烹饪原料知识教案2-2谷物类原料的种类1精选全文
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
可编辑修改精选全文完整版
教案
年月日
章节(单元)
项目2任务2.2
教师
课题
谷物类原料的种类1
课时
2课时
第周第课时
烹饪专业19烹1班
课型
授新
教
学
目
标
知识
1.掌握大米的外形、产地、品质特点、烹饪应用
2.掌握面粉的外形、产地、品质特点、烹饪应用
技能
能够说出大米、白面的品质特点及在烹饪中的应用
情感态度
1.具有厨师所必备的节约意识
课后反思及体会
通过本节课学习,让学生掌握影响谷物类原料的概念与化学成分,及日常烹饪中的应用
标准粉
含麸量高于特制粉,色稍带黄,面筋质(湿重)不低于24%,水分不超过14%。
普通粉
含麸量高于标准粉,色稍较黄,面筋质(湿重)不低于22%,水分不超过12.5%。
拓展:联系日常生活的实例。
四、课堂练习
1.碳水化合物在谷物原料中的作用?
2.谷物类原料在烹调中的应用?
五、小结
1.本节课的内容
2.布置下节课的教学内容
制作干饭和稀饭。
糯米
白色不透明,淀粉全都是支链淀粉。
江苏南部及浙江出产较多。
硬度低,煮熟后透明,黏性强、胀性小,出饭率低。
一般不作主食,多用于制作糕点。
拓展:联系日常生活的实例。
2.面粉:小麦经磨制加工后即成为面粉。
名称
具体介绍
特级粉
是加工精度较高的面粉,色白、质细,含麸量极少,灰分很少,面筋质(湿重)不低于26%,水分不超过14.5%。
三、讲授新课:
1.大米:稻谷经碾壳制成大米,按米粒性质大米可分籼米、粳米、糯米等。
名称
外形
产地
品质特点
烹饪应用
籼米
粒形细长,色泽灰白,有透明或不透明的。
四川、湖南、广东等省为主产区
硬度较小,加工时易碎
干饭、稀粥。磨粉可作米糕、米粉等。
粳米
粒形短圆,色泽蜡白,透明或不透明。
华北、东北和江苏等地。
质地硬而有韧性,加工时不易破碎。
拓展:理论联系实际,培养学生的学习兴趣。
让学生先说明原料的质量变化的因素,然后由教师进行总结。
学以致用,完成课堂教学目标,突破教学难点。
任务2.2谷物类原料的种类
一、组织教学:
检查学生的笔记,进行复习性提问。
二、导语:
谷物类原料的适用范围非常广泛,这主要是由它的营养成分和食用价值等所决定的。同时根据其不同的种类,用途也各不一样。
2.具有作市场调查的求真意识
教学难点
大米、面粉的品质特点、烹饪应用
教学方法及手段
讲解法比较法
学法(实训)指导
概括学习
教具及仪器
课件PPT
课后作业
完成课堂笔记
进行复习提问:谷物原料的化学成分有哪些?在烹调中的具体应用?
教学过程
让学生先说明家庭常用的大米、面粉的种类,然后由教师进行总结。
教案
年月日
章节(单元)
项目2任务2.2
教师
课题
谷物类原料的种类1
课时
2课时
第周第课时
烹饪专业19烹1班
课型
授新
教
学
目
标
知识
1.掌握大米的外形、产地、品质特点、烹饪应用
2.掌握面粉的外形、产地、品质特点、烹饪应用
技能
能够说出大米、白面的品质特点及在烹饪中的应用
情感态度
1.具有厨师所必备的节约意识
课后反思及体会
通过本节课学习,让学生掌握影响谷物类原料的概念与化学成分,及日常烹饪中的应用
标准粉
含麸量高于特制粉,色稍带黄,面筋质(湿重)不低于24%,水分不超过14%。
普通粉
含麸量高于标准粉,色稍较黄,面筋质(湿重)不低于22%,水分不超过12.5%。
拓展:联系日常生活的实例。
四、课堂练习
1.碳水化合物在谷物原料中的作用?
2.谷物类原料在烹调中的应用?
五、小结
1.本节课的内容
2.布置下节课的教学内容
制作干饭和稀饭。
糯米
白色不透明,淀粉全都是支链淀粉。
江苏南部及浙江出产较多。
硬度低,煮熟后透明,黏性强、胀性小,出饭率低。
一般不作主食,多用于制作糕点。
拓展:联系日常生活的实例。
2.面粉:小麦经磨制加工后即成为面粉。
名称
具体介绍
特级粉
是加工精度较高的面粉,色白、质细,含麸量极少,灰分很少,面筋质(湿重)不低于26%,水分不超过14.5%。
三、讲授新课:
1.大米:稻谷经碾壳制成大米,按米粒性质大米可分籼米、粳米、糯米等。
名称
外形
产地
品质特点
烹饪应用
籼米
粒形细长,色泽灰白,有透明或不透明的。
四川、湖南、广东等省为主产区
硬度较小,加工时易碎
干饭、稀粥。磨粉可作米糕、米粉等。
粳米
粒形短圆,色泽蜡白,透明或不透明。
华北、东北和江苏等地。
质地硬而有韧性,加工时不易破碎。
拓展:理论联系实际,培养学生的学习兴趣。
让学生先说明原料的质量变化的因素,然后由教师进行总结。
学以致用,完成课堂教学目标,突破教学难点。
任务2.2谷物类原料的种类
一、组织教学:
检查学生的笔记,进行复习性提问。
二、导语:
谷物类原料的适用范围非常广泛,这主要是由它的营养成分和食用价值等所决定的。同时根据其不同的种类,用途也各不一样。
2.具有作市场调查的求真意识
教学难点
大米、面粉的品质特点、烹饪应用
教学方法及手段
讲解法比较法
学法(实训)指导
概括学习
教具及仪器
课件PPT
课后作业
完成课堂笔记
进行复习提问:谷物原料的化学成分有哪些?在烹调中的具体应用?
教学过程
让学生先说明家庭常用的大米、面粉的种类,然后由教师进行总结。