学校部门成员考核制度范本

学校部门成员考核制度
一、总则
第一条为了加强学校部门成员的管理，提高工作效率，确保学校各项工作任务的顺利完成，根据国家有关法律法规和学校规章制度，制定本考核制度。

第二条考核坚持客观公正、注重实绩、激励先进、促进工作的原则。

第三条考核对象为学校各部门在编在职员工。

第四条考核内容分为德、能、勤、绩四个方面，其中德主要考核政治思想、职业道德等；能主要考核业务能力、专业水平等；勤主要考核工作态度、出勤情况等；绩主要考核工作实绩、完成任务情况等。

二、考核程序
第五条考核分为年度考核和任期考核。

年度考核每年年底进行，任期考核每四年进行一次。

第六条考核分为个人自评、同事评价、领导评价、群众评价四个层次。

第七条考核采取定量与定性相结合的方法，分别计算德、能、勤、绩各项得分，累计得出总分。

第八条考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

各项得分占总分比例为：德20%，能30%，勤20%，绩30%。

第九条考核结果作为部门成员奖惩、晋升、聘任、培训的重要依据。

三、考核内容
第十条德方面：
1. 政治立场坚定，拥护党的基本路线，遵守国家法律法规。

2. 职业道德良好，敬业爱岗，廉洁奉公，为人师表。

3. 团结协作，尊重领导，关心同事，爱护学生。

第十一条能方面：
1. 业务能力较强，熟练掌握本职工作所需的专业知识和技能。

2. 学习能力强，积极参加各类培训，不断提高自身综合素质。

3. 工作效果显著，成绩突出，具有较强的创新精神和实践能力。

第十二条勤方面：
1. 工作态度端正，认真负责，积极主动，勤勉刻苦。

2. 遵守作息时间，按时到岗，请假制度严格。

3. 积极参加学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量。

第十三条绩方面：
1. 完成工作任务情况：按时按质完成部门分配的工作任务。

2. 工作实绩：在工作中取得显著成绩，得到师生和家长的认可。

3. 项目成果：参与或主持学校级以上项目，取得优异成绩。

四、考核组织实施
第十四条学校成立考核领导小组，负责全校部门成员考核工作的组织实施。

第十五条各部门设立考核小组，负责本部门成员的考核工作。

第十六条考核过程中，要充分发扬民主，广泛听取意见，确保考核结果的公正性。

第十七条考核结果公布后，各部门要对考核结果进行分析，针对存在的问题提出
整改措施，并督促部门成员改进工作。

五、附则
第十八条本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

第十九条本制度的解释权归学校考核领导小组。

第二十条本制度根据实际情况适时进行修订。