(名师整理)最新沪教版(全国)化学9年级上册第4章第1节《常见的化学反应——燃烧》精品课件

液态二氧化碳灭火器的使用方法
【体验收获】
煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过
了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们
把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们
把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些
孔(如下图)。请你分析这种变化的优点
是：增大煤与空气的接触面积，使煤燃烧。
得更为充分
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
【思考3】向热水中的 白磷通氧气，白磷居然 在水中燃烧起来，这再 次说明燃烧需要什么条 件？
答：燃烧确实需要氧气。
两个实验的对比:
红磷
A
B
C
白 磷
A 95B℃
C
95℃热水
据统计,全球每年约发生600万至 700万起火灾，全球每年死于火 灾中的约有65000至75000人。
火烧房屋
山林大火
你能根据燃烧的条件推理出灭火的原理吗？
降低温度 到着火点
以下
当煤气、液化气灶着火时，你会 怎么做？
隔离可燃 物
山林着火，并开始蔓延，怎么办？
隔离可燃 物
救火时是否应打开门窗，减少室内 的有害气体?
电视机着火了
拓宽视野：为什么燃烧的蜡烛一吹就
灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？
分析：
蜡烛燃烧放出的热量少，用嘴吹会使 产生的热量随空气的流动而散失，温度降 低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。
1.了解燃烧的条件、灭火的原理和方法。 2.了解爆炸、缓慢氧化和自燃现象,知道它们与燃烧 之间的区别和联系。 3.认识爆炸的条件、知道爆炸的利与弊。 4.了解一些常见的易燃易爆品使用安全知识,并学会 火场逃生的方法。
说一说
下列物质燃烧有哪些共同的特征？
事例
观察到的现象
铁在氧气中燃烧 火星四射、放出大量的热、生成黑色固体
【讨论】
【思考1】为什么铜片上 的白磷燃烧而红磷不燃烧？ 说明燃烧需要什么条件？
答：温度要达到可燃物的 着火点。
【讨论】
【思考2】为什么铜片上 的白磷燃烧而热水中的 白磷不燃烧？说明燃烧 还需要什么条件？
答：燃烧需要氧气（或 空气）。
【讨论】
实验2
水火也能容？
实 验
水中的白磷
2 燃烧了
现
象
【讨论】
除了可用来扑灭一般失 火外，还可以用来扑灭油、 气等燃烧引起的失火
干粉灭火器
液态二氧化碳压缩在小 钢瓶中，灭火时将其喷出， 有降温和隔绝空气的作用
灭火时不会因留下任何 痕迹而使物体损坏。
因此常用来扑灭图书、 档案、贵重设备、精密仪 器等的失火
液态二氧化碳灭火器
泡沫灭火器的使用方法
干粉灭火器的使用方法
【讨论】
铜片上 水中
白磷 红磷 白磷
实验1
是否 是 是是 否 是 是是
是否可燃 物
是否接触 氧气
是否达到 着火点
是否发生 燃烧
燃烧
不
不
实验1现象 铜片上的白磷燃烧，产生大量的白烟，而 铜片上的红磷和水中的白磷都没有燃烧。
观察思考：烧不坏的手帕
【讨论】
1、火焰熄灭后，观察到浸透酒 精的手帕发生了什么变化？ 2、请你解释其中的原因。
剪刀、烧杯、抹布、水、碳酸钠 溶液、盐酸(碳酸钠和盐酸反应 能够生成二氧化碳)。
“蜡烛熄灭”的方法及原理： 水
用嘴吹
用水浇
降低温度到着火点以下
沙 子
用沙子扑盖
隔绝空气或氧气
湿抹布扑盖
清除可燃物
剪灯芯
请你想一想：
家里炒菜时油锅着火了， 你会怎么做？
隔绝氧 气
当家里的垃圾篓着火了，你会怎么做？
日常生活中常见的灭火器有：
泡
干
液
沫
粉
态
灭
灭
火
火
CO2 灭
器
器
火
器
活动与探究：请同学们查阅资料，了解这
些灭火器的使用方法和适用范围
灭火时能产生大量二氧化 碳和泡沫,能黏附在可燃物 上,使可燃物和氧气隔绝,达 到灭火的效果.
可用来扑灭木材、棉布等 燃烧引起的失火
泡沫灭火器
利用压缩的二氧化碳吹出 干粉（主要含有碳酸氢钠） 来灭火
猜一猜：
下面点燃的蜡烛哪一根先熄灭？
想想如遇到火灾，你如何逃离火场？
楼层发生火灾，如何灭火或逃生？
穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地 面，并用湿毛巾捂住口鼻。
可燃物的着火点是否可以降低?
(不可以.因为着火点是可燃物本身具有 的一种属性，一般是不变的.)
海湾战争期间，科威特境内有大批油井被炸起火
这三个条件必须 同时具备！！
可燃物燃烧时，都需要一个最低温度， 也就是着火点。着火点是物质的一种固有 属性，不同物质的着火点是不同的。
在通常状况下一些常见物质的着火点
物质 白磷 红磷 木材 木炭 酒精 无烟煤
着火点／
250～ 320～
700～
℃
40 240 330 370 558 750
家庭燃烧煤时，为什么不直接点燃， 而要用木柴或废纸来引燃？
1、燃烧的条件（三个条件同时具备）： （1）物质具有可燃性 （2）可燃物与空气（或氧气）接触 （3）温度达到可燃物的着火点
2、灭火的原理（只要满足一条即可）： （1）清除可燃物 （2）隔绝空气（或氧气） （3）使温度降低到着火点以下
3、知道火灾中的一些自救常识
板书设计
燃
可燃物
清除可燃物
灭
烧
火
的
氧气
在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的 热量多，扇风不会使煤炉的温度降低到着 火点以下，而扇风时又使空气流通，补充 了氧气，所以会越扇越旺。Fra bibliotek 【体验收获】
1.实验室是怎样熄灭酒精灯的，其原理是 什么？ ——用灯帽盖灭，原理是隔绝可燃
物与氧气的接触。
2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上 燃烧，应如何灭火？
——用湿抹布扑盖，这样既可以隔绝 空气，又降低可燃物的温度。
木炭在氧气中燃烧 发出白光、放热、生成无色无味的气体
镁在空气中燃烧 发出耀眼的白光、放热、生成白色固体
氢气在空气中燃烧 发出蓝色的火焰、放出大量热、烧杯
壁有水珠
可燃物 氧气
发光、放热 化学反应 剧烈的
[提出问题]
燃烧是日常生活中最为常 见的一种现象，那么应具备 哪些条件才能燃烧呢？
燃烧的条件
1.要有可燃物。 2.要有氧气（或空气）。 3.温度要达到可燃物的着火点。
隔绝氧气
的
条
降低可燃物
原
件
着火点
温度到着火
理
点以下
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
燃烧的条件 1.需要可燃物 2.与氧气充分接触 3.温度达到着火点
（缺一不可）
灭火的原理
1.清除可燃物或隔离 可燃物
2.隔绝氧气
3.降低温度至着火点
以下
（其中之一）
蜡烛火焰熄灭方法的探究
点燃一只蜡烛，试一试你能用 多少种方法让蜡烛熄灭？并把方 法记录下来，然后讨论出每种方 法的灭火原理。
实验用品：蜡烛、沙土、火柴、
燃烧，下列措施不能考虑用于井灭火的是( D )
A . 设法阻止石油的喷射; B . 设法使着火的油井与空气隔绝; C . 设法降低油井井口的温度; D . 设法降低石油的着火点;
[讨论]
现象 A、C中蜡烛熄灭，B中蜡烛持续燃烧 原因 A中隔绝了空气，C中生成的二氧化碳覆
盖在可燃物的表面，也是隔绝了空气