江苏省高考英语任务型阅读解题技巧

江苏省高考英语任务型阅读解题技巧之公保含烟创作
考点一考覆按生的阅读了解能力
阅读了解能力是高考试题的主要考察内容.除了阅读了解题型外，完形填空和任务型读写题型也都兼具考覆按生的阅读了解能力.任务型读写题中的阅读能力同样要求考生在有限的时间内疾速体会文章的主旨粗心，疾速了解句段细节意义和理清上下文的逻辑关系，要能够了解文章作者的观念、态度和意图，同时不能无视对语篇的整体掌控和领悟.任务型读写的体裁主要是说明文和议论文.
考点二考覆按生对文中有效信息停止筛选、整合和综合概括能力.
1．信息筛选题
信息筛选题是根底题目，一般可以直接通过将表格和短文停止对照，边读文章边找出与试题相关的句子信息，获取到相关单词，有时试题和原文句型句式分歧，需停止复杂的逻辑推理然后找到相应单词，不需变卦，直接填入.
2．整合转换题.
整合转换题是典型的二次加工题型，需要考生有根本的构词法知识，对句子成分和词性的对应关系要明确.做题时，不单要找到与试题相关的句子信息，还要依据词法和句法知识以及上下文的逻辑关系停止加工，从而提炼出新词.可细分为如下两种情况：
（1）词形整合转换.被考察单词在原文和试题中充任的句子成分分歧，因而需在名词、动词、形容词、副词等之间停止转换. （2）句型整合转换.试题中的被考察单词在原文中找不到同根词，无法获取单词停止转换，需依据原文中相应句子的意义和上下文逻辑联络停止句型转换.
①表格内词性、年夜小写和语法运用上要坚持一致.同一单位格要注意在用词方面坚持一致的格式.
②善用同义词和反义词停止转换.
③正确使用构词法.
④熟练运用语法句型转换.
3．综合概括题.
综合概括题要求考生对全文或段落停止总体语篇掌控，通过察看表格的设置特点，从而归结和概括出所考察的单词.此类设题一般位于表格的第一行或第一列.为了更快捷地掌握概括能力，总结和熟记一些概括性词汇及其固定搭配也是很有需要的.下面举一些根本的概括性词汇：
总结、概括：conclusion, summary
建议：suggestion, tip, advice, proposal, recommendation 影响：effect, influence, impact 印象：impression
因果：reason, cause; result, consequence
1．审题思路
（1）一审表格构造.注意文章内容脉络，题目和所需的表达类型.（2）二审短文意义.注意文章的段落和表格的匹性.
（3）三审语法运用.注意涉及到的构词法和语法项目.
2．词性与句子成分的一致性关系
英语中的十年夜词类均在句子中充任成分，记住词性与成分关系：
（1）谓语：动词（具有人称、数、时态、语态、语气、情态的变卦特
点）.记住：英语中任何完整的句子都离不开谓语动词，没谓语动词的句子通常是毛病的.
（2）主语和宾语：名词、代词、数词、动名词、不定式和从句. （3）表格和补语：名词、代词、数词、形容词、介词短语、非修饰性副词、非谓语形式和从句.
（4）定语：名词及其所有格、代词、数词、形容词、副词、非谓语形式和从句.
（5）状语：副词、形容词、不定式、分词和从句. （6）同位语：名词、代词、动名词、不定式和从句.
千万记住以上六条，另外切记：
（1）“the+形容词”可转化为名词暗示一类人/物.
（2）形容词充任状语只暗示主语特征和状态，不修饰谓语动词；修饰谓语动词用副词.
He got home at last, tired and hungry. He was lying on t
he grass, relaxed. He sings happily.
（3）能接宾语的只有及物动词和介词，构成动宾和介宾构造. （4）主、谓、宾、表、补语是句子的根本成分，不成或缺；定、状、同位语是修饰成分，缺少时根本句型依然成立.
3．句型转换形式例说
整合转换题需要在原文和表格设题句之间停止同义或反义转换，英语中一种意思的同义和反义的表达往往有很多，或是单词、短语、句型之间的转换使用，或是词法和句法上的转换表达.需要平时停止少量的记忆积聚和转换训练.
（1）单词、短语、句型
①招致：cause, lead to, contribute to, result in, bring about
②饰演：act, play, perform, give/ put a performance, play a part/ r ole in, show
成败：success, achievement, victory, triumph: failure, defeat
利害：advantage; disadvantage
异同：difference, distinction; the same, similarity, equality 优点：advantage, strong point, strength, virtue
缺点：disadvantage, shortcoming, weakness, drawback
利益、益处：good, benefit, interest, profit, gain
毛病：mistake, error, fault
质量、品质：quantity, amount, number
数量：quantity, amount, number
目的：purpose, aim, goal, objective
办法：way, means, method, approach, solution, manner 办法：measure, action
行为、活动：action, behavior, conduct, activity
步伐：step, stage, process, procedure
频率、频度：frequency, rate
水平：degree, level, extent
观念、意见：opinion, view, point of view, viewpoint, standpoint
想法：idea, thought, thinking
（无）意识：(un)awareness, (un)consciousness
原理、原则、规律：theory, principle, law
意义：significance, meaning, sense
价值：value
态度：attitude, manner
觉得：feeling, emotion, motivation
同意、正面：agreement, pros, approval, positive, favor, support
支持、背面：
disagreement, cons, negative, opposite, contrary, oppositi on, objection
要求、需要：demand, need, requirement, request, desire, claim
问题：question, problem, issue
谜底：answer, key, solution, result
反响：response, reaction
变卦：change
比拟：comparison, contrast
评价：feature, character, characteristic
特点：feature, character, characteristic
种类：kind, sort, type, style, form, category, variety, class, descri ption
品级：grade, rank, degree, class
习俗、习惯：custom, manner, practice, habit
主题、话题：theme, subject, topic
题目：title, headline, heading
作用、功用：use, usage, function
关系、联络：relation, relationship, connection, touch, link, contact
来源、历史：origin, history, source
事实、现实：fact, reality, actuality
规则、规则：rule, regulation
情况、状况：things, status, situation, condition, case, circumstance, sta te
说明：explanation, statement, description, instruction, direction 介绍：introduction, presentation
定义：definition
描述性词汇：
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