初中科研工作计划6篇

初中科研工作计划6篇
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序言
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初中科研工作计划6篇
出色的工作计划可以帮助我更好地分配工作任务，避免工作负荷过重或过轻，写一份详细的工作计划是为了确保我们能有条不紊地完成任务，以下是本店铺精心为您推荐的初中科研工作计划6篇，供大家参考。

初中科研工作计划篇1
指导思想：
认真学习贯彻区教育局、区进修校教科室的有关文件的指导精神，以教育科研为先导，坚持科研为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，以课堂教学落实素质教育为重点，充分发挥科研的统领作用，全面提高教育质量。

重点工作：
本学期在上级有关部门和校领导的领导下，认真积极做好以下各项工作：
一、继续加强新课标学习
这既是课程改革的需要，也是开展课题研究的需要。

因此关于新课标的学习将贯穿于本学期。

本学期继续配合教务处加强对各集备组工作的管理力度，尤其是对主讲人材料的规范进行加强管理
二、全面启动课题研究
对上学期初一年段《综合实践活动与学科课程关系的研究》阶段工作进行检查和交流。

2、学校新课题研究工作展
（1）本学期初对学校新课题进行研讨，力求通过市级立项。

（2）各学科教研组成员在平时教学中，自觉进行教育科学有关理论的研究，把课题研究与教育教学结合起来，做到教学理论与教学实践有机结合，做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教学质量。

各教师在平时教学中积极整理和收集教学感悟、教学反思、案例设计，每月至少上交教科室一份本组活动材料（记录教学过程中的成败得失或一些实践经验或汇报本组课题研究情况等等）。

（3）本学期各学科教研组围绕承担的课题每组上好一节校级公开展示课，学校进行摄像，上传有关教案及反思。

（开学初上报校级公开课时间上传到教务处洪祥春主任处）
（4）期末写好本学科课题阶段性总结，及时总结经验，分析不足，提炼成果，把握研究方向，有针对性地做好个案研究与分析，全面系统地做好资料收集与整理工作，做好教科研工作材料的整理工作，使材料具有开放性，创新性和灵活性。

使课题研究进一步落到实处。

3、《综合实践活动与学科课程关系的研究》教研组也做好以上各项工作。

（至少上一节校级公开展示课，相关材料上传到网上邻居—教科室）
4、做好教科研的校园网络工作，定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。

5、围绕课题研究的实际情况，举办相关的专题讲座，邀请有关专家、学者来校指导课题研究工作。

6、继续收集、翻印新课程的教育理念、实践，生活化教育教学及其他教育科研的理论、好文章、好材料，为课题研究者提供第一手资料。

7、让全校学生也充分了解初中研究性学习，收集有关初中研究性学习材料，加强校园文化建设。

三、加强学校教科室建设，完善各种规章制度。

加强课题的过程管理。

2、建立健全教科室档案。

3、讨论、修改、实施《教科室课题研究管理办法及制度》、《教育科研工作奖励细则》。

四、继续进行《教苑集》、《秀中课改信息》的编制工作
学期初进行《教苑集5》的编制工作，不断丰富教科室的资源，对一个学年以来的各个学科的教学经验及教学反思等材料进行汇编，这是一项长期的工作，它将作为一种制度写入教科室的制度中。

2、进行每月一期的《秀中课改信息》的编制工作，对学校的课改情况进行实时报道，对学校进行宣传。

各月主要工作安排
九月份：
制定我校科研工作计划、布置工作；
2、召开课题组全体成员工作会议：明确科研工作计划；上学期的阶段总结进行检查和交流；讨论制订好本学期课题研究阶段性计划；
十月份：
新课题进行试点；
2、阶段小结。

十一月份：
教苑集及课改信息编制；
请专家下校指导课题开展工作；
十二月份：
课题实验阶段小结；
教科研工作总结。

初中科研工作计划篇2
新学期即将到来，为了我们初中部的语文教学更好地开展，经教研组人员讨论，现将本学期的语文教研工作如下：
一、指导思想
以义务教育《语文课程标准》为指导，以课内比教学活动为契机，以注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设，转化教师的教学行为。

保持与时俱进的精神，不断完善教育科研管理制度，积极开展教学研究活动，努力提高教育科研管理水平。

二、教研目标
通过教研、科研活动，全面提高教师新课程理论水平；增强教师信息技术与语文教学整合的能力；充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件；认真开展教研活动，争创先进教研组。

三、工作重点
（一）加强日常学科教学管理，确保学科教学的轻负高质
推进轻负担、高质量工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。

落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。

据此，我们要重点做好以下几方面工作：
1、组织组员认真学习名师教学理论，观摩课堂实录。

明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。

2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。

在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。

重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。

3、坚持对学生进行学法指导工作。

在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。

4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。

一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标；在教学过程中，教师要严格遵守三讲三不讲，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于10—15分钟练习反馈矫正；每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清
5、重视做好四清教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。

在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施；在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本；要让学生熟记典型的基础性的例题；在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每一位学生的学习达到堂堂清日日清周周清月月清。

6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。

对布置学生的练习，教师自己先做，要做到四精：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到四必：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

8、重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。

在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。

对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能吃得饱。

为县级学科竞赛活动做好充分地准备，还要时刻关注学习方面的后进生，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。

（二）加强学科高效课堂的研究，致力构筑理想课堂
倡工作计划导语文组人人参与学校所立课题的教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。

1、认真落实教师个人的二次备课工作，教师要根据课程标准、
教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把教师自己课前做练习作为备课的一个重要环节。

2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑理想课堂。

3、青年教师积极参与校青年教师读书会活动。

4、切实开展课题研究。

从而真正使课题研究能更好地为学校的教学教研工作服务，为教师的专业成长服务。

（三）拓宽教师专业培养的渠道，打造水平过硬的师资队伍
本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大，中老年教师的素质仍然存在着较大的提升空间，因此认真做好科研师训等工作，为教师搭建专业快速成长的平台，仍然是教学教研工作中的一项极为重要的任务。

1、继续认真做好各种校本培训工作。

本学期将结合教师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。

认真开展以培养能教、能说、能写三能教师为目的的学科教师培训活动。

2、继续开展新老教师的师徒结对工作。

要求新教师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思；虚心向师傅学习，与师傅经常交流教学中的困惑和心得；积极
参加区组织的新教师培训活动，及时反思总结，将理论与实践结合起来；善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平；加强自身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的提高。

在校外，通过教育联盟等渠道，有计划地与校外优秀教师开展师徒结对工作。

本教研组的教师不定期的互相听课和经验交流。

认真学习其它组的先进经验，博采众长，取长补短，开拓思路。

四、20XX年秋学季各月工作安排
九月份：
1、制定教学工作计划，落实相关工作；
2、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；
3、组织开展师徒结对工作；
十月份：
1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；
2、组织参加镇、区初中语文教师课堂教学评选活动；
3、组织参加语文教学专题研讨会。

十一月份：
1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；
2、组织开展期中教学常规工作检查；
3、组织开展初二年级学生读写绘竞赛活动；
十二月份：
1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；
2、组织参加初中学生阅读能力竞赛；
3、组织参加书香班级评比；
一月份
1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；
2、组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作；
3、做好课题结题、成果参评工作；
4、组织期终教学常规检查活动；
5、撰写工作总结。

初中科研工作计划篇3
一、指导思想
本学期语文教学遵循语文学习规律，以培养学生全面的语文素养为目标，以开发学生创造潜能和培养学生实践能力为核心，调动全体教师开展课程改革的积极性与主动性，大胆地开展语文教育活动和教改实验，探索新世纪语文教育的正确方向、有效途径和科学方法。

本学期，要着眼于根基教育，重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。

培养审美情趣，终生受益的良好习惯，培养孩子浓厚的学习兴趣和生活兴趣，教会孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。

根据自己的教学实际，选择自己的突破点，形成自己的教学特色。

二、工作目标
根据教研组的特点，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发
展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与，强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。

加强课程建设研究，深化学为中心课堂改革。

根据前十周为线上教学的特点，要及时了解学生的基本情况，从学生的角度去分析可能存在的疑难点，采取相应的预防措施及解决方法。

坚持零起点教学，合理安排教学进度，提前制定出个人教学衔接计划。

认真钻研教研，对教材的基本思路、概念，研究透彻，了解重难点，灵活的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排课堂活动。

三、工作举措
（一）认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。

关注温州市促进有效学习第二轮课堂变革的行动计划，从学习活动设计、作业改革、学习指导，教学管理等角度聚焦课堂变革。

积极探索基于初中语文学科核心素养也能力的课程改革模式。

尝试以单元整体教学为核心，研究单元教材，紧扣单元目标，整合课外资源，丰富教学内涵。

组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。

特别是今年中考取消《考试说明》，这就更加迫使老师们要多研读单元目标和课程标准。

教研组将重视提高每一位语文教师的业务素质，充分利用教研活动时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。

不断改善教师的知识结构，更加
紧密地加强协作。

（二）加强常规管理，提升业务水平
1、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。

加强精准教学研究。

梳理线上教学内容，结合教学实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估。

结合作业情况发现问题，调整教学内容，制定好学期教学计划。

2、推行集体备课制度。

强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。

组织好组内教师的听课评课活动。

结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，从备课、上课、作业批改等教育教学的方方面面互相交流，共同提高。

3、要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革，促进本组教师共同提高。

保证教研组内老师完成教科室规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。

教者先说后讲再反思。

4、积极参加各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平。

参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。

（三）创造性地开展语文活动，利用小文学家活动等平台开展丰
富多彩的语文拓展活动，进一步贯彻大语文观念。

通过丰富多彩的语文拓展活动，培养学生的实践能力。

策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。

初中科研工作计划篇4
一、指导思想：
以《庐江县中小学有效教学行动实施方案》为指导，树立质量为先观念，深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平提高。

二、目标任务：
1.强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。

对组内成员教学工作进行有效指导与协调，并对组员进行细致、公平评价。

2.认真学习有效教学理论，认真解读课程标准，继续深入开展课堂教学内容体系与目标体系研究，同时重点做好课题研究申报和研究工作，争取在教学课题研究方面有较大突破，通过草根式教研提高教师教科研能力。

以研促教，激发学生独立思考和创新意识，培养学生科学精神和创新思维习惯，促进学生素质全面发展。

3.加强日常教学规范性管理，加强对备课活动检查。

4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试导向作用。

5.继续加强骨干教师培养，提高全体教师教学水平。

6.积极参加各机构组织不同形式教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。

三、工作思路：
基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校教学教研水平。

围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。

落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点；以增强教师责任心、教研参与热情为重点。

强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建设；加强学生素质培养。

四、工作重点与措施：
1、关注学生学习习惯培养。

新学期，学校将从自我教育，自我管理入手，规范学生行为，注重学生良好学习习惯培养。

要求学生养成认真完成作业习惯，良好听讲习惯；按一定书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯养成。

各班要开展形式多样优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生学习行为。

2、进一步规范集体备课活动。

继续推行集体备课制度，要求每个单元（章节）集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。

学校领导要不定时地参与各组集体备课活动，加大监督力度。

3、继续加大听评课力度，提高评课质量。

初中科研工作计划篇5
为实施科研兴校战略，使我校的教科研工作进一步规范有序，根据学校对教科研工作的要求，结合区教研室、教科室具体工作安排，在《宝山区中小学教学精细化管理》有效教学实践的基础上，围绕以提高课堂效率为中心，走内涵化发展之路，全面提升学校品位的总体思路，继续开展基于学生学习的作业设计的项目研究，本学期的教育科研工作计划内容如下：
一、指导思想
以科研兴校的办学思想为指针，根据我校新学年工作计划，紧紧围绕学校的中心工作，牢固树立教科研为学校教育教学和管理服务的思想，把握住教育科研的三个指向，即，指向于学校学、讲、练、探四环节教学特色的创建；指向于课堂教学质量的提高，指向于教师专业的发展。

从实际出发，扎实有效地开展教育科研工作。

二、工作目标及要求
进一步修改、完善并落实教科研制度，突出教科研在业务考核、评优聘用中的权重；通过形式多样的校本培训活动，提高青年教师队伍素质，培养教育科研骨干力量；充分发挥教研组的职能，开展以校本研究和青年教师培养为重点的系列活动；
三、工作要点
本学期教科研工作的总体思路是：把复杂的事做简单，把简单的事做精致
1、充分发挥好教研组长的桥梁纽带作用
充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广大教师能及时了解到新的教科研信息。

经常向区教科室汇报学校的教科研开展情况，对一些教育教学研究的新问题或热点问题，将聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询。

2、按学校统一要求，服务于教师专业培训
教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建各类教师成长成功的平台。

3、立足课堂，结合我校高效课堂的构建，做好教研工作
为全面落实教研工作，各教研组要根据自身的实际情况，围绕学校课堂教学创新学、讲、练、探四环节教学模式，每阶段确立一个专题开展实实在在的教学研究。

专题研究必须做到：将专题立足点与学校当前的教育教学工作重点同步；将着眼点放在理论与实践的结合上；将切入点放在挖掘学生的主动性上，即发挥学生的学体作用，研究学生，研究学生的学习过程，力争将课堂教学的研究指向于学生的终身发展和教学质量的提高。

重视过程的管理，加强对教研活动的监管、检查与考核，主要内容为：专题研究计划；专题研究过程的记录，专题研究成果（组员的教学案例等）。

采用自评→互评→组长总评的三级评价方式对教研活动进行评
估，不仅关注组员参与研究的过程，关注参与的量，更要关注教师参与专题研究的质，对专题思考的深度与广度，切实提高教研活动的实效，促进教师的专业发展。

4、进一步加强教科研制度与机构建设
（1）以制度建设促进教科研发展。

本学期要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在具体实施过程中作进一步的修改和完善。

努力通过制度建设减少工作失误，提高工作效率和服务质量。

（2）以队伍建设推进科研繁荣。

本学期要健全教务处→学科教研组长→课题组组长→课题组研究员四组合型科研队伍建设，充分发挥各层面的科研骨干在教科研工作中的示范辐射作用。

5、鼓励广大教师撰写科研论文，积极投稿
积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，通过叙事研究，课堂诊断等方式，鼓励他们积极动笔，向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。

新学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨，以课题研究为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。

集思广益、推陈出新，完善并落实教科室各项管理制度。

崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。

初中科研工作计划篇6
一、指导思想
以XX市教科研工作计划为指导，以课为中心，坚持科研引领课改，科研与教研融合，科研服务于质量的工作理念。

结合学校工作计。