江苏省海安县2018-2019学年七年级语文上学期8月分班测试试题 新人教版

江苏省海安县2018-2019学年七年级语文上学期8月分班测试试题
一、积累与运用。

（36分）
1．看拼音写词语。

（8分）
méi guīchéng nuò lào yìn hóu
（）（）（）诸（）
juàn liàn fén shāo wēi xié hóu
（）（）（）咽（）
2．下列加点字读音完全正确的一组是（）。

（2分）
A、挑衅．（xìn）挑剔．（tī）炽．热（chì）锲．而不舍（qiè）
B、颠簸（bǒ）沏．茶（qì）树冠．（ɡuàn）卓．有成效（zhuó）
C、矿藏．（cánɡ）圆茎．（jīn）蒙．骗（mēnɡ）悄．然无声（qiǎo）
3．下面词语中搭配全对的一组是( )。

（2分）
A、纪律严肃发挥作用
B、形势严峻发扬传统
C、要求严格发表命令
D、改正方法改变态度
4．下列说法不正确的是（）。

（2分）
A、蝙蝠的耳朵怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？这里的引号表示特殊含义。

B、“三打白骨精”中“三”的好处是能够展开故事叙述，使情节曲折复杂，体现降妖除魔艰苦不易。

C、“昼出耘田夜绩麻”诗句中“耘田”用的是“犁”这种农具。

5. 《三国演义》里煮酒论英雄是哪两位？（）。

（2分）
A刘备和曹操 B刘备和关羽C诸葛亮和曹操
6.下面的诗句中，反映劳动人民生活悲苦的一项是（）（2分）
A.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

B.遍身罗绮者，不是养蚕人。

C.始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

D.去年今日此门中，人面桃花相映红。

7．仿写句子。

（2分）
假如我是个作曲家，我就要用音符，来传达她们轻捷的脚步。

假如我是个_________，我就要用_________，来______________________。

假如我是个_________，我就要用_________，来_____________________。

8．用修改符号修改下面的一段话 (一处标点、一处错别字、四处语病)。

（3分）
丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。

他依然保持着坚苦朴素的作风。

在解放战争中，他经常推着小车为前方送小米、玉米、面粉和粮食，不知走过多少地方。

他曾四次被评为《支前模范》的光荣称号。

他常常教育我们：“我经历过两个新旧社会，深知幸福生活来之不易。

你们可要珍惜呀！”
9．把下面的句子整理成一段连贯的话，在括号里标上序号。

（3分）
（）谁知道茶叶沾着热气，透出阵阵异香。

（）从此，这种茶叶就被叫做“吓煞人香”。

（）有一年，野茶长得特别茂盛，采下的茶叶竹篓里装不下，采茶人就把多余的茶叶放入怀中。

（）“这茶叶的香味吓煞人！”人们嚷了起来。

（）起这个名字的根据是此茶原产于碧螺峰，古代又常用“春”字来代替茶。

（）后来大家觉得这个名字不雅，就给它起了一个颇为雅致的名字——“碧螺春”。

10．根据课文内容填空。

（每空0.5分，共10分）
（1）“眼前昏暗了，可是还能感觉______________________________。

我又感觉___________________________，______________________________________，_____________________。

”这段文字出自___________写的《记金华的双龙洞》。

（2）王小伟取得一点成绩就容易产生骄傲的情绪，我们可用“，。

”来提醒他；张佳学习成绩不错，就是不愿意听取别人的批评意见，我们可以送他这句贤文：“，。

”
（3）我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面，；但是香气却毫不含糊，。

它把影子投到墙上，，，可以引起我许多幻想。

（4）通过本学期的学习，我认识了被日本人民称为“活菩萨”的；明白了吴国少年借“___________，黄雀在后”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚；知道了蝙蝠是靠来辨别方向的；还懂得了生活中应该像雪松那样，“有时弯曲不是，而是为了。

”的道理。

（5）《夏日绝句》中表明作者鲜明的人生价值取向的诗句是，。

二、阅读与理解。

（29分）
（一）非连续性文本阅读（4分）
今年的5月13日是母亲节，班里准备在这天召开班会，主题是“祝福母亲”。

老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表：
1.统计表反映哪些信息？至少写两点。

（2分）
2.小明认为自己年纪还小，孝顺母亲是以后的事情，请你反驳他的观点：
（2分）
（二）孔子游春(节选) （9分）
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流水息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。

水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。

万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!”
1. 联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________；选文中表示“含蓄深远，耐人寻味”的成语是___________ 。

（2分）
2．你能仿照文中的内容和写法，在省略号处续写一句吗？（1分）
________________________________________________________
3. 这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位____________的老师。

（从文中找一个词填在横线上）（1分）
4.选文中所运用的修辞手法有___________、___________。

（1分）
5. 你是否想到了孔子的一些名言?请填一填吧。

（2分）
①_______________,思而不学则殆。

②温故而知新，________________。

6. 孔子讲水有志向，我会自然地联想到一个成语：____________；孔子讲水“流必向下”，我又想到了一句谚语：_______________________。

（2分）
（三）每一棵草都会开花（16分）
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。

那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

②我问：“怎么草也开花？”母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。

”我愣住了，细想，还真是这样：蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花；狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景；蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

③曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。

因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。

这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。

甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。

所有人都把他当残疾，可有，可无。

④他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。

他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。

那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。

我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。

”我轻轻叹一口气，有些感动，又有些感伤，并不认为他可以改变自己什么。

⑤学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。

平素的劳技课，都改上成语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。

这时，却爆出冷门，有个孩子送去一组手工泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或娇憨，或遐想……活泼、纯真、美好，让人惊叹。

作品上报后，顺利夺得全省唯一的特等奖，其轰动效应，可想而知。

⑥学校为此召开表彰大会，热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。

或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。

让他谈获奖体会，犹豫了半天，他才说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。

”
⑦刹那间，台下一片静。

⑧从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。

他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。

1．“素”字用音序查字法，应先查字母；用部首查字法，应先查部，再查画。

“素”在字典中有如下解释：①本色的；②原有的；③平时的。

在“平素”中，“素”字应选第种解释。

（4分）
2．在文中找出下列词语的反义词。

（2分）
果断（）落落大方（）
3．认真阅读短文，写出“我”对耳聋男孩态度的转变。

起初：；后
来：；最后：。

（3分）
4．耳聋男孩是一个内心乐观、阳光的孩子，请你从第④自然段中找出能表现他这一特点的一个句子，用“”划出。

（2分）
5．文中第①、②自然段中对各种草开花的细致描写可以删去吗？为什么？（2分）
6．读了短文，相信你对短文的题目有了更深刻的理解，请写下来。

（3分）
三、习作。

（35分，含书写分5分）
每个人的成长都离不开鼓励。

有时候鼓励，是一种信任的眼神，是一封简短的书信，是几句真心的话语……在你的成长过程中，一定也得到许多人的鼓励。

请你选择其中最难忘的一件事，自己拟一个题目，写一篇记叙文。

注意写清事情的前因后果，写出鼓励给你带来的变化。

不少于450字。

语文参考答案
一、积累与运用。

1. 玫瑰承诺烙印诸侯
眷恋焚烧威胁咽喉
2.A
3.B
4.C
5. A
6. B
7.略
8.一处错别字：艰苦
一处标点：“支前模范”
四处语病：头戴一顶旧棉帽；等粮食；四次获得“支前模范”的光荣称号；经历过新旧两个社会。

9.序号为2 4 1 3 6 5
10.（1）左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

叶圣陶（2）谦受益，满招损。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行（3）花朵是一团模糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

叶影参差，花影迷离。

（4）聂荣臻螳螂捕蝉听觉屈服和毁灭生存和更好地发展。

（5）生当作人杰，死亦为鬼雄
二、阅读与理解
（一）略。

（二）
1、停止。

意味深长。

2、（略）
3、善施教化
4、拟人排比
5、学而不思则罔可以为师矣
6、水滴石穿人往高处走，水往低处流
（三）
1． S 糸 4 ③（每空1分）
2．犹豫局促不安
3．忽视或看轻同情或惋惜敬佩或尊重（意思相近，每空得1分）
4．那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。

5．不能删，这些描写点明了题目，照应了结尾，以物喻人，为下文描写男孩的成功作铺垫。

（观点明确，答到一个要点给1分，得满2分为止。

）
6．不管是谁，只要坚持不懈地努力，都会取得成功。

（要点相近，表达通顺，得3分。

达不到要点或表达不清，酌情扣分）
三、习作。

（略）。