卢湾区第一学期高三年级期末考试历史试卷

卢湾区第一学期高三年级期末考试历史试卷
历史试卷
（考试时间120分钟满分150分）
考生注意：
1、选择题做在答题卡上，非选择题做在答题纸上
2、答题前应在答题纸上填写姓名。

一、选择题：（共50分，每小题2分。

每题只有一个正确选项。

）
1.人们对于同一事件的研究往往会有不同的结论。

下表是克拉克、比拉本两位学者对相
同一时期世界人口数的统计（单位：千人）。

导致两位学者的统计出现差别的主要原因有
公元元年1000年1500年1700年
克拉克225500 280200 427800 640800
比拉本252000 253000 461000 680000
①翻阅的资料不同②研究方法不同③客观史实不同④学识、阅历不同
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
2.下列是我国考古发现的不同时期同一类农具，其中最晚出现的应该是
A.青铜耜
B.石耜
C.骨耜
D.铁耜
3.文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志之一。

今天世界各地的拼音字母大多由下列图片中的一种文字演变而来，这种文字是
A B C D
4.英国史学家约翰说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。

”这里的“她”是指
A．雅典 B.斯巴达 C．罗马共和国 D．东罗马帝国
5.秦统一中国以后，政府采取了统一货币、文字、度量衡等措施，推动了中国社会的发展。

这些措施所体现的国家政权功能是
A.保障国家人民安全
B.加强对社会的管理
C.实行严格阶级统治
D.提高对环境的控制
6.2008年11月4日，奥巴马当选美国总统。

对此，美国《纽约时报》评价：“就在这一刻，南北战争真正结束，这一天终于到来了。

”请判断《纽约时报》做出这个评价所持的角度是
A. 人权观念
B.经济观念
C.宗教观念
D.法制观念
7.服饰有一定的标示功能。

下列图片中，体现维护社会等级秩序功能的服饰是
①龙袍②博士帽③中山装④俄罗斯大皇冠
A. ①②
B. ②④
C. ①④
D.③④
8.我国的二十四节气一直流传至今，主要原因在于它有利于农事安排。

由此可以推断，
影响农耕文明的一个重要因素是
A. 地质特点
B. 气候条件
C. 地理环境
D.生产经验
9.“解豸者，一角之羊也，性知有罪。

皋陶治狱，其罪疑者，令羊触之。

有罪则触，无罪则不触。

”（《论衡·是应》）这段文字表明中国古代审理纠纷所采用的方式是
A.首领决断
B.氏族公判
C. 来世判决
D. 神明裁决
10.下列文献中，最早体现资产阶级“法治”思想的是：
A.权利法案
B.人权宣言
C.拿破仑法典
D.独立宣言
11．吸收罗马法中最完备的私法部分，并将其法典化的法系是
A．阿拉伯法系 B．印度法系 C．中华法系 D．大陆法系
12.“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。

”该制度应该始于下列哪个时期
A．汉魏 B．隋唐 C．宋元 D．明清
13.《宋史》记载：“枢常喜育司马光《资治通鉴》，若其浩博，乃区别其事而贯通之，号《通鉴纪事本末》”。

这种“区别其事而贯通之”的编写体例与希罗多德的名著《历史》的体例非常相似，这种体例称为
A．纪传体 B．叙述体 C．章节体 D．编年体
14.南宋朱熹是理学的集大成者，他把天理和人性有机地统一起来，提出“存天理，
灭人欲”，以此达到人生的最高境界。

朱熹这一理论的实质是
A．加强文化专制主义 B．巩固儒家正统地位
C．维护封建伦理道德 D．实行八股取士制度
15.维多利亚时代是英国历史上最辉煌的时代。

下列各项中发生在这一时期的历史史
实有
①爆发资产阶级革命②成为“日不落帝国”③确立世界霸权④建成福利国家
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
16.法国大革命后，民主力量与专制势力进行了长期反复斗争，直到1875年共和体制
才稳定下来。

在这段时期，法兰西先后建立的三个共和国分别取代了
A．波旁王朝/七月王朝/第二帝国 B．波旁王朝/七月王朝/拿破仑帝国
C．七月王朝/第二帝国/波旁王朝 D．波旁王朝/拿破仑帝国/七月王朝
17.《欧洲煤钢共同体条约》文本用的是荷兰纸张、德国墨水,由法国印刷、比利时和卢森堡装订，上面还附着意大利制作的飘带。

这段材料体现了
A.条约内容非常复杂
B.各国技术各具优势
C.六个国家密切合作
D.文本制作工序繁复
18.1885年清政府赠送给美国一块石碑，碑上写道：“……起事勇于胜、广，割据雄于曹、刘……开疆万里，仍不僭位号，不传子孙”。

该碑颂扬的人物是
A.华盛顿
B.林肯
C.柯立芝
D. 罗斯福
19.右图为“二战”时期的一幅漫画，图中的三只手代表当
时对德作战的三个主要国家。

它们是
A.美国、英国、法国
B.美国、英国、苏联
C.美国、法国、苏联
D.英国、法国、苏联绞死希特勒
20.面对空前的经济危机，罗斯福说：“为了永远的纠正我们经济制度的严重缺点，我们依靠的是旧民主主义秩序的新运用。

”由此可以看出罗斯福新政的特点是
A. 不损资方利益改善工人待遇 B．通过法令促进工业复兴
C. 社会制度不变的政策性调整 D．提高国家垄断的程度
21. 明清时期中国封建制度衰落，从根本上反映这一特征的历史现象是
A．专制王权达到顶峰 B．封建经济发展缓慢
C．封建文化发展停滞 D．新的生产关系出现
22.美国公使承认：“我们的国旗曾经用来庇护在中国的所有流氓。

”外国政府能在近代历史上“庇护”在华的外国“流氓”所依据的是
A．片面最惠国待遇B．领事裁判权 C．协定关税权D．永久居住权23. 右图所示是民国九年报纸中刊登的一
则广告。

作为直接证据，它可以用于研究
A.马克思主义传播
B.工人阶级的诞生
C.实业救国的思潮
D.民族资本主义产生
24.史学家郝延平在《守旧与革新》一文中谈到：“中国对西方称呼由（19世纪）60年代前的‘夷务’，到七八十年代改称‘洋务’和‘西学’为主。

”这种称呼的变化反映了
A.中国人对西方的认识逐步深入
B. 由中国为中心向西方为中心转化
C.中国人由仇视西方到崇拜西方
D. 对西方外交政策由对抗转向和解
25.温家宝总理强调：我们要走一条和一些大国不一样的道路，这条道路就是和平崛起的道路。

这是中国在总结人类社会发展史，尤其是近代以来大国兴衰的经验教训时作出的理性选择。

以下各国的近现代历史最能为我国和平崛起提供正面经验的是 A．英国成为“日不落”帝国 B．日本跻身于世界强国之列
C．美国成为世界超级大国 D．二战结束后德国重新崛起
二、非选择题：(100分)
26.仔细观察下图（图中阴影部分为海洋），并在下列空格中填上正确答案（10分）
1）世界上早期人类在大分工中形成了风貌迥异的古代文明。

在上图中可以看出形成这种文明差异的最主要原因是 。

图中的 （请填字母标号，可以多填）等地区孕育了古代大河文明。

Ｄ地区属于 文明，生活在这个地区的民族饮食多以肉食和 为主。

2）国家是人类跨入文明社会的重要标志。

不同文明类型的地区产生的国家特点不
同。

图中E 地区国家的政治特点是： ；B 地区国家的政治特点
是： 。

3）11世纪以后， 地区的许多城市通过 、 等方式争取城市自治权。

27.法律是国家意志的体现。

请回答下列问题：（12分） 1）请对下列文字中四个错误加以修正。

（4分）
中国古代成文法自战国时代的《法典》开始，到秦汉时代，都是按照儒家精神制
订的。

中华法系形成的标志是《唐律》的制定和《唐律疏议》的撰写。

以判例法为主
要法律形式是中华法系的鲜明特点。

2）英国法系特别注重法典的历史延续性，例如：《权利法案》。

请列举该法系2例具
有恒久法律效力的其他成文法典名称。

（2分）
3）近代欧洲大陆各国的法律大多渊源于罗马法。

古罗马法实行的法律诉讼制度和原
则中，至今依然起作用的有哪些？（3分）
4）结合下列材料和已有知识简要分析罗马法产生的历史根源。

（ 3分）
A C
F
E
D
B
材料公元395年，罗马帝国一分为二。

奴隶制大田庄在东罗马帝国不占主要地位。

君士坦丁堡和阿拉伯、伊朗、印度有贸易关系，是“沟通东西方的金桥”，成为繁荣的工商业中心。

——《罗马法论纲》
28．阅读材料，回答问题（12分）：
材料一19世纪后半期，美、英、法、西等国的代理商以香港为基地，在华南沿海地区散发传单和图片，诱骗中国人去国外当苦力。

1847年即有华工被“招请”赴美国。

——《反美华工禁约文学集》材料二九一八事变后，日本帝国主义大规模向东北地区移民，要将日本移民作为自耕农在东北重要地区安居下来。

从1932年到日本投降时止，日本关东军特务部先后14次向中国东北地区进行武装集体移民，共移入日本人约27万。

——《东北经济掠夺》材料三由于地区间经济水平差别和上海经济发展需要，人口总量规模不断扩大是上海如今面临的最为突出的一个人口问题。

市人口计生委透露，全市外来常住人口2007年为499万人，占常住总人口的27%，来沪人员已经成为上海经济和社会发展中不可忽视的一个重要组成部分。

1）材料一和材料二中人口迁移的原因分别是什么？造成怎样的社会后果？（5分）2）材料三反映了怎样的社会现象？大量外来人口进入上海，对上海的发展经济有何积极意义和消极因素？（5分）
3）除上述原因外，你认为还有那些因素造成人群的迁移？（回答2点即可）（2分）
29.近现代日本曾经两度崛起。

请回答下列问题：（7分）
1）近现代史上日本的两次崛起，一次是在19世纪中后期，另一次是在二战结束后的20世纪中后期。

请概括说明日本这两度崛起的最主要原因。

（3分）
2）概括分析这两次崛起对日本历史发展之路产生的不同影响。

从日本的历史发展中，我们可以吸取什么教训？得到怎样的启示？（4分）
30.阅读下列材料，回答问题（10分）：
材料一康熙帝说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。

若将要务分任于他人，则断不可行。

所以无论巨细，朕必躬自断制。

”
——（清）《东华录》
材料二人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利……为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。

当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。

——（美）《独立宣言》
材料三1、凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。

……4、凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。

……8、议会选举应是自由的。

——（英）《权利法案》
1）概括指出材料一与材料二观点的不同之处。

(5分)
2）根据材料一、三分析中英不同政治体制给两国历史发展分别带来的影响。

(5分)
31.阅读材料并结合已有知识概述回答：（10分）
材料一1870年7月～1871年5月的普法战争由法国发动，最后以普鲁士大获全胜，建立德意志帝国告终。

战争开始后，前线法军屡败，普军很快攻入法国境内。

9月1日至2日，两军色当决战，拿破仑三世率军投降。

普鲁士并不满足于法国皇帝的投降，继续大举进攻法国。

4日巴黎工人起义，宣布共和。

第三共和国在极不利的条件下抗击德军，但无法击退德军。

1871年1月法德签订停战协定，规定：法国投降，解除正规军武装等。

3月1日法国议会批准条约草案。

由于工人组成的国民自卫军坚守巴黎，普军无法进城。

刚上台的梯也尔政府准备使用武力来解除国民自卫军的武装。

为了保卫巴黎，反对梯也尔政府对外卖国、对内镇压的措施，3月18日巴黎工人发动起义。

3月26日，巴黎人民进行投票，选举产生了巴黎公社。

材料二马克思把1870年9月4日起义叫做“愚蠢的举动”，而1871年4月又说：“英勇的巴黎人，具有何等的灵活性，何等的历史主动性，何等的自我牺牲精神。

”1）马克思对这两次巴黎工人起义为什么会做出不同的评价？（9分）
2）根据马克思对两次工人起义评价的方法，请概括出我们评价历史事件应遵循的基本原则。

（1分）
32.江泽民在总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物。

”
请回答下列问题（9分）
1）20世纪中国经历的“三次历史性的巨大变化”分别是指什么?
2）“三位站在时代前列的伟大人物”的主要理论贡献分别是什么？
3）这三大理论分别对中国革命和建设起了什么作用？
33.阅读材料，回答问题（30分）
材料一工业革命的开展，要求有更快捷、更便宜的方法将越来越多的货物运送到遥远的地方。

……1814年，矿工出身的乔治·史蒂芬孙成功地制造了第一台用蒸汽做动力的火车机车。

1830年，利物浦到曼彻斯特的铁路投入使用。

铁路运输出现，铁路时代到来。

……铁路旅行的盛行加剧了整个社会流动的速度和规模……衣冠楚楚的绅士和淑女与衣彩褴褛的下层人民同挤在一列火车，还得到处给别人让路。

保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。

民主人士拍手称赞：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是永远一去不复返。

”
材料二“工业革命以世界性的规模有效地利用了人力资源和自然资源，使生产力史无前例的增长成为可能。

大不列颠首先受到这方面的影响，使其资本从1750年的英币50,000万镑增长到……1833年的250,000万镑……一部分人相信，所有的阶级都在大小不等的程度上得益，其他的人则坚持认为，少数人获得了巨大的财富，而多数人却在遭受无情的剥削，其生活水平不断下降。

”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三财富越多，英国社会的贫穷现象似乎越增长；随着财富的积累，英国的穷人不是减少了，反而增加了，其中，绝对贫困的现象更加显著。

……巨大的贫富差距……造成了英国社会的严重撕裂，英国工人阶级就是在这种背景下产生的。

工业革命开始后不久，工人就开始了政治与经济的斗争，阶级斗争十分激烈，社会动荡不安。

——北京大学历史系教授钱乘旦材料四“维多利亚时代”，……（英国）形成包括加拿大、澳大利亚、新西兰、印度、南非开普敦在内的庞大的“日不落帝国”。

——高三历史教材1）依据材料一指出铁路运输出现的主要原因(4分)
2）（6分）
A．根据材料二说明工业革命后，英国的财富状况出现了怎样的变化？（4分）
B．你认为材料二中“一部分人”和“其他的人”分别代表哪个阶级？（2分）
3）请根据材料内容简要评价英国工业革命。

（20分）
卢湾区2008学年度第一学期高三年级期末考试
历史卷
参考答案及评分标准
二、非选择题：（100分）
以下试题旨在考察学生对所学知识的理解、运用能力和思维品质。

因此，对学生答题的评分，只要意思与本答案要点相符即可，不要求文字表述与本答案相同。

26. （10分）
1）地理环境；ACEF；草原文明；乳制品
2）E：君主专制的中央集权制度，B：城邦政治
3）B；金钱赎买、武装斗争
27.（12分）
1）（4分）《法典》改成法经；儒家改成法家；
形成改成成熟；以判例法为主要法律形式改成以礼入法、礼刑结合
2）（2分）《大宪章》、《人身保护法》、《王位继承法》等。

3）（3分）陪审制度、律师制度、公开审判原则
4）（3分）平民与贵族的斗争、商业经济发达、人口的流动和移民的增多等因素促使了法制的产生。

（如答其他，只要言之有理即可得分）
28．（12分）：
1）（5分）原因：
材料一：资本主义国家需要大量自由劳动力，在中国进行的移民活动；
材料二：日本在侵华战争时，对中国有组织的大规模移民；
后果：材料一：华工为美洲等地的发展作出了巨大贡献，但却受到严重的种族歧视和压迫。

材料二：日本对中国的大规模移民企图促成了这些地区的日本化，为其侵略政策服务。

2）（5分）社会现象：随着社会的发展（由于地区间经济水平差别和上海经济发展需要），个体移民向经济、技术和教育高地迁移。

积极意义：促进上海经济的发展，有利于上海发展中的劳动力及技术人员的补充，促进人才的流动与竞争；
消极因素：造成城市压力过大，城市的住房、交通、道路等等有巨大的压力等。

（言
之有理即可）
3）（2分）躲避战乱、奴隶买卖、自然因素、发展中国家经济建设的需要等。

29.（7分）
1）（3分）19世纪中后期的崛起：明治维新成功，脱亚入欧；
20世纪中后期的崛起：战后在美国扶植下实行民主改革，并抓住朝鲜战争和东京奥运会两大机遇；
2）（4分）
影响：第一次崛起后：日本走上战争之路，使现代化进程进入歧路；
第二次崛起后：日本走上经济发展（和平）之路，成为当今世界第二经济大国。

教训：日本的历史表明依靠战争来发展现代化的道路必然失败；
启示：只有以经济建设为中心，才能真正使国家富强。

30.（10分）：
1）(5分)不同之处：材料一：全国一切权利属于皇帝所有（君主专制）。

材料二：天赋人权，人人平等，主权在民（资产阶级人权和组织政府的原则）和人民革命的权利（反抗残暴统治是上帝赋予人民的权利）。

2）(5分)中国：君主专制体制客观上有利于统一的多民族国家的巩固和发展，但它严重阻碍资本主义萌芽的发展，脱离了资本主义发展的历史潮流，拉大与西方国家的差距。

英国：民主政治体制，有利于资本主义发展，推动英国现代化的进程。

（如答其他，言之有理即可得分）
31.（10分）
1）针对法国的社会形式和主要矛盾的变化，马克思对这两次巴黎工人起义做出了不同的评价。

（1分）
1870年9月，正是普法战争激烈进行之时，色当失守，法兰西民族处在危机关头，此时民族矛盾占据主导地位，法国国内阶级矛盾居于次要地位，因此马克思把这时的巴黎工人起义称为“愚蠢举动”。

(4分)
1871年3月，形势发生了很大变化，法国的梯也尔政府投降卖国，专制独裁，国内阶级矛盾十分突出，解决国内阶级矛盾成了解决民族矛盾的前提，因此马克思对这次的巴黎工人起义做出了高度评价。

(4分)
2）基本原则：对历史事件的评价不应该一成不变，而应该根据社会形势、主要矛盾的变化进行正确判断。

(1分)
32.（9分）
1）第一次：辛亥革命，推翻清朝统治，建立中华民国；
第二次：中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立；
第三次：改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。

2）第一位：孙中山创建三民主义，
第二位：毛泽东把马克思主义与中国革命实践相结合，创立了毛泽东思想；
第三位：邓小平创立了建设中国特色社会主义的邓小平理论
3）“三民主义”指导资产阶级推翻了中国的君主专制统治。

毛泽东思想指导无产阶级取得了新民主主义革命的胜利。

邓小平理论指导中国走上正确地建设有中国特色社会主义的道路。

33.（30分）
1）(4分) 原因：工业革命的开展；蒸汽动力的使用。

（如答其他，言之有理即可）2）（6分）
A．（4分）英国由于生产力的提高，总体财富在增加（2分）；财富分配上出现了少数人掌握了巨大的财富，而大多数人的生活水平在下降（2分）。

B．（2分）“一部分人”代表工业资产阶级或中产阶级。

（1分）“其他的人”代表无产阶级。

（1分）
3）（20分）
本题采用分层评分法，按以下5个递进的层次评分。

第一层次：只有结论而没有运用材料加以论述，或回答与材料无关。

（0-2分）
第二层次：能利用单一材料，得出简单的结论。

（3-6分）
第三层次：能从一个角度利用多个材料进行论述。

（7-11分）
第四层次：能利用材料从不同角度进行论述。

（12-18分）
第五层次：能利用材料综合不同的角度来进行充分论证。

（19-20分）
卢湾区2008学年度第一学期高三年级期末考试
历史答卷
考生注意：
选择题做在答题卡上，非选择题做在答题纸上。

答题前应在答题纸上填写姓名。

二、非选择题：(100分)
26. （10分）
1）；；文明；
2）E：，B：
3）；、
27.（12分）
1）（4分）改成；改成；
改成；改成2）（2分）；
3）（3分）
4）（ 3分）
28．（12分）：
1）（5分）原因：材料一：
材料二：
后果：材料一：
材料二：
2）（5分）社会现象：
积极意义：
消极因素：
3）（2分）
29.（7分）
1）（3分）19世纪中后期的崛起：
20世纪中后期的崛起：
2）（4分）影响：第一次崛起后：
第二次崛起后：
教训：
启示：
30.（10分）
1）(5分)不同之处：材料一：
材料二：
2）(5分)中国：
英国：
31.（10分）
32.（9分）
1）第一次：；
第二次：；
第三次：；
2）第一位：；
第二位：；
第三位：；3）
33.（30分）
1）(4分) 原因：
2）（6分）
A．（4分）
B．（2分）“一部分人”代表: “其他的人”代表:
3）（20分）。