幼儿园公开课教案：果实变变变

中班美术《果实变变变》
执教人：李金凤时间：2017.10
活动目标：
1.根据果实剖面拓印出的造型，展开想象，并添画成不同的造型。

2.感受借形象的乐趣，体验游戏式的美术活动带来的快乐。

活动准备：
1.材料准备：水粉颜料、棉棒、作画纸张等工具。

2.教师经验准备：准备有特别造型适合拓印的各种果实。

3.幼儿经验准备：在美工角准备各种动物的卡片，请家长和孩子在家观看有关动物的图片、视频等，储备有关动物的知识经验。

重点：大胆拓印，知道拓印可以分离、链接、重叠和出穴。

难点：借形想象，创造性的添画成不同造型。

活动过程：
一、体验果实拓印，激发幼儿兴趣。

1.导入活动，设置悬念。

师：小朋友们看，这是什么呀？今天，果实宝宝们要来玩变形记的游戏，我们来看，他们怎么变形呢？
2.欣赏教师拓印，激发幼儿兴趣。

香蕉要来变形了，小朋友们仔细看，他是怎么变形的。

（切开香蕉，展示剖面），香蕉香蕉变变变，看！变出的是什么形状？
青椒说：我也会变，不信你们来看看吧！（打开切好的青椒）青椒青椒变变变，青椒变出的是什么形状？
姜也来凑热闹了，它说：我也来变一个给大家看看吧，我变出来的会更漂亮。

生姜生姜变变变，姜变成什么样子了？
各种果实都在变形，小小的山楂跑来了，它说：虽然我的个头小，但我也会变变变，我们都是好朋友，一起走来拉拉手！他们拉起手来像什么呢？（引导幼儿拓印时可以连接。

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萝卜说：我们也是好朋友，变出形状抱一抱吧！抱起来的样子好看吗？（引导幼儿拓印时也可以重叠。

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大鸭梨也来了说：你好你好你们好，我不小心变到外边来，其实这也没关系！（引导幼儿拓印时可以出穴。

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二、幼儿动手体验，感受作画乐趣
1.孩子们，果实变形真热闹！我们也一起玩一玩好不好？请你轻轻的，到后面找一个位置去玩吧。

2.拓印的过程中，提示幼儿，不争抢，懂得谦让朋友，知道谦让是一种美德。

3.知道幼儿拓印过程注意疏密，让自己的画面丰富美观。

三、欣赏动物图片，丰富想象经验。

1.欣赏
师：孩子们，如果你觉得你的画变得很美了，就请你轻轻的回到自己的座位，你们的画可真美，吸引好多动物来参观，快来看，谁来了？你看到了谁？引导幼儿说出动物的外形特征，如：大象的鼻子什么样子？（长长的，弯弯的）它的身子呢？（圆圆的胖胖的），刺猬像个半圆……..
2.想象
师：这些动物们可喜欢我们的画了，他们忍不住都跑到我们的画里来了，你找一找这里边都藏着哪些动物呢？请两三名幼儿说出找到了什么动物，请两名幼儿你来把变出来吧，尝试添画，教师可以稍作补充：你还可以给它添画花纹，羽毛，让它更漂亮。

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四、积极探索尝试，大胆借形想象
师：原来，有这么多动物藏到了我们的画里边，快轻轻的去找到你的画，把藏在画里的动物变出来吧！（鼓励孩子努力去想，大胆去做，就是最棒的！如果添画的和别人这不一样，就更棒了，可以变成动物，也可以变成怪兽，都可以。

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五、集体创作欣赏，感受成功和快乐
1.展出作品：变完的孩子们请把你的作品放到展板上去，让大家看看吧！
2.点评作品：
孩子们，你们变出了这么多的动物，真厉害！这个是谁变的？你这是变的什么动物呢？（1你变的真好，太棒了 2你是一个很会想也很会变得孩子）
3.体验成功的快乐
让幼儿充分感受到成功的快乐，并为自己的作品感到自豪和骄傲。

初步感受集体创作的成就感。

活动延伸：在美工区投放各类果实，然孩子们自主探索。

孩子们，今天我们一起完成了两幅大大的作品，红色的让我们心里暖暖的，绿色的让我们感觉爽爽的，其实还有更多的果实能变出更漂亮的画，让我们以后在区域里继续探索吧！。