幼儿园小班家园联系册的设计与应用

幼儿园小班家园联系册的设计与应用
一、家园联系册的作用
家园联系册是幼儿园教育信息化的重要工具之一，是家校沟通的纽带，是学生、家长、幼儿园之间联系的桥梁。

家长通过阅读联系册，了解
幼儿的在园情况，了解幼儿园的教育工作。

教师通过家园联系册了解
幼儿在家的教育情况和家庭状况，对幼儿呵护备至并更好地服务于幼儿。

联系册的出现，将家庭与幼儿园之间的交流和联系方便了许多。

二、家园联系册的设计
1、联系册的本质
联系册是幼儿园与家庭沟通的工具，主要目的是将在园期间的情况反
馈给家长，让家长更好地回访幼儿的发展和教育。

联系册的主要内容
应该是针对孩子的，注重孩子的个性化，尊重孩子的发展规律，跟踪
孩子的情况。

在联系册上，既有幼儿的字画，也有幼儿的学习情况、
体验活动、个人情绪等各方面的记录，同时也要注意掌握家长的意见
和建议。

2、联系册的格式
联系册的格式可以参照图集，可以将日期、时间、事件等都列上去，
以便记录更详细、更全面的信息。

在每天结束时，教师可以简要地摘
要当日的概括，反映每个孩子的日常情况。

具体记录要点如下：
（1）个性化记录
要开展个性化教育，必须对每个孩子进行深入细致的观察和了解，并
将孩子的发现和经验及时记录下来。

在联系册中，可以对孩子进行姓、名、性别、身份、家庭情况等主要信息的简要介绍，并在介绍时写出“学习处境”、“个性特征”，让家长和教师了解该孩子的学习情况
和个性特点。

（2）活动参与情况
记录孩子参加各项活动和小组活动的情况，如游戏或特色活动的记录，同伴互动方面的表现等。

（3）学习成果展示
记录孩子在各大学习方面的成果表现，如语言、音乐、美术等方面的
表现，并对表现的评价具体记录出来。

（4）家长寄语收集
让家长在联系册中写上家庭教育方面和育儿方面的见解，了解家庭的成长和教育方向，有利于更好地开展家庭与园所共育的形式。

三、小班家园联系册的应用
在实际工作中，可以根据幼儿园的情况安排具体的使用时间和形式。

小班家园联系册的应用是：
1、合理安排时间
家园联系册可以安排每周两次，分别在每周一和周五，具体记录安排参照上述要点。

每周一的记录是整周的学习情况，可以在周末考場完成；每周五的记录是整周的心情、行为和体验活动的情况。

同时还要注重抓住季节性学习点，根据季节变化进行主题学习，与家长共同体验线下活动。

2、注重实效性
每天的家园联系册的记录必须站在家长的角度思考，注重孩子的个性和学习特点，让家长能够真正关注到孩子的学习和生活状态，管理从记录开始，管理从贴心服务开始，让家长觉得家长的心息息相关。

同
时，教师还要关注家长的反馈，及时了解家长的意见和建议。

3、互动性的实践
在实际工作中，家庭联系册除了是具体的桥梁之外，更要注意发挥互
动性的实践，让家长作为互动的主导者，积极参与和配合幼儿和教师
的互动。

在幼儿参与活动和表现优秀时，家长可以添加鼓励和帮助的
语言，以共建和赞美的方式互动。

通过鼓励孩子的成长与进步，增强
孩子的自信并夯实家与园的合作基础。

四、结语
通过小班家园联系册的记录，家长更深刻地认识了孩子，更全面地了
解了孩子的各方面情况，让家长与园所之间的紧密合作变得更亲密、
更牢固，有利于提高幼儿的学习效果和生活质量。

最后，教师应记住，作为小班的家园联系册，扮演者家园交流的纽带和搭建家园合作的平台，相信在教师的努力之下，必定会发挥出更大的作用和价值。