2023年辽宁省辽阳市白塔区卫国路街道社区工作者招聘笔试题库及答案解析

2023年辽宁省辽阳市白塔区卫国路街道社区工作者招聘笔试题库及答案解析
毕业院校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________一、选择题
1．下列各项中，()属于医务社会工作者需要隐私保护的范畴。

A、治疗方案
B、病友关系
C、疾病咨询
D、治疗所用药物
答案：C
解析：社会工作是以人的尊严和价值为核心的专业助人工作，除了遵守一般社会工作伦理守则以外，还特别要注重相关特殊议题，包括：①隐私保护，如疾病咨询、病历记录等;②有限资源的有效利用，特别是在对于服务对象决定治疗方案或放弃治疗时;③安乐死，我国目前还没有相关明确法律规定;④药物或临床研究，必须遵守相关不伤害和告知原则，包括“知情同意书”也必须通过相关伦理委员会讨论通过。

故选C。

2．秦老师是某中学的班主任，最近时常有任课老师向他反映小刚上课“捣乱”，秦老师找到学校社会工作者小李，希望小李能够协助他找出小刚“捣乱”的原因。

案例中，小刚是()的服务对象。

A、秦老师
B、任课老师
C、小李
D、小刚的父母
答案：C
解析：服务对象的来源通常有三种情况：①主动求助者;②由他人介绍或机构转介来的;③由社会工作者通过外展工作而成为服务对象的。

其中由他人介绍或机构转介来的服务对象，这种情况可能是由社区内的相关部门(例如街道办事处、居委会)或邻居发现某人、家庭或团体因存在严重的个人、家庭或群体问题而影响了正常的社会功能发挥，从而要求社会工作者介入帮助他们解决问题。

题中，常有任课老师提出小刚上课“捣乱”，扰乱课堂秩序，故秦老师请小李找出小刚“捣乱”的原因，小刚成为小李的服务对象。

故选C。

3．团体督导是一位督导者和数位被督导者以小组讨论的方式举行的督导，下列哪项是团体督导的缺点 ()。

A、每一位被督导者的服务个案，都会有大量信息传递和不同观点的碰撞
B、可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点
C、被督导者有较多的机会隐藏和忽视自己的问题
D、节省时间、经费和专业人力
答案：C
解析：团体督导存在的不足：一是每名被督导者接受督导的时间不足，无法对细节进行讨论。

二是被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题，被督导者也可能会有意无意地与他人竞争。

三是每一位被督导者对个案服务都有不同的观点，因而也容易产生冲突，或出现一些没有价值的观点。

四是团体督导的隐秘性较低。

团体督导的缺点。

故选C。

4．小李加入某个社会服务机构后，由于他工作积极主动，踏实认真，办事效率高。

他的主管领导就直接把他们机构的某项非常重要的工作全权交予小李负责，从社会服务机构的运作的功能性环节来看，小李的领导的这种行为属于()。

A、协调
B、沟通
C、授权
D、管理
答案：C
解析：授权是指上级主管适当地将职权交给下属的过程。

授权的目的是让社会服务机构发挥最大效率，授权也有助于提高下属或员工的满意度。

故选C。

5．开展康复训练的需要属于精神卫生社会工作服务内容的()。

A、住院患者的需求
B、精神病患者家属的需求
C、社区精神康复需求
D、精神病院的需求
答案：C
解析：针对社区精神康复而言，社会工作服务主要包括：①普及精神健康知识;②开展精神疾病患者康复训练;③社区资源连接;④提供咨询;⑤开展转介工作。

故选C。

6．服务对象的来源通常不包括()。

A、主动求助者
B、由他人介绍或机构转介来的
C、不能解决问题者
D、由社会工作者通过外展工作主动接触而成为服务对象的
答案：C
解析：服务对象的来源通常有三种情况：①主动求助者。

这种服务对象是比较了解社会工作机构相关服务信息的人，他们知道机构能够为他们提供什么服务，因而机构提供的服务与他们的期望之间具有较大的一致性。

②由他人介绍或机构转介来的。

由于机构服务都有其自身的限制，并不能提供服务对象所需的全部服务，因此存在“筛选服务对象”的问题。

当在接下来的面谈中发现机构不能提供满足需求的服务时，进行再“转介”就成为一项重要的工作。

③由社会工作者通过外展工作主动接触而成为服务对象的。

这是指那些由社会工作者主动接触并使他们接受服务的人。

故选C。

7．接案面谈后的社会工作记录的形式中，比较常用的是()。

A、记叙性记录
B、口头性记录
C、通讯设备记录
D、通告性记录
答案：A
解析：进行接案会谈后，社会工作者要将会谈的内容和结果记录下来。

接案会谈记录有很多不同的形式，其中记叙性记录比较常用。

记叙性记录的内容大致包括：①面谈目的;②面谈过程;③对面谈的总体评估;④对以后面谈的建议等。

故选A。

8．老王急需得到良好的医疗资源，社工小李积极帮助老王了解治疗和康复的资源，寻找当地医院以及社区医院的资源，使得老王在医院能得到及时的治疗，回到社区也能继续治疗和康复。

这里，社会工作者是在帮助老王()。

A、协助申请救助
B、改善救治环境
C、协调医疗资源
D、强化社会支持
答案：C
解析：社会工作者协调医疗资源的服务具体是：①连接医疗保险经办部门，通过医疗救助为城乡贫困人士参加新型农村合作医疗或城镇居民基本医疗保险提供资助，并帮助患者通过医疗保险经办机构报销相应的医疗费用。

②要连接医疗机构和民政部门，帮助符合条件的患者准备各种材料，及时就医和诊治，并协助救助对象获得医疗救
助。

此外，还要帮助救助对象了解治疗和康复的资源，寻找当地医院以及社区医院的资源，使得救助对象在医院能得到及时的治疗，回到社区能继续治疗和康复。

故选C。

9．社会工作中，服务计划的构成内容不包括()。

A、目的及目标
B、巩固已有改变
C、关注的问题与对象
D、介入的方法和介入行动
答案：B
解析：“计划”是一个理性思考及作决定的过程，包括制定介入目标及选择为了达到目标而采取的行动。

社会工作中，服务计划的构成内容包括：①目的及目标;②关注的问题与对象;③介入的方法和介入行动。

故选B。

10．开展儿童支持服务是促进儿童健康成长的一项内容，而儿童的社会化引导服务又是开展儿童支持服务的一项重要内容，下列关于儿童的社会化引导服务的描述错误的是()。

A、包括自我认同、技能学习、团队精神和社会责任
B、处于青春期儿童的自我认同是需要重点关注的对象
C、技能学习是一个人心理人格健康的重要基础
D、培养青少年的团队精神是儿童社会工作的重要内容
答案：C
解析：为处于不同年龄段的儿童提供与其社会化发展需要相符合的社会化引导服务，主要内容包括：①自我认同。

自我认同又可称为“自我同一性”，是贯穿一个人一生的主题，是一个人心理人格健康的重要基础。

处于青春期儿童的自我认同是儿童社会工作者需要重点关注的对象;同样，儿童社会工作也需要更多地聚焦社会边缘群体儿童，即困境儿童和困境家庭儿童。

②技能学习，是指儿童学业之外的生活技能学习，包含人际交往技能、时间管理技能、理财技能等主题内容。

儿童社会工作者需要根据儿童的年龄，联合父母和教师，采用体验式方法，培养儿童处理自己日常生活事务的能力。

③团队精神，是指一个人与他人团结一致，相互帮助，为了一个共同的目标一起努力、克服困难的精神。

④社会责任。

社会责任感是在特定的社会中，每一个人在心理和感觉上对其他人的伦理关怀和义务，它是一个人彼此相辅相成不可分割的整体。

故选C。

11．在一所打工子弟学校开展服务时，社会工作者发现这所学校的一部分学生刚从农村来到城市，生活不习惯，学习基础差、压力大，导致自我评价较低。

为了提升这些学生的自我认识能力，社会工作者最宜开展的服务是()。

A、提供学业发展辅导
B、开办情绪管理小组
C、提供生涯规划辅导
D、开办自我成长小组
答案：D
解析：学校社会工作者在面对生活困境的学生时，可以从四个方面入手：①情感支持;②发展支持系统;③运用社会资源;④开发学生潜能。

其中，发展支持系统，即学校社会工作者可以采用小组工作方法，把相似家庭背景的学生组成一个互助或成长小组，让他们相互支持、相互学习，共同探讨解决问题的方法。

题中，D项属于发展支持系统，通过相互支持、学习，解决学习基础差、压力大的问题，最终提升他们的自我认识能力。

故选D。

12．关于学校社会工作的特点，下列理解不正确的是()。

A、有关学校的知识如教育哲学和价值、青少年的人格发展特点、青少年的社会化等对学校社会工作十分重要
B、学校社会工作作为社会工作具体实务的一个分支方向
C、学校社会工作者提供的服务能够使学生的需求和人格特点得到发现
D、学校社会工作者属于学校行政工作人员
答案：D
解析：D项，学校社会工作是政府、社会各方面力量或私人经由专业社会工作者运用社会工作的理论、方法与技术，对正规或非正规教育体系中全体学生，特别是处境困难学生提供的专业服务。

学校社会工作者并不属于学校行政工作人员。

故选D。

13．在社会工作的预估阶段，探索问题在服务对象处境中的意义以及他们对问题的感受，属于识别()。

A、服务对象问题的成因
B、服务对象问题延续的因素
C、服务对象问题的客观因素
D、服务对象问题的主观因素
答案：D
解析：服务对象问题的主观因素是指服务对象对问题的实际感受。

识别问题的主观因素即是要认识服务对象是如何看待自己的问题的，站在他的角度来理解这些问题对他的意义是什么，他为什么会有如此的主观理解、它们对服务对象现在的社会—心理影响是什么，即认识问题在服务对象处境中的意义。

故选D。

14．社会工作是根据专业价值观念，运用()帮助有困难的人群走出困境、获得发展的职业性服务活动。

A、社会方法
B、社会手段
C、专业方法
D、专业手段
答案：C
解析：社会工作是在一定的社会福利制度框架下，根据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境、获得发展的职业性服务活动。

15．社会救助社会工作的主要功能不包括()。

A、协助服务对象申请适合的救助项目
B、协助服务对象提升反贫困的能力
C、为遇到严重困难的社会成员提供当地较高生活水平的物质保障
D、促进服务对象的社会融合与社会支持
答案：C
解析：社会救助社会工作的主要功能有：①协助服务对象申请适合的救助项目;②协助服务对象提升反贫困的能力;③促进服务对象的社会融合与社会支持;④疏导和解决服务对象的心理困扰。

C项，社会救助社会工作只能为遇到严重困难的社会成员提供基本的物质保障。

故选C。

16．在社会策划模式实施过程中，自我评估指的是由社会工作者()。

A、对社区需要进行评估
B、对所在机构进行评估
C、对计划的效果进行评估
D、对方案执行过程进行评估
答案：B
解析：在社会策划模式实施过程中，自我评估指的是社会工作者要评估自己所在社会服务组织的优点和不足，同改变社区的任务相比较，以清楚地确定服务目标、界限自己的工作范围。

17．()是最高层次的社区参与形式。

A、社区居民自治
B、告知
C、共同行动
D、咨询
答案：A
解析：社区居民自治是最高层次的参与形式。

社区自己决定什么是本社区重要的事务、何时去做等议题，并负责执行这些决策。

在这种情况下，社会管理者和专家只是提供信息和专业知识，帮助社区能够周详考虑、审慎决策。

故选A。

18．企业社会工作者利用企业内部的资源满足职工的需求或者联系企业外部的资源为职工提供服务，扮演着 ()角色。

A、咨询辅导者
B、促进者
C、联结者
D、协调者
答案：C
解析：企业社会工作者扮演的资源联结者、经纪人、中介人角色，主要是围绕职工对职业和生活的需求，把职工与其所需要的资源联系起来，这既包括利用企业内部的资源满足职工的需求，比如联系工会、生产管理部门等，也包括联系企业外部的资源为职工提供服务。

职业和生活问题的产生靠单一资源往往难以应对，需要整合多方资源，比如社区、政府部门或者第三部门的组织力量等。

故选C。

19．在某年的夏季潮汛中，初三学生莉莉所在的村子被大水淹没，生活陷入了困境。

最严重的是，莉莉这一年要参加中考，生活的困难让她无心复习迎考。

眼看机会将错过，莉莉及其父母都十分焦虑。

乡民政科工作人员老黄在组织发放救灾物资过程中，了解到莉莉一家的现实问题，一方面耐心安慰莉莉和她的父母;另一方面与县教育局、县中学等单位领导联系，妥善安排莉莉及另外几个受灾村子里的中考学生一起转到了有住宿条件的县中学，在那里参加集中复习迎考。

莉莉一家人的脸上又露出了笑容。

上述案例中，老黄提供的是()社会工作的服务。

A、社区
B、医疗
C、灾区
D、社会救助
答案：D
解析：社会救助社会工作是指在社会救助领域，社会工作者根据社会救助的性质与特点，以社会工作价值理念为指导，以社会工作的专业理论为依据，采用社会工作专业
方法与技巧，为社会救助对象提供专业服务的过程。

这个过程包括物质方面的社会救助、精神层面的内在提升以及救助对象的社会功能恢复。

案例中，老黄运用社会工作的专业方法，帮助莉莉及另外几个受灾村子里的中学生解决了复习迎考的问题，为他们提供了社会救助社会工作服务。

故选D。

20．某社区设立了残疾人康复中心，配备了相应的康复设施，中心运行一段时间后，社会工作者受委托来到该社区访谈相关人士，了解社区残疾人的需求情况，在相关人士提出的需求中，属于规范性需求的是()。

A、残疾人说，康复中心设施配备很好，但康复服务不太专业
B、残疾人家属说，相邻社区康复中心的康复师比较专业
C、残联工作人员说，调查结果显示该社区康复中心需要配备专业康复师
D、社区居民说，与同类机构相比该社区康复中心应配备专业康复师
答案：C
解析：规范性的需求是指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需求。

题中，C项属于规范性需求。

故选C。

21．张大爷是位一级伤残的优抚对象，近日，老伴因心脏病突发离世。

护理员反映，张大爷已两天没吃饭了，身体非常虚弱。

社会工作者小王立即联系优抚医院的医生为张大爷检查身体，并一直陪伴在其身边，安抚他的情绪。

此案例中，小王采取了()方法。

A、环境干预
B、认知干预
C、行为干预
D、危机干预
答案：D
解析：危机是指人类个体或群体无法利用现有资源和惯常应对机制加以处理的事件和遭遇。

危机干预模式是一种短期干预的方法，强调在有限的时间内(一般仅持续1~6周)为服务对象提供支持性服务，强调处理紧急而非长期问题，强调挖掘服务对象的优势、资源和应对机制以克服面临的发展性、意外性或者存在性危机，旨在通过提高服务对象的应对水平、信心和解决问题的能力，帮助服务对象返回到平衡稳定状态。

危机干预模式适用于人格稳定和面临暂时困境或挫折的人，以及家庭、婚姻、儿童问题、蓄意自伤、自杀或意外伤害等情况。

本题中，张大爷原本的生活因为老伴去世而发生重大变故，失去稳定，自身也陷入困境。

小王采取的行动旨在帮助张大爷度过这一危机，属于危机干预。

故选D。

22．社区服务(活动)方案过程评估一般只能采取()。

A、整体评估法
B、个别评估法
C、定量评估法
D、定性评估法
答案：D
解析：社区服务(活动)方案过程评估一般只能采取定性评估法，重点是总结方案设计情况，以及方案筹备、进行和结束等阶段的基本情况。

故选D。

23．社区内的()是群众性自治的治安保卫组织，是公安机关联系群众的桥梁和纽带，是搞好群防群治工作的重要组织形式。

A、治安保卫委员会
B、派出所
C、城市街道办事处
D、企业事业单位的保卫部门
答案：A
解析：我国宪法确定的“治安保卫委员会”是群众性自治的治安保卫组织，是我国公安工作坚持党的群众路线的产物，是一支组织起来的协助政府维护社会治安的群众积极分子(现称志愿者)队伍，是公安机关联系群众的桥梁和纽带，是搞好群防群治工作的重要组织形式。

故选A。

24．13岁的梅梅，母亲因病去世3年了，父亲经常酗酒抽大麻。

有一次，父亲在家里喝得醉醺醺的，并端着一杯白酒强行灌到梅梅口中，还嚷嚷着让女儿陪他一起吃喝玩乐。

情急之中，梅梅跑出家门，打电话向警察和学校老师求助。

警察带走了父亲，学校社工也把梅梅带走送到集体宿舍居住一宿。

后经社工多方协商，送梅梅到其姑父家中寄养3个月。

该社工提供的服务属于()。

A、儿童保护服务
B、替代性儿童福利服务
C、补充性儿童福利服务
D、支持性儿童福利服务
答案：B
解析：替代性儿童福利服务的对象是亲职不当和亲职缺失的儿童，内容主要包括家庭收养、家庭寄养和机构养育或教养。

这类服务的目的是通过替代儿童的父母履行亲职职责，使儿童回归家庭环境，健康成长。

本题中，梅梅的处境具有重大危险因素，需要短暂解除她与父亲之间的亲子关系，剥夺其父亲的家庭监护权以确保安全。

故选B。

25．在医务社会工作中，社会工作者要为因疾病而面临危机处境中的病人及其家属进行危机干预。

在危机干预时，要强调介入的()。

A、服务性
B、预防性
C、及时性
D、长效性
答案：C
解析：危机是一种在个人稳定的情绪状态被打乱时所产生的急性的情绪混乱，这种情绪状态会导致个人一般因应能力的崩溃。

对于因灾难意外事件导致的身心损伤者，或遭受暴力创伤者，危机将引起失落感。

急诊室社会工作者要积极介入医疗过程，辨识
服务对象的失落感及个人的压力生活事件，及时进行干预。

危机干预的目的在于缓解最急迫性的问题，包括因病理因素或社会因素所引发的困境。

故选C。

26．由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人，称之为()。

A、主动型服务对象
B、自愿型服务对象
C、非自愿型服务对象
D、外展型服务对象
答案：B
解析：自愿型服务对象是指那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的，以及由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人。

故选B。

27．在家庭生命周期的()阶段，其任务和要求是适应不以子女为中心的新角色的要求。

A、老年人家庭
B、青少年家庭
C、中年夫妇家庭
D、子女独立家庭
答案：C
解析：在家庭生命周期的中年夫妇家庭阶段，其任务和要求是适应不以子女为中心的新角色的要求。

A项，老年人家庭阶段，其任务和要求是：①学习与成人子女沟通;②学习与孙子女交流;③学习应对衰老带来的困难;④维持晚年生活的尊严、意义和独立。

B项，青少年家庭阶段，其任务和要求是：①调整家庭界限以满足青少年的独立要求;②适应家庭成员对个人自主性的新要求。

D项，子女独立家庭阶段，其任务和要求是：①为子女独立生活做准备;②接纳和增强子女追求自立的要求。

故选C。

28．社会工作者在制定服务计划时所需关注的对象是()。

A、要改变的人际关系
B、要改变的问题
C、要改变的人和系统
D、要改变的社会环境
答案：C
解析：“计划”是一个理性思考及作决定的过程。

计划不仅要详细说明介入目标，而且要列明介入工作所关注的问题和对象。

其中社会工作者制定服务计划时所关注的对象是指介入行动要改变的人和系统，包括家庭、群体、组织和社区，它是整个介入工作的核心焦点。

故选C。

29．小强是小学三年级的学生，半年前跟随打工的父母来到城市就读，小强虽然很努力，但因为基础薄弱，加上父母不知道指导其学习，考试常常不及格。

针对小强目前的状况，社会工作者可以采取的间接介入策略是 ()。

A、定期上门辅导小强
B、加强小强与同学的学习交流
C、改进小强与父母的沟通方式
D、提高父母指导小强学习的能力
答案：D
解析：间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。

题中，以小强为关注对象，父母是服务对象之外的系统，社会工作者提高父母的指导小强学习的能力属于间接介入策略。

故选D。

30．社会工作者要重视在实践中预防学校社会工作的()。

A、表面化
B、个别化
C、德育化
D、标准化
答案：C
解析：学校社会工作注重以学生为本，工作重点是所有学生的全人成长，工作方法突出由内而外，工作重点为促进学生身—心—社—灵改变和全人发展，工作对象包括学生、家长、教师和社区。

而学校德育则以学校及社会的思想道德要求为本，工作路径较为侧重自上而下，工作重点是教育要求，工作方法主要依靠思想品德课程，工作对
象主要是学生。

社会工作者要重视在实践中预防学校社会工作的“德育化”。

故选C。

31．社会工作者经常联系家长，并定期家访的学习社会工作方式是()。

A、案例型学校社会工作
B、治疗型学校社会工作
C、变迁型学校社会工作
D、社区—学校社会工作
答案：D
解析：社区—学校社会工作把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长、实现家—校沟通、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育以利于学生学习与成长等。

32．基金会的法定代表人由()担任。

A、基金会捐赠人
B、秘书长
C、理事长
D、董事长
答案：C。