七年级道德与法治第二课第1站导学案

七年级道德与法治
第二课第1站《学习伴成长》导学案
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【学习目标】1、树立正确的学习观。

2、认识学习的重要性。

【学习过程】
导语：“学习”一词出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。

今天，人们怎么看待学习呢？
●打开学习之窗
【自学指导一】阅读课本P15第2段，完成知识填空：
1.中学阶段，是我们的重要任务。

初中阶段的学习，包括的获取，还包括各种的培养。

【自学检测一】
一、阅读课本P15探究与分享，回答：
(1)他们是在学习吗？判断√或×：、、、。

二、通过完成以上活动，思考学习的内容包括哪些？
【自学指导二】阅读课本P17第1-2段，完成知识填空：
1.学习不仅仅局限在，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。

2.学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为、、和。

我们可以从中学习。

3.学习需要、的态度。

假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。

带着学习的心态，生活中的都是学习。

【自学检测二】判断
一、学习只能在学校里学习。

（）二、学习表现为接受和掌握。

（）
三、我们可以从一切经历中学习。

（）四、学习时需要自觉、主动的态度。

（）
【自学指导三】阅读课本P17第3-4段，完成知识填空：
4.学习伴随着我们的。

人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断的过程。

5.学习没有。

我们都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地自己。

只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能不断的社会。

【自学检测三】
一、学习伴随着我们的成长，你经历过哪些学习阶段？
二、为什么要终身学习？
●学习点亮生命
【自学指导四】阅读课本P18第1-2段，完成知识填空：
1.学习，不仅让我们能够，而且可以让我们有更的生活。

学习，打开了生命的，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的，让我们变得更加独立和自由；等等。

2.学习就是给添加。

如果不学习，人的生命将会。

3.学习点亮我们内心不熄的，激发的持续。

在学习中，我们分享生命，获得成长，同时也增益，服务，为幸福生活奠基。

【自学检测四】
一、为什么我们需要学习？（学习的重要性是什么？）
【记忆过关】3分钟背诵知识点“为什么我们需要学习？”，并同桌相互检查。

【当堂训练】
1．初中阶段的学习内容包括________和________。

( )
A．知识的获取优异的成绩单B．知识的获取各种能力的培养
C．数理化知识各种能力的培养D．数理化知识学习态度
2．下列对学习认识正确的是( ) ①学习是通过老师的指导掌握一定的知识、技能②学习表现为探究、发现、体验和感悟③学习就是学校中的课堂教学④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习A．①②③B．②③C．①③④D．②④
3．我国自古就有“活到老，学到老”的名言，在知识爆炸性膨胀的今天，这一古老观念重新焕发出熠熠光彩，“活到老，学到老”要求我们树立( )
A．终身学习的观念B．竞争与合作的观念C．乐于助人的观念D．注重实践的观念4．在当代，只有学习，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富，才能丰富和完善自己，享受现代文明。

从这个角度看( )
①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活②学习打开了生命的视窗
③学习提升了我们的能力和智慧④在学习中，我们获得成长，服务社会
A．①②③B．②③C．①③④D．①②③④
5．李刚在暑假里可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；然后还到了科技馆、博物馆，感觉大开眼界。

他的做法说明( )
①学习不仅仅局限在学校，旅游的见闻也是学习②他学习的方向是错误的，应该专注于课本知识的学习③我们的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养④没有在家好好学习，浪费了时间和金钱A．①②B．①③C．②③D．②④
学后反思：。

教研组长签名：。