福田区2005-2006学年第一学期

福田区2005-2006学年第一学期各学科教研工作安排中学数学教研工作要点把教研工作的指导性与服务性有机地结合起来，全心全意为一线教师服务。

杜绝事务性的会议和务虚的活动，一切工作要有利于减轻教师的工作负担，有利于学校的校本教研工作的正常开展。

让教师有充足的时间和充沛的精力研究学生、研究课堂教学。

激励教师在新课程实施过程中，脚踏实地、勇于实践、开拓进取。

这是区中学数学教研活动的基本原则，并将贯彻始终。

以下是主要工作安排：1、根据教研中心的安排，九月份完成《讲述我的教育教学故事》中学数学篇的编辑出版工作。

2、加强高中一二年级新课程的教学研究，重点开展高二年级选修课的教学研究工作。

3、深入一线检查教师落实《教学常规》的情况，检查新课程课堂教学情况。

逐步修改并完善区级公开课制度，促进教师的发展。

4、继续开展“低起点、小步子、多活动、快反馈、勤鼓励”的“成功教育”思想和教学方法的研究，拟在10月中旬在梅山中学组织一次在我区新上岗的教师会议，介绍在我区中学数学教研中倡导的“成功教育”的思想和方法。

为认真总结新课程教学中的经验和教训，拟在10月下旬召开2005届部分初三数学教师座谈会。

5、认真总结2005年中高考复习备考工作的得失，组织研究和制定本届高三数学复习备考计划。

要求教研组长安排专门的时间，组织新老初三和高三备课组进行座谈，传经送宝，使上一届好的方法和资料传递下去，并作为一个制度保持下去。

6、组织力量认真研究2005年全国各课改实验区的中考试题，为下学期初三进入中考复习作准备。

9月下旬拟在红岭中学召开高三数学教师集体备课活动，交流各校《2006年高考数学复习计划》。

7、10月中旬组织部分高三学生参加“2005年全国高中数学联赛”。

要求高三备课组协助市教研室做好报名工作，并做好辅导教学工作。

《中学数学之窗》的“教学资源交流中心”里有大量的辅导资料，目前已刊登了11期。

8、拟在11月份举行“福田区中学数学第五届现代教学技术论坛”活动。

本次活动的主题是：用现代教学技术优化教研工作。

研讨教学资源的收集、加工和应用问题。

9、继续上学期开始的“数学教师解题基本功训练活动”，并将长期坚持下去，力争在三年内使全区教师解题的整体水平有较大提高。

2008年10月将举办区首届教师解题比赛。

10、办好《中学数学之窗》（）网站，丰富教学资源，为一线教师提供优质服务，同时为教师业务水平的提高创造条件。

中学英语教研工作计划一、指导思想按局领导部署，本学期进入教育质量年的新阶段，重点落实《教学工作常规》和《教学管理常规》，并按课堂教学评价表的标准促进课堂教学质量的提高。

二、工作重点1、完成“讲述我的教育教学故事”编辑工作（九月底）。

2、认真做好2005年高考和中考的总结（九月底）。

3、做好课堂教学评价调研工作。

以挂点学校（华富中学、北环中学）为重点，深入课堂，深入研究课堂教学的评价达标工作，完成两校的课堂教学研究和调研报告。

在此调查研究基础上，做好全区初中课堂教学评价指导工作（十月底）。

4、完成深圳市中学生英语主持人口语大赛选拔工作（十月底）。

5、做好初中三年课程改革总结和高中新课程实施调查（十一月）。

6、办好市初中英语教学评价改革现场会（梅山中学）（十一月）。

7、完成“学生评价改革”课题研究。

（十二月底）。

中学英语课堂教学等级评价工作计划1.以挂点学校华富中学和北环中学为点，研究落实课堂教学，完成达标任务。

2.第一阶段：学习两个常规和课堂教学等级评价量表标准；按课堂教学工作常规和评价量表标准上一届研究课；全学科组根据常规和量表标准评课；学课组长作中心发言：学习常规和量表体会；评课意见；布置本学期迎接课堂教学督导评估计划（9月13日华富中学；9月20日北环中学）。

其它学校学科组长负责制订好切实可行的标准，保证本学期英语课堂教学评估达标。

3.第二阶段：全区课堂教学评估研究课（黄埔中学、彩田学校、莲花中学、深南中学各开一阶研究课）。

4.第三阶段：课堂教学评估研究经验交流：华富中学、北环中学及另两所学校（待定）学科组长介绍经验（11月底）。

中学英语教研活动安排（2005年9月1日----2006年1月21日）注：市教研室活动安排：10月市英语口语大赛选拔赛（市教研室）；10月市英语学科高考总结会（市教研室），（我区红岭中学代表发言）；10月下旬初一年级观摩课（罗湖区）；11月下旬初中英语教学评价改革现场会（福田区），（梅山中学承办，竹林中学参与）；12月下旬说课、教案设计辅导报告（市教研室）。

校历：9月日开学；初中共20周，其中节假日及其它约1.5周；复习考试1.5周；实际上课约17周。

高中共21周，其中节假日及其它约1.5周；复习考试2周；实际上课约17.5周。

初中的寒假起始时间为2006年1月15日；高中的寒假起始时间为2006年1月22日；寒假结束时间统一为2月11日。

中学语文教研工作要点一．常规工作1. 语文学科组长会议（9月7日下午2：30）2．推广普通话活动周（9月12—16日）3．听课调研（按科室安排进行）4．公开课：初中结合文学作品阅读优质课竞赛进行。

高中结合名师培训进行，由首届市学科带头人胡立根老师讲示范课暨语文新课程课堂教学及评价研讨（9月29日下午福田中学）5．挂点工作结合校本教研以及新课程专题讲座开展。

（9月16日下午到上步，9月23日到南华）二．课程改革6．“讲述我的教育教学的故事”编辑工作（9月30日前完成）7．初中新课程改革实施三年总结报告及高中新课程实施情况调查（10月17日前完成）8．语文新课程课堂教学及评价研讨（9月29日下午）三．高、中考工作9．区中、高考总结及06年中、高考备考书面计划交流（9月16日前交邮件）10．市语文高考总结教学工作会议（10月13日下午）四．课题研究11．市“十五”重点课题《特区初中生语文学习方式转变研究》课题组会议（9月15日）五．竞赛工作12．组织第二届全国语文规范化知识大赛（9月15日前）13．初中语文文学作品阅读教学优质课比赛（10月9日分片预赛，10月13日上午区决赛，10月20日市决赛）14．福田区第七届中学生现场作文比赛（10月27日，市赛11月12日）15．按照去年区教育局文件布置，开展福田区中小学语文“阳光”阅读竞赛（分学校全员参与的预赛和区决赛两步进行。

区决赛时间： 2005年12月15日）中学政治教研工作计划一．常规工作1. 政治学科组长会议（9月5日下午2：30——4：00）2．推广文明礼貌活动月（9月1—10月10日）3．听课调研（按科室安排进行）4．本学期倡导包括本人在内的：读懂弄通一本教育论述。

撰写一篇国家级论文。

组织好一个专题培训讲座、参加一个国家级课题的结题研究活动、上好一节教改公开课。

5．挂点工作结合校本教研以及新课程专题讲座开展。

（10月17日下午到新洲中学）6．积极参加市教研室组织的各项观摩课，公开课。

二．课程改革1．“讲述我的教育教学的故事”编辑工作（9月30日前完成）2. 围绕课改作好教师在岗培训工作，并积极参加国家及省市组织的各类学习。

积极组织参加市级优质课观摩及比赛。

（参加）3．调动力量建好福田政治教育网站，本学期建好互动平台，加强联系，资源共享，整体提高。

本期三次活动见附表三．高考工作1．区高考总结及备考研讨会2．市政治高考总结教学工作会议（10月未定）3．06年各校政治高考备考书面计划交流（9月15日前交邮件）四．课题研究1．市“十五”规划课题《中学政治课课件制作与研究》课题组会议（9月10日）研究中期至结题这段研究工作的安排2．做好《学会做人面向未来》市级课题申报工作五．竞赛工作1．积极参与市政治学科组织的各项竞赛2．初中政治学科读书交流（10月12日分四片举行由片长负责）六. 四片区负责人名单：（1）张建生洪海洋（2）崔彪张树明（3）宋小希李喜杰（4）曹桂臣万伟忠 .中学物理科教研工作要点根据区中学教研室本学期的工作重点：以课堂教学为核心，加强教学常规管理，推进校本教研活动的有效开展……，结合我们物理学科的教学，本学期的工作要点如下：一、教学研究、教学改革方面：1.新课程改革的教学研究：(1)对于新高一：准备初定在10月27日教研活动时间深入学习新课程标准及有关资料。

(主要是听国家级培训班有关专家的报告)(2)高一新课程的区公开课准备安排三次，具体时间有：10月13日福田中学，11月10日益田中学，12月8日梅林中学。

(3)高二新课程的区公开课在高一的基础上，初步安排二次，具体时间有：10月20日红岭中学，12月15日福田中学。

(4)在(1)的基础上，组织新高一和高二的教师进行新课程的学习与教学交流活动(时间暂定在12月29日)。

(5)各校应加强本校物理科组的教学研究活动，使科组的教研活动切实对课堂教学起促进的作用(参加几次学校的物理科组的教研活动)。

2.进行中国教育学会物理教学专业委员会科研课题：《现代信息技术与物理教学的整合》结题的相关工作。

二、常规教学方面：1.召开高中课组长的教学教研会，了解各校教研安排及布置新学期的教研工作；对照新课程标准、研究和学习教研室下发的课堂教学评价标准，并在区公开课中引导使用并研讨。

2.开展好高三的教学研讨，做好高三复习教学的指导工作。

3.深入教学第一线，听课和评好课，与教师经常交换意见，及时进行指导。

4.做好高考复习备考的指导和服务的各项工作。

三．自身学习方面：继续学习有关新课程改革的书籍和文章。

如有可能，在本学期学习完新课程标准的高中全部必修、选修的教科书。

中学化学与综合实践工作计划化学教研工作总体思路是，紧紧依靠一线教师，坚持“以校为本”的教研思路，深入一线调查研究，帮助基层改进教学工作，把学校当做化学教研的基地，认真搞好教学研究、教学指导、教学服务。

努力实现化学教学与化学教研工作的双向互动。

1、教学研究是教研工作的中心任务，是教学指导、服务的前提和基础。

教学研究应以新课程目标为导向，从学生发展、教师发展、学校发展的需要出发，围绕地方和学校课程实施的问题，有目的、有计划、有组织地开展研究。

在新课程的背景下，从研究、指导、服务出发，重视调研、指导、协调。

对科学课程中化学部分进行研究，计划12月份就某个专题与科学老师研讨；对综合实践活动课程中出现的问题进行研究，计划10月份在益田中学进行一次全区的综合实践活动讲座；对高中选修课开设及教学中出现的问题进行研究，计划11月份召开一次高中化学新课程选修课教学研讨会。

2、切实组织好化学教师的交流工作。

引导广大教师树立“走进新课程、体验新课程、实践新课程，与新课程一同成长”的理念。

在实际实施过程中，以新的理念、新的视角来重新审视自己的教学组织、教学结构、教学管理、教学方式和教学过程，深入思考课堂教学设计和案例。