2021年诊断学临床见习教案 正常胸肺检查
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4、掌握正常肺下界及肺下界移动度的测定。
5、掌握支气管呼吸音、支气管肺泡呼吸音、肺泡呼吸音的特点及正常分布。
本电
次教
课内
应容
用
无
住
教院
学号
病及
例疾
姓病
名名
称
在课室同学分组相互练习
实
学到
生人
应数
到缺
人席
数原
因
每组15-16 人,共75~80人,无缺席
教学安排、时间分配及主要内容
教ห้องสมุดไป่ตู้安排:
3课时共120分钟。
一、上节课课后思考的提问(5分钟)
二、提纲式讲解胸部的体表标志、划线及分区、视诊、触诊在胸廓及肺部的应用(15分钟)
三、同学扮病人,老师示范正常胸肺检查(视触诊30分钟)
四、同学2人一组练习,老师巡视,指出同学的错误(60分钟)
五、小结,布置思考题(10分钟)
主要内容:
一、胸部体表标志、画线及分区
骨骼标志及胸部体表标志、自然陷窝
临床见习教案
第Xxx次课 教学方式示教法学时4学时专业《诊断学》
见习
内容
正常胸肺检查
教
见师
习姓
带名
教职
称
Xxx
班级
Xxx
带教时间
Xxx
本
次的
课要
的求
目
1、认识胸部的体表标志、划线和分区、正常胸廓外形和呼吸运动。
2、掌握语颤检查方法及正常语颤的特征
3、掌握肺部叩诊方法及顺序,并能区分清音、浊音、实音、过清音及鼓音等。
+
下次课预习范围及后续课程介绍
正常心脏检查
撰写人
Xxx
教研室
诊断学
撰写日期
Xxx
二、胸廓与肺部检查
(一)视诊
1、胸廓与乳房
2、胸廓形态
3、呼吸运动
(二) 触诊
1、胸廓扩张度
(1)前胸扩张度
(2)后胸扩张度
2、胸部压痛
3、语音震颤
4、胸膜摩擦感
(三) 叩诊
(四)听诊:
内容:
(1)呼吸音
(2)啰音及胸膜摩擦音
(3)语音共振
见习方式(请打勾)
授课式 提问式 病案分析式、直观教学式(幻灯、手术、录像)、自学式。
其它:示教法,学生分组相互练习√
小结要点及复习思考题
小结:
认识胸部的体表标志、划线和分区、正常胸廓外形和呼吸运动。
掌握语颤检查方法及正常语颤的特征。
思考题:
1.试述胸部的体表标志及其临床意义。
2.语颤的产生机制及其临床意义如何?
3. 肺下界移动度的特点及其临床意义?
4. 正常呼吸音有几种?详细描述其特点及分布?
5、掌握支气管呼吸音、支气管肺泡呼吸音、肺泡呼吸音的特点及正常分布。
本电
次教
课内
应容
用
无
住
教院
学号
病及
例疾
姓病
名名
称
在课室同学分组相互练习
实
学到
生人
应数
到缺
人席
数原
因
每组15-16 人,共75~80人,无缺席
教学安排、时间分配及主要内容
教ห้องสมุดไป่ตู้安排:
3课时共120分钟。
一、上节课课后思考的提问(5分钟)
二、提纲式讲解胸部的体表标志、划线及分区、视诊、触诊在胸廓及肺部的应用(15分钟)
三、同学扮病人,老师示范正常胸肺检查(视触诊30分钟)
四、同学2人一组练习,老师巡视,指出同学的错误(60分钟)
五、小结,布置思考题(10分钟)
主要内容:
一、胸部体表标志、画线及分区
骨骼标志及胸部体表标志、自然陷窝
临床见习教案
第Xxx次课 教学方式示教法学时4学时专业《诊断学》
见习
内容
正常胸肺检查
教
见师
习姓
带名
教职
称
Xxx
班级
Xxx
带教时间
Xxx
本
次的
课要
的求
目
1、认识胸部的体表标志、划线和分区、正常胸廓外形和呼吸运动。
2、掌握语颤检查方法及正常语颤的特征
3、掌握肺部叩诊方法及顺序,并能区分清音、浊音、实音、过清音及鼓音等。
+
下次课预习范围及后续课程介绍
正常心脏检查
撰写人
Xxx
教研室
诊断学
撰写日期
Xxx
二、胸廓与肺部检查
(一)视诊
1、胸廓与乳房
2、胸廓形态
3、呼吸运动
(二) 触诊
1、胸廓扩张度
(1)前胸扩张度
(2)后胸扩张度
2、胸部压痛
3、语音震颤
4、胸膜摩擦感
(三) 叩诊
(四)听诊:
内容:
(1)呼吸音
(2)啰音及胸膜摩擦音
(3)语音共振
见习方式(请打勾)
授课式 提问式 病案分析式、直观教学式(幻灯、手术、录像)、自学式。
其它:示教法,学生分组相互练习√
小结要点及复习思考题
小结:
认识胸部的体表标志、划线和分区、正常胸廓外形和呼吸运动。
掌握语颤检查方法及正常语颤的特征。
思考题:
1.试述胸部的体表标志及其临床意义。
2.语颤的产生机制及其临床意义如何?
3. 肺下界移动度的特点及其临床意义?
4. 正常呼吸音有几种?详细描述其特点及分布?