2024年静夜思幼儿园小班教案(精选

2024年静夜思幼儿园小班教案(精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班教材《幼儿启蒙教育》第三单元“生活中
的趣事”，具体章节为《夜思》。

详细内容包括：引导幼儿观察夜晚
的天空，了解月亮、星星等自然现象；通过古诗《静夜思》的朗读、
背诵，让幼儿感受古诗的韵律美；培养幼儿对生活中美好事物的观察
力和表达能力。

二、教学目标
1. 了解夜晚的自然现象，如月亮、星星等，培养幼儿的观察能力。

2. 感受古诗《静夜思》的韵律美，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿热爱生活、善于发现生活中美好事物的情感。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解古诗《静夜思》的含义，感受古诗的韵律美。

教学重点：观察夜晚的自然现象，培养幼儿的观察力和表达能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：图片（夜晚的天空、月亮、星星等）、古诗《静夜思》
挂图、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、彩笔、蜡笔。

五、教学过程
1. 导入：带领幼儿观察夜晚的天空，引导幼儿发现月亮、星星等
自然现象，激发幼儿的学习兴趣。

2. 教学古诗《静夜思》：（1）教师朗读古诗，让幼儿感受古诗的韵律美；（2）教师解释古诗的含义，引导幼儿理解；（3）幼儿跟读古诗，加强记忆。

3. 实践情景引入：请幼儿分组，每组选择一个夜晚的场景，用画笔、彩笔等学具描绘出夜晚的景象。

4. 例题讲解：教师选取一幅幼儿作品，进行讲解，引导幼儿学会观察、表达。

5. 随堂练习：让幼儿用画笔、蜡笔描绘自己心中的夜晚景象，教师巡回指导。

七、作业设计
1. 作业题目：画出自己心中的夜晚景象。

2. 答案：幼儿完成画作，家长协助幼儿用文字描述画作内容。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：关注每个幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中观察夜晚的自然现象，与家长分享学习成果，培养幼儿的观察力和表达能力。

3. 家园共育：教师与家长保持密切联系，共同关注幼儿的成长，引导家长参与幼儿的学习活动，促进幼儿全面发展。

重点和难点解析：
1. 教学难点：让幼儿理解古诗《静夜思》的含义，感受古诗的韵律美。

2. 实践情景引入：请幼儿分组，每组选择一个夜晚的场景，用画笔、彩笔等学具描绘出夜晚的景象。

3. 作业设计：画出自己心中的夜晚景象，家长协助幼儿用文字描述画作内容。

4. 课后反思及拓展延伸：关注每个幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。

一、教学难点的突破
1. 利用图片、挂图等教具，形象地展示古诗中的场景，使幼儿对古诗有一个直观的认识。

2. 教师以生动的语言、表情和动作，诠释古诗的含义，帮助幼儿理解。

3. 通过反复朗读和跟读，让幼儿感受古诗的韵律美，加强记忆。

4. 鼓励幼儿用自己的语言表达对古诗的理解，培养幼儿的语言表达能力。

二、实践情景引入的引导
1. 分组时，确保每组幼儿的绘画能力、表达能力等方面均衡，以便于组内合作和交流。

2. 提供丰富的绘画材料，如画纸、彩笔、蜡笔等，让幼儿自由选择，发挥创造力。

3. 教师应巡回指导，关注每个幼儿的绘画过程，适时给予鼓励和指导。

4. 引导幼儿观察生活中的夜晚场景，培养幼儿对自然美的感知能力。

三、作业设计的实施
1. 作业题目要具有开放性，让幼儿有足够的发挥空间，画出自己心中的夜晚景象。

2. 家长协助幼儿用文字描述画作内容时，鼓励幼儿用自己的语言
表达，家长予以适当引导，避免替代幼儿完成。

3. 教师在批改作业时，应注重评价幼儿的绘画技巧、观察力和表
达能力，给出有针对性的指导意见。

四、课后反思及拓展延伸的落实
1. 及时了解每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点，调整教
学方法，提高教学效果。

2. 鼓励幼儿在家庭中观察夜晚的自然现象，与家长分享学习成果，增强幼儿的观察力和表达能力。

3. 加强家园沟通，引导家长关注幼儿的学习过程，共同促进幼儿
全面发展。

4. 教师应积极参加教研活动，学习先进的教育理念和方法，不断
提高自身教学水平。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调富有变化，时而温柔、时而激昂，以调动幼儿的情绪。

二、时间分配
1. 合理安排教学环节，确保每个环节的时间充足，避免匆忙。

2. 注意观察幼儿的反应，适时调整教学进度，保证教学质量。

三、课堂提问
1. 设计有趣、富有启发性的问题，激发幼儿的思考。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。

四、情景导入
1. 利用图片、实物等教具，创设生动、直观的情景，引发幼儿的兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，让幼儿更容易融入课堂氛围。

教案反思：
一、教学内容的适宜性
本节课内容适合幼儿园小班幼儿的年龄特点和认知水平，但在实际教学中，要注意观察幼儿的接受程度，适时调整教学难度。

二、教学方法的多样性
本节课采用了观察、绘画、表达等多种教学方法，使幼儿在愉快的氛围中学习。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点，灵活运用教学方法。

三、课堂氛围的营造
四、家园共育的落实
本节课注重了家园共育，让家长参与幼儿的学习过程。

在今后的教学中，要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，促进幼儿全面发展。

五、教师自身能力的提升
本节课的教学过程中，教师应积极参加教研活动，学习先进的教育理念和方法，不断提高自身教学水平。

同时，要关注幼儿教育的发展趋势，不断更新知识，以适应幼儿教育的发展需求。