名著阅读《西游记》读后感指导(课堂PPT)
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19
不行，因为当孙行者和八戒闹矛 盾的时候，须由他出来劝说调解，两 位师兄外出时，就由他陪伴师傅，如 果没有了他，唐僧就危险了，经也取 不成了。所以沙和尚是不能缺少的一 位人物。
20
沙僧闻言，打了一个失惊， 浑身麻木道：“师兄，你都说 的是那里话。……今日到此， 一旦俱休，说出这等各寻头路 的话来，可不违了菩萨的善果， 坏了自己的德行，惹人耻笑， 说我们有始无终也！”
西游记的作者是谁，什么朝代哪里人?
全书共有多少回？能否根据主人公的 出场概括主要内容。
《西游记》中四个主人公你最喜欢谁， 结合故事情节谈谈你喜欢的理由，他最 后得到了什么封号？
3
4
西游记
四大人物
5
• 了解历史
6
玄奘西行取经是宗教史上的创举，是历史上的真 实事件，而明代吴承恩所著《西游记》一书已将 主角唐僧换成了孙悟空。读者所关心和所惊叹的 不是佛经本身的价值，倒是一路上的艰难险阻， 成了人们关注的热点。作者设制了离奇怪诞的 “八十一难”以及一路上的神奇怪异，动人心魄 的神魔冲突，反映了取经途中的艰辛。真经巳经 成了“成功”和“目标”的象征。中国人认为， 一切成功都来之不易，必需付出代价，作出努力。 《西游记》的主题鼓励的就是历尽磨难终成正果 的信念。小说的写作，采用了浪漫主义的手法， 是以具有充分的现实生活为基础的幻想情节，来 表现生活的。它在世界小说史上也有一定的价值。
读后感的“感”，必须是从原文引发出 来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈， 应集中到自己感受最深的一点或几点上来发 表议论。
32
⑵ 联系实际，情感真实：
读了一篇文章，产生了对现实生活 和自己思想上某些问题的思考，这才激 发了“感”。所以，写读后感一定要联 系社会实际和自己的生活、思想实际。 联系实际一定要实事求是，写出自己的 真实感想，忌说假话、空话、套话。
36
读后感的基本框架
（一）标题 拥有一颗纯洁的爱心
——读《梦想的力量》有感
（二）正文结构
⒈点明篇目写出总印象 点
————
⒉抓住感点介绍内容
介
⒊围绕感点议论想法
议
⒋围绕感点展开联想
联
⒌总结感受升华感点
结
感点 题材
37
不期就打杀了；怕你念甚么《紧箍儿 咒》，故意的使个障眼法儿，变做这等
样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”
17
猪八戒
勇敢中带着怯懦，憨厚中 带着奸滑。
本性憨厚朴，呆得可爱；能 吃苦，关键时刻能发挥重大作 用。
好吃懒做，迷恋女色， 使乖弄巧，搬弄是非， 贪图安逸，好占便宜。
18
和孙悟空、猪八戒这一猴 一猪比较起来，第三位徒弟沙 和尚显得故事较少，生气不足， 那么在整个故事上如果没有了 沙和尚行不行？
14
孙悟空
乐观大胆、敢于战斗的叛逆 性格，与神的变幻不测、猴的急 躁敏捷十分和谐地融为一体。
理想英雄：敢于斗争、有勇有谋、 无私无畏、积极乐观
凡人弱点：心高气傲、争强好胜， 容易冲动，爱作弄人
15
“上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲： 我今日去做和尚了，不及面辞，休怪。丈人啊， 你还好生看待我浑家，只怕我们取不成经时，好 来还俗，照旧与你做女婿过活。”
“师父，他要和你分行李哩。跟着你做了这 几年和尚，不成空着手回去？你把那包袱里的甚 么旧褊衫，破帽子，分两件与他罢。”
“我拿了攒在这里，零零碎碎有五钱银子， 因不好收拾，前者到城中，央了个银匠煎在一 处，他又没天理，偷了我几分，只得四钱六分 一块儿，你拿了去罢。”
16
猪八戒气不忿，在旁儿唆嘴道：“师父， 说起这个女子，他是此间农妇，因为送 饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖 怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，
12
唐僧
精神境界崇高， 实干能力不足
心地善良，信仰坚定， 不畏艰险，勇往直前。
是非不分，盲目慈悲， 固执迂腐，懦弱无能。
13
常言道：“皇帝轮流做，明年到我 家。”
行者认得他是妖精，更不理论，举棒 照头便打。
“师父，此时我已成佛，与你一般，莫 成还戴金箍儿，你还念甚么《紧箍咒》 儿掯勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下 来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去 捉弄他人。”
21
沙和尚
道德的典范，是粘合剂，调和剂 恩怨分明，坚持原则； 忍辱负重，顾全大局 不善言辞 缺乏个性
22
感悟人生
用一句话来表 达我们从这些人物 身上所领悟的道理！
23
《西游记》的主题
• 讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂敢于 斗争，善于斗争，不为强权，乐观顽 强的精神，同时也告诉人们必须经历 艰难才能最终获得成功。
34
写读后感的常见毛病
1.大量引述原文。读后感，顾名思义， 主要是写“感”，引述是为写“感”服 务的，但有些同学偏偏忘记了这一条， 本末倒置，大量抄录或复述原文，结果 犯了以“引”代“感”、代“联”的毛 病。
2.脱离原文空写“感”。任何事物都非
凭空而生，都有个由来。“读”是“感”
的基础，“感”由“读”而生发。只写
30
一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：
• 一是要介绍原作的篇名内容和特点； • 二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分
析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象； • 三是读后的感想和体会。
• 一是说明的部分， • 二是要有根据评价作品的部分， • 三是有感而发，重点在“感”字上。
31
⑴ 紧扣原文，抓住重点：
感想而不交代其来由，不知“感”从何
来，使“感”成了无本之木、无源之水，
让人感到莫名其妙，不知就里。因此，
写“感”应当与原文自然结合起来。
35
3.内容杂乱无中心。写出的读后感无中心，是 犯了作文之大忌，也不符合写读后感应“抓要 领”、“突出重点”的要求。因此，一定要确 定好中心，不可漫无边际地想到什么写什么。
4.感受认识太肤浅。读后感要求写个人在感情 上最受触动，在认识上最受启发的内容。因此， 一定要联系和对照生活现实和个人实际，写与 个人真情实感相结合的内容。但是，在不少同 学的读后感中，看不到作者读后的动情点和深 刻的启示点，内容肤浅杂乱。联系实际常常是 做自我检讨，或者在文章结尾写一些空洞的表 态的话。这些都是应当注意克服的缺点。
10
我的最爱 人物形象大家谈
11
三藏答曰：“我弟子曾在化生寺对佛设 下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定 要到西天，见佛求经，使我们法轮回转。”
三藏勒马道：“悟空，切莫伤人，只吓退 他便罢。”
纷纷落泪，魂飞魄散，坐不稳雕鞍，翻 跟斗跌下白马。
三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼 力，今日如何乱道！这女菩萨有此善心，将 这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？”
与时俱进的同时不忘传统 只有认真研读原著，才 能真正做到站在巨人的肩膀上 居高临下的看待问题
29
生活链接：
唐僧师徒克服八十一难，终成 正果。在我们生命的日子里，其实也 是一样，有晴天，也会有阴天、雨天、 雪天，在我们的人生道路上，有平川 坦途，也有无舟之渡，无桥之岸，那 么，同学们，在人生的道路上，我们 如何应对这些“磨难”呢？
7
唐僧
• 崇信佛法、严守戒 律、目标明确、立 场坚定、勇往直前 的精神坚不可摧； 但有时贤愚不分、 好坏不辨。
8
孙悟空
•嫉恶如仇
9
猪八戒
• 八戒性格温和，憨厚单 纯，力气大，但又好吃 懒做，爱占小便宜，贪 图女色，经常被妖怪的 美色所迷，难分敌我。 他对师兄的话言听计从， 对师父忠心耿耿，为唐 僧西天取经立下汗马功 劳
33
⑶ 叙议结合，以“感” 为主：
读后感属议论文范围，但不同于一般的 议论文，常用的写法是夹叙夹议。可以适当 引用原文中对自己教育最大、体会最深的章 节、句段或人物的语言、精彩的场面等，在 此基础上写出自己的感想。
为了更好地表达自己的感受，还可以适 当引用相关的资料。另外，恰当运用一些平 时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等， 也可以增强文章的说服力与感染力。
24
感悟人生
唐 僧—认准目标，坚持到底 孙悟空—战胜自我，改变世界 猪八戒—快乐生活，幽默人生 沙和尚—谦逊为人，踏实做事
25
感悟人生
团 队 —团结协作，共同进步
26
如果你有一次旅游计划，你会 选择师徒中哪个人物做你的 玩伴呢？说说理由。
27
放飞想象
假如孙悟空头上没有了金箍， 会怎么样？
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不行，因为当孙行者和八戒闹矛 盾的时候，须由他出来劝说调解，两 位师兄外出时，就由他陪伴师傅，如 果没有了他，唐僧就危险了，经也取 不成了。所以沙和尚是不能缺少的一 位人物。
20
沙僧闻言，打了一个失惊， 浑身麻木道：“师兄，你都说 的是那里话。……今日到此， 一旦俱休，说出这等各寻头路 的话来，可不违了菩萨的善果， 坏了自己的德行，惹人耻笑， 说我们有始无终也！”
西游记的作者是谁，什么朝代哪里人?
全书共有多少回？能否根据主人公的 出场概括主要内容。
《西游记》中四个主人公你最喜欢谁， 结合故事情节谈谈你喜欢的理由，他最 后得到了什么封号？
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西游记
四大人物
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• 了解历史
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玄奘西行取经是宗教史上的创举，是历史上的真 实事件，而明代吴承恩所著《西游记》一书已将 主角唐僧换成了孙悟空。读者所关心和所惊叹的 不是佛经本身的价值，倒是一路上的艰难险阻， 成了人们关注的热点。作者设制了离奇怪诞的 “八十一难”以及一路上的神奇怪异，动人心魄 的神魔冲突，反映了取经途中的艰辛。真经巳经 成了“成功”和“目标”的象征。中国人认为， 一切成功都来之不易，必需付出代价，作出努力。 《西游记》的主题鼓励的就是历尽磨难终成正果 的信念。小说的写作，采用了浪漫主义的手法， 是以具有充分的现实生活为基础的幻想情节，来 表现生活的。它在世界小说史上也有一定的价值。
读后感的“感”，必须是从原文引发出 来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈， 应集中到自己感受最深的一点或几点上来发 表议论。
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⑵ 联系实际，情感真实：
读了一篇文章，产生了对现实生活 和自己思想上某些问题的思考，这才激 发了“感”。所以，写读后感一定要联 系社会实际和自己的生活、思想实际。 联系实际一定要实事求是，写出自己的 真实感想，忌说假话、空话、套话。
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读后感的基本框架
（一）标题 拥有一颗纯洁的爱心
——读《梦想的力量》有感
（二）正文结构
⒈点明篇目写出总印象 点
————
⒉抓住感点介绍内容
介
⒊围绕感点议论想法
议
⒋围绕感点展开联想
联
⒌总结感受升华感点
结
感点 题材
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不期就打杀了；怕你念甚么《紧箍儿 咒》，故意的使个障眼法儿，变做这等
样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”
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猪八戒
勇敢中带着怯懦，憨厚中 带着奸滑。
本性憨厚朴，呆得可爱；能 吃苦，关键时刻能发挥重大作 用。
好吃懒做，迷恋女色， 使乖弄巧，搬弄是非， 贪图安逸，好占便宜。
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和孙悟空、猪八戒这一猴 一猪比较起来，第三位徒弟沙 和尚显得故事较少，生气不足， 那么在整个故事上如果没有了 沙和尚行不行？
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孙悟空
乐观大胆、敢于战斗的叛逆 性格，与神的变幻不测、猴的急 躁敏捷十分和谐地融为一体。
理想英雄：敢于斗争、有勇有谋、 无私无畏、积极乐观
凡人弱点：心高气傲、争强好胜， 容易冲动，爱作弄人
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“上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲： 我今日去做和尚了，不及面辞，休怪。丈人啊， 你还好生看待我浑家，只怕我们取不成经时，好 来还俗，照旧与你做女婿过活。”
“师父，他要和你分行李哩。跟着你做了这 几年和尚，不成空着手回去？你把那包袱里的甚 么旧褊衫，破帽子，分两件与他罢。”
“我拿了攒在这里，零零碎碎有五钱银子， 因不好收拾，前者到城中，央了个银匠煎在一 处，他又没天理，偷了我几分，只得四钱六分 一块儿，你拿了去罢。”
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猪八戒气不忿，在旁儿唆嘴道：“师父， 说起这个女子，他是此间农妇，因为送 饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖 怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，
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唐僧
精神境界崇高， 实干能力不足
心地善良，信仰坚定， 不畏艰险，勇往直前。
是非不分，盲目慈悲， 固执迂腐，懦弱无能。
13
常言道：“皇帝轮流做，明年到我 家。”
行者认得他是妖精，更不理论，举棒 照头便打。
“师父，此时我已成佛，与你一般，莫 成还戴金箍儿，你还念甚么《紧箍咒》 儿掯勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下 来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去 捉弄他人。”
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沙和尚
道德的典范，是粘合剂，调和剂 恩怨分明，坚持原则； 忍辱负重，顾全大局 不善言辞 缺乏个性
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感悟人生
用一句话来表 达我们从这些人物 身上所领悟的道理！
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《西游记》的主题
• 讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂敢于 斗争，善于斗争，不为强权，乐观顽 强的精神，同时也告诉人们必须经历 艰难才能最终获得成功。
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写读后感的常见毛病
1.大量引述原文。读后感，顾名思义， 主要是写“感”，引述是为写“感”服 务的，但有些同学偏偏忘记了这一条， 本末倒置，大量抄录或复述原文，结果 犯了以“引”代“感”、代“联”的毛 病。
2.脱离原文空写“感”。任何事物都非
凭空而生，都有个由来。“读”是“感”
的基础，“感”由“读”而生发。只写
30
一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：
• 一是要介绍原作的篇名内容和特点； • 二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分
析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象； • 三是读后的感想和体会。
• 一是说明的部分， • 二是要有根据评价作品的部分， • 三是有感而发，重点在“感”字上。
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⑴ 紧扣原文，抓住重点：
感想而不交代其来由，不知“感”从何
来，使“感”成了无本之木、无源之水，
让人感到莫名其妙，不知就里。因此，
写“感”应当与原文自然结合起来。
35
3.内容杂乱无中心。写出的读后感无中心，是 犯了作文之大忌，也不符合写读后感应“抓要 领”、“突出重点”的要求。因此，一定要确 定好中心，不可漫无边际地想到什么写什么。
4.感受认识太肤浅。读后感要求写个人在感情 上最受触动，在认识上最受启发的内容。因此， 一定要联系和对照生活现实和个人实际，写与 个人真情实感相结合的内容。但是，在不少同 学的读后感中，看不到作者读后的动情点和深 刻的启示点，内容肤浅杂乱。联系实际常常是 做自我检讨，或者在文章结尾写一些空洞的表 态的话。这些都是应当注意克服的缺点。
10
我的最爱 人物形象大家谈
11
三藏答曰：“我弟子曾在化生寺对佛设 下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定 要到西天，见佛求经，使我们法轮回转。”
三藏勒马道：“悟空，切莫伤人，只吓退 他便罢。”
纷纷落泪，魂飞魄散，坐不稳雕鞍，翻 跟斗跌下白马。
三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼 力，今日如何乱道！这女菩萨有此善心，将 这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？”
与时俱进的同时不忘传统 只有认真研读原著，才 能真正做到站在巨人的肩膀上 居高临下的看待问题
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生活链接：
唐僧师徒克服八十一难，终成 正果。在我们生命的日子里，其实也 是一样，有晴天，也会有阴天、雨天、 雪天，在我们的人生道路上，有平川 坦途，也有无舟之渡，无桥之岸，那 么，同学们，在人生的道路上，我们 如何应对这些“磨难”呢？
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唐僧
• 崇信佛法、严守戒 律、目标明确、立 场坚定、勇往直前 的精神坚不可摧； 但有时贤愚不分、 好坏不辨。
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孙悟空
•嫉恶如仇
9
猪八戒
• 八戒性格温和，憨厚单 纯，力气大，但又好吃 懒做，爱占小便宜，贪 图女色，经常被妖怪的 美色所迷，难分敌我。 他对师兄的话言听计从， 对师父忠心耿耿，为唐 僧西天取经立下汗马功 劳
33
⑶ 叙议结合，以“感” 为主：
读后感属议论文范围，但不同于一般的 议论文，常用的写法是夹叙夹议。可以适当 引用原文中对自己教育最大、体会最深的章 节、句段或人物的语言、精彩的场面等，在 此基础上写出自己的感想。
为了更好地表达自己的感受，还可以适 当引用相关的资料。另外，恰当运用一些平 时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等， 也可以增强文章的说服力与感染力。
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感悟人生
唐 僧—认准目标，坚持到底 孙悟空—战胜自我，改变世界 猪八戒—快乐生活，幽默人生 沙和尚—谦逊为人，踏实做事
25
感悟人生
团 队 —团结协作，共同进步
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如果你有一次旅游计划，你会 选择师徒中哪个人物做你的 玩伴呢？说说理由。
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放飞想象
假如孙悟空头上没有了金箍， 会怎么样？
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