中班公开课《坐轮椅的兔兔》说课材料

中班公开课《坐轮椅的兔兔》说课材料
各位老师大家好！我说课的题目是中班语言活动《坐轮椅的
兔兔》。

我将从说教材、活动目标、活动重点难点、活动准备、
教法、学法及活动过程等几个方面阐述我对本次活动的理解和理解。

一、说教材：
《坐轮椅的兔兔》是教育科学出版社教育幼儿和谐发展，中班
语言教育活动，这是一个内容丰富，情节有趣的故事，故事内容符
合幼儿的年龄特点和学科特点，根据《三到六岁儿童学习与发展指南》提出要让幼儿在一个敢说，能说，并有积极回应的环境中成长，通过做轮椅的兔兔让幼儿明白朋友之间要相互协助，团结有爱的道理。

二、活动目标：
中班幼儿思维特点具有形象性和具体性，他们是通过具体的视
觉和听觉去感知周围的事物，结合幼儿的这个特点，我制定了以下
目标：
情感目标：通过理性故事，明白好朋友之间要互相协助，团结
友爱的道理。

水平目标：引导幼儿能够图文结合，说出故事内容。

三、活动重点难点：
本活动的重点是让幼儿根据图画内容，结合教师讲解，理解故事内容。

活动难点是在幼儿理解故事内容的基础上，结合图画，让幼儿自主讲解故事内容。

四、活动准备：自制连环画、百宝箱、贴纸、积塑玩具、幼儿生活照、黑板、
五、说教法：议论法、提问法、直观形象法、情景教学法
六、说学法：
为使故事更加形象、具体、更有效的提升幼儿的学习兴趣，我
自制了《做轮椅的兔兔》的连环画，使幼儿通过图片上的情景能更
加清楚地掌握故事内容，在活动中，我吧幼儿作为活动主体，让幼
儿通过观察法、讨论法等各种方法，充分调动幼儿的各种感官，让
幼儿在快乐的氛围中学习。

七、活动过程：
（1）师幼一同做手指游戏，表扬幼儿，带来百宝箱送小朋友们礼物——百宝箱，师通过百宝箱中的礼物激发幼儿兴趣，教师出示
百宝箱中的连环画，请幼儿观察图片上的内容，幼儿相互讨论图片
上的内容是什么，从而调动幼儿的想象力和语言表达水平。

教师根
据幼儿的回答，结合图片给幼儿实行分段讲解故事，并粘贴在黑板。

（2）教师提出问题。

小兔兔的腿受伤了，如果你们是小兔兔的好朋友，你们会怎么做？幼儿讨论后，教师出示小猴、小狗送小兔
兔回家的图片，告诉幼儿好朋友之间要互相协助。

（3）告诉幼儿要学会感恩，相互协助，有些幼儿还不知道故事，我们再来讲解一遍，请幼儿根据粘贴在黑板上的连环画讲解故事。

（4）能结合连环画讲解完整故事的幼儿，教师赠送小礼物，并给予鼓励表扬，不能说出故事的教师在次实行指导，协助幼儿讲解
故事。

活动结束：
对幼儿复述故事中，对幼儿实行表扬，在表扬中活动自然结束。

八、活动反思：
通过我直观地把故事画成连环画，使幼儿更加生动具体的了解
故事内容和前面、后面这个相对概念，通过图画的展示，更加吸引
幼儿对故事的兴趣和求知欲望。

使幼儿在游戏中完成教学目标，让
幼儿在玩中学，学中玩！
2015年12月30日。