四年级语文上册期中考试质量分析

教学文档
四年级语文上册期中考试质量分析
按照教学速度，我们如期进行了期中考试。

在第—次月考过后，依据学生们的成绩和卷面得失分情况，我认真进行了反思，总结了自己的教学方法和学生的学习方法，及时的进行调整。

所以，在期中考试复习的过程中，心中更加有数，针对学生的薄弱环节，加大力度。

在成绩出来后，发觉大多数同学都取得了进步，这让我们都增加了信心。

对于这次考试，我感觉到“学习的态度〞也是影响学习成果的因素之一。

“态度决定成败〞，在第—次月考后，因为成绩普遍较低，对他们也有肯定的打击，将孩子们从二年级的泡泡中惊醒。

清楚地感受到三年级和二年级是不同的，三年级需要更多的累积和运用。

所以，大多数的同学开始改变自己的学习态度。

他们会更加严格的要求自己，了解自己的薄弱环节，更加虚心，更加细心，更加认真。

正是因为学习的态度不一样了，所以效率就提高了，成绩自然而然的就提升了。

在前几大题的根底题上，一般没有太大的问题，这是一个累积和平常努力的题型，没有捷径，只有踏踏实实的走好每一步，才能不失分和尽量的少失分。

还有就是课内阅读，这正是平常学习态度的认真与否，这类题完全可以防止失一分以上，因为这些都是平常上课和练习题一讲再讲的知识点。

最后，就是一提再提的作文，还是有学生不了解怎么标准格式，需要平常更加侧重于这一块儿！
总体来说，成绩虽然不代表孩子的一切，但是也在肯定程度上反映出孩子对待学习的态度。

.。