(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第5课第2框《预防犯罪》精品课件

刑
刑罚的类别
无 期 徒
死 刑刑Βιβλιοθήκη 与主刑同时使 用；可叠加附加刑
剥 夺没 驱 罚政收 逐 金治财 出 权产 境 利
探究与分享 P55
15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一 群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得 对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。 但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思 悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天 内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
3．某明星因无证驾驶被罚款两千元，并处行政拘
A 留七天。案例表明（ ）
①我国公民在法律面前人人平等 ②无证驾驶是严重危害社会的犯罪行为 ③任何人违法都要受到刑罚处罚 ④要树立以守法为荣、以违法为耻的价值标准
A.①④ B． ②③ C ．①③ D． ②④
４．如图《温水煮“青蛙”》给我们的启
C 示是（ ）
(3)期限不同。拘役的期限为1个月以上6个月以下;刑事拘 留的期限最多延长至30日;行政拘留的期限为1日以上15日以 下;民事拘留的期限为15日以下。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
刑法的含义
社会危害性
了解罪与罚 犯罪的基本特征 刑事违法性
主刑
刑罚
刑罚处罚性
预
附加刑
防
犯
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
第五课 做守法公民
第二课时 预防犯罪
1.情感、态度、价值观目标：增强法治观念， 自觉预防违法犯罪；
2.能力目标：逐步提高约束不良行为和预防犯 罪的能力；
3.知识目标：知道犯罪的基本特征、刑罚种类 及预防犯罪的方法。
自主学习
1.刑法的含义和作用? 2.犯罪的含义和基本特征 ? 3.刑罚的含义和类别? 4.如何加强自我防范，远离犯罪？
缺乏自我保护意
按时回家,确实遇到迫不得已
识 缺乏道德修养和法
的情形，要及时通知家长。
提高自身修养,语言文
律意识。
明，尊重他人。
课堂练习
１．“小时偷针，大时偷金”“恶不积不足以灭身”
D 。下面与这两句古训寓意相符的是（ ）
①许多犯罪往往是从小错开始的
②犯些小错不必在意
③有点小错不改，最终必然走向犯罪的深渊
拘留与拘役的区别 (1)性质不同。拘役是刑罚方法;刑事拘留是刑事诉讼中的
一种强制措施;行政拘留属于治安行政处罚;民事拘留属于司 法行政性质的处理,是民事诉讼中的一种强制措施。
(2)适用的机关不同。拘役和民事拘留均由法院适用,而刑 事拘留和行政拘留则由公安机关适用依据的法律不同。拘役 的适用以刑法为依据;刑事拘留的适用以刑事诉讼法和逮捕拘 留条例为依据;行政拘留的适用以治安管理处罚条例为依据; 民事拘留的适用以民事诉讼法为依据。
A．走自己的路，让别人说去吧 B．要勇敢追求一切时髦，否则就会落伍
C．要提高自我控制力，自觉抵制不良诱惑
D．跟着潮流走，无需要分辨
D 5.下列属于刑罚处罚的是( )
A.警告 B.罚款 C．拘留 D.有期徒刑
罚款与罚金有何区别 1.性质不同。罚金属于刑罚处罚;罚款则属于行政处罚。 2.处罚依据不同。罚金由刑法加以规定,罚款则由行政法 律规范加以规定。 3.适用主体不同。罚金由人民法院判处,而罚款则由行政 机关或法律法规授权的组织科处。 4.适用的对象不同。罚金是对犯罪者的惩罚,而罚款则是 对违反行政法律规范者的惩罚,其程度比罚金轻。
刑罚
3.刑罚的含义和类别? P54
（1）含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审 判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制 裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 （2）类别：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和 附加刑两大类。
只能单独使用 ，不可叠加使 用
主刑
管 制
拘 役
有 期 徒
(2)刑事违法性; (3)应受刑罚处罚性。
犯罪的法律标志
犯罪的严重社会危害性和刑 事违法性的必然法律后果
三个基本特征的关系 相互联系、不可分割，他们共 同构成了区分罪与非罪的标准。
探究与分享 P54
为什么要对暴力袭击人民警察的行为从重处罚?
在现实生活中,警察在履行职责的过程中 会面临遭受不法侵害的危险。对暴力袭击人 民警察的行为从重处罚体现了对人民警察权 益的保护,对强化人民警察执法的权威性、有 效性将起到显著的作用，这也体现了法治的 进步。
陈某是怎样走上犯罪道路的？本案例给了我们什么启示？
陈某走上犯罪道路的过程是：
品学兼优 交损友 旷课 自责 放纵自我
被判刑 拦路抢劫 偷窃财物等 偷东西、打骂同学等
启示：
他之所以走上犯罪道路，
增强法治观念，依法自律，不 交损友，增强自控力。珍惜美好生活，认清犯罪 危害，远离犯罪。
4.如何加强自我防范，远离犯罪？ P55-56
罪
加强自我防范
生活在法治社会里，我们应增强法治观念，
依法自律，做一个自觉守法的人
板书设计
了解罪与罚
刑法的作用及内容 犯罪及其基本特征
预
刑罚及其种类
防
犯 罪
珍惜美好生活，认清犯罪的危害
加强自我防范
杜绝不良行为
增强法制观念，依法自律
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑 法，属于犯罪行为。
试对比分析上述行为。
行为一和行为二在危害程度、违反的法律、违法 的性质等方面是不同的。
6
2.犯罪的含义和基本特征 ? P53
含义： 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、
应当受到刑罚处罚的行为。
特征: (1)严重社会危害性;
最本质特征
④防微杜渐，防患于未然
A．①②
B．②③ C．①③
D．①④
２.犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要
B 受到严厉的刑罚处罚。犯罪的基本特征有（ ）
①犯罪是具有严重社会危害性的行为 ②犯罪是一种触犯刑法的行为 ③犯罪是一种触犯民事法律法规的行为 ④犯罪是应受到刑罚处罚的行为 A①② B.①②④ C．①③④ D．②③④
探究与分享 P52 盗窃罪
生产销售 伪劣产品 罪
非法拘禁 罪
应受到刑罚处罚。
1.刑法的含义和作用? P52
刑法 含义
刑法规定了什么行为是犯罪，以 及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
刑法 作用
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民
利益的有力武器。
探究与分享 P53
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚 法，属于一般违法行为。
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③我们要增强法制观念，依法自律，做一个自觉 守法的人，我们要从小事做起，避免沾染不良习 气，自觉遵纪守法，防患于未然。
P56
拓展空间 P57
旷课
夜不归宿
打架斗殴、辱骂他人
缺乏权利义务意识，没 按时上学,自觉履行
有认识到学习的重要性。 受教育的义务