幼儿园大班教案《购物买放心》含反思

幼儿园大班教案《购物买放心》含反思
一、教学目标：
1.了解不同商店供应的商品及价格差异。

2.培育幼儿的注意力、沟通本领和社交技能。

3.提高幼儿理财意识，学会合理支配零花钱。

4.培育幼儿良好的消费观念和保护环境的意识。

二、教学重点：
1.引导幼儿正确理解“购物买放心”的含义。

2.让幼儿学习如何辨别商品真伪，并学会选择安全、牢靠的商品。

3.培育幼儿良好的消费习惯。

三、教学准备：
视频、图片教具、购物车、商品模型、台秤、钞票和硬币等。

四、教学过程：
1.导入新课
首先，播放一段与购物有关的视频，并向幼儿介绍“购物买放心”是什么意思。

然后提问：“你们了解什么是安全购物吗？”请幼儿自由发挥，让幼儿在讨论中学会总结结论。

2.带领幼儿了解商品
让幼儿分组到不同的“商店”，每个组长充当店主的角色，组员充当顾客的角色。

店主拿出不同的商品模型进行介绍，帮忙幼儿了解商品的名称、用途、优点和缺点等信息。

引导幼儿通过对商品的分析和比较，学会如何选择安全、应用、价格合理的商品。

3.引导幼儿正确理解“购物买放心”的含义
在了解了商品的信息和价格后，引导幼儿学习如何判定商品的真伪。

为此，请教幼儿如何辨别商品的真假，如何找到正宗的商店，以及如何发觉商家可能存在的欺诈行为等。

此外，老师还应当引导幼儿分析以下问题：如何保障商品质量和服务质量？哪些条件可以提高消费者的安全感和购买的放心感？
4.让幼儿学习如何正确搭配商品
让孩子们进行商品搭配的游戏：请每个孩子带来家里的一个物品，老师随机给出另一种物品，然后让孩子们想方法把两个物品搭配起来即可用多少钱买到。

通过游戏和讨论，让幼儿了解如何合理利用已有资源，学习如何保存倾向，以及购买物品时应如何慎重考虑预算和实际需要等。

5.引导幼儿实践
带领幼儿发挥本身的创意，在教具中安全地选择并购买本身心仪的商品。

在购物中，老师可以引导幼儿集中注意责任，要求幼儿依照规定的步骤进行结算、付款等，同时激励幼儿勇于表达本身的观点，并学习如何与他人合作和沟通。

6.结束授课，进行评价
通过本次实践，老师可以对幼儿的工作进行评价。

并请教幼儿：在购物过程中，你们学到了哪些学问？有什么收获？有哪些需要进一步提升的方面？
五、教学反思：
这节课通过“游戏—实践”的形式，让孩子们真正体验了购物的流程。

同时引导孩子激励合理消费观，让他们在购物时能够更好地识别商品的真伪，并了解安全买放心之道。

此外，引导孩子在购物时学会理性消费，懂得如何花钱，有助于孩子建立财务管理意识，
提高他们的总体生活素养。

因此，在今后的幼儿园教学内容中，我们应当重视培育孩子的金融素养，提高他们的学习和生活本领，为他们日后成长做好准备。