幼儿园中班美术教案《竹片画》及教学反思

幼儿园中班美术教案《竹片画》及教学反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内
容为第三节《竹片画》。

通过观察竹子的形态，引导幼儿用竹片进行
美术创作，培养幼儿对自然的认识和审美能力。

二、教学目标
1. 了解竹子的基本形态，知道竹片画的特点和制作方法。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿热爱自然，保护环境的意识。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何引导幼儿观察竹子的形态，运用竹片进行创作。

2. 教学重点：竹片画的制作方法，培养幼儿的观察力和创新能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：竹子、竹片、画笔、颜料、剪刀、胶水、范例作品。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）带领幼儿观察教室里的竹子，引导幼儿关注竹子的形态特点。

（2）提问幼儿：“你们知道竹子是什么样子的吗？”“竹片可以
用来做什么呢？”
2. 讲解竹片画的基本知识（5分钟）
（1）介绍竹片画的定义和制作方法。

（2）展示范例作品，让幼儿了解竹片画的特点。

3. 例题讲解（5分钟）
（1）以简单的竹子图案为例，演示竹片画制作过程。

（2）讲解画竹子时的注意事项，如竹节的排列、竹叶的形状等。

4. 随堂练习（10分钟）
（1）分发竹片、画纸等材料，让幼儿动手尝试制作竹片画。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）
（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。

（2）对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计
1. 竹片画的基本知识：定义、制作方法、特点。

2. 竹子的形态：竹节、竹叶、整体形状。

七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们在课后用竹片画一幅自己喜欢的竹子图案。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教学反思：本节课通过观察竹子，引导幼儿制作竹片画，使幼
儿对竹子的形态有了更深入的了解。

但在教学过程中，部分幼儿对竹
片画的制作方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。

2. 拓展延伸：让幼儿在课后收集其他自然物，如树叶、石头等，
尝试运用到美术创作中，培养幼儿的观察能力和创新能力。

重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导幼儿观察竹子的形态，运用竹片进行创作。

2. 教学重点：竹片画的制作方法，培养幼儿的观察力和创新能力。

3. 实践情景引入：观察竹子的形态，引导幼儿关注竹子的特点。

4. 例题讲解：竹片画制作过程的演示及注意事项。

5. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿在制作过程中的掌握程度，进
行个别指导及拓展活动。

一、引导幼儿观察竹子的形态
在实践情景引入环节，教师应引导幼儿仔细观察竹子的形态，如
竹节、竹叶、整体形状等。

通过观察，让幼儿对竹子有更深入的了解，为后续竹片画创作奠定基础。

1. 观察竹节：让幼儿注意竹节之间的排列和距离，了解竹节的生
长特点。

2. 观察竹叶：引导幼儿观察竹叶的形状、大小和颜色，了解竹叶
的多样性。

3. 观察整体形状：让幼儿从整体上把握竹子的形态，如直立的竹子、弯曲的竹子等。

二、竹片画的制作方法
在例题讲解环节，教师要详细演示竹片画的制作过程，并强调注
意事项。

1. 制作过程：
a. 准备竹片、画纸、画笔、颜料等材料。

b. 用画笔在竹片上涂抹颜料，画出竹子的基本轮廓。

2. 注意事项：
a. 竹节的排列要有序，不要过于密集或稀疏。

b. 竹叶的形状和大小要适当，可适当夸张表现。

c. 粘贴竹片时，注意画面的整体布局，使作品更具美感。

三、培养幼儿的观察力和创新能力
在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力和创新能力。

1. 观察力培养：
a. 引导幼儿在观察竹子时，关注细节，如竹节、竹叶的形状。

b. 鼓励幼儿在创作过程中，多观察、多思考，不断调整和完
善作品。

2. 创新能力培养：
a. 鼓励幼儿在竹片画创作中，发挥想象，加入自己喜欢的元素。

b. 提供丰富的材料，如不同颜色、形状的竹片，激发幼儿的
创新能力。

四、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
a. 教师应针对本节课的教学内容，反思自己在教学过程中的
优点和不足。

2. 拓展延伸：
a. 让幼儿在课后收集其他自然物，如树叶、石头等，尝试运
用到美术创作中。

b. 开展相关主题活动，如“我眼中的大自然”，进一步培养
幼儿的观察力和创新能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解竹片画制作过程时，语言要清晰、简洁，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2. 在提问环节，语速要适中，给幼儿充足的思考时间，鼓励他们大胆发言。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节：5分钟。

确保观察竹子的时间充足，让幼儿充分了解竹子的形态。

2. 讲解竹片画基本知识和例题环节：10分钟。

控制好讲解时间，避免过长导致幼儿注意力不集中。

3. 随堂练习环节：10分钟。

给予幼儿充足的创作时间，同时注意观察每个幼儿的制作进度，适时给予指导。

4. 展示与评价环节：5分钟。

保证每个幼儿都有机会展示自己的作品，并对每个作品进行简要评价。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，鼓励幼儿观察、思考和表达。

2. 针对不同幼儿的掌握程度，设计不同难度的问题，使每个幼儿都能参与其中。

四、情景导入
1. 利用教室内的竹子实物，让幼儿亲身感受自然，激发他们的学习兴趣。

2. 通过提问方式，引导幼儿关注竹子的形态，为后续竹片画创作做好铺垫。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容较为丰富，但在实际操作过程中，部分幼儿对竹片画的制作方法掌握不够熟练。

在今后的教学中，可适当简化制作步骤，降低难度。

2. 教学方法方面：课堂实践表明，引导幼儿观察竹子、动手制作竹片画等方法能有效提高幼儿的观察力和创新能力。

但在课堂提问环节，部分问题设置不够合理，导致部分幼儿参与度不高。

今后需注意提问的针对性和开放性。

3. 时间分配方面：整体时间分配较为合理，但在随堂练习环节，部分幼儿完成作品的速度较快，导致剩余时间较多。

针对这一问题，可在今后的教学中，提前准备一些拓展活动，以充分利用剩余时间。

4. 教学效果方面：通过本节课的学习，大部分幼儿能掌握竹片画的制作方法，并在创作过程中表现出较高的兴趣。

但仍有部分幼儿在观察竹子形态方面存在困难。

在今后的教学中，应加强对这部分幼儿的个别指导，提高他们的观察力。

本节课在教学内容、方法、时间分配等方面存在一定不足，需要在今后的教学中不断改进和完善，以提高教学效果。