最新人教部编版小学二年级语文上册第八单元《语文园地八》教学设计

《语文园地八》教案
【教学内容】
统编教材二年级上册第八单元语文园地
【教学目标】
多种方法巧识字，乐书写，趣积累。

1.结合图文，观察形声字特点认识“狼、猩”等10个生字。

2.借助形声字的特点猜读拟声词的读音，并能结合语境，准确运用拟声词。

3.了解左右宽窄相等的字的书写要点，养成先观察再落笔的好习惯。

4.正确认读12个带有动物名称的成语，并引导发现成语的特点，熟读积累。

【教学组织形式】
创设“走进动物王国”的童话情境，创编了“给动物送名牌”、“听森林演奏会”、“寻找动物朋友”、“做书法小评委”这几个活动，把识字、写字和积累这三个目标串联成一个整体。

【教学过程】
一、识字加油站
（一）看图片说动物
出示动物图片，请学生说一说动物的名称。

（二）给动物送名牌
1.出示动物名称词卡，带拼音读一读，读准字音。

2.去掉拼音后以名牌的形式再次复现，请学生读一读，并送到相对应
的动物旁边。

3.再次齐读。

（三）给动物分类
1.请同桌讨论你们将要用什么方式给动物分类，理由合理都可以。

2.请学生上台来展示，并说明分类的理由。

二、字词句动用
1.听森林演奏会，引出拟声词。

2.根据形声字的特点，猜读拟声词的读音。

3.感受拟声词放入句子中的神奇。

4.会合理运用拟声词。

5.课中操：《拟声词小儿歌》。

三、日积月累
1.根据拼音学习成语的读音，把成语读正确。

2.圈出成语中的动物名称。

3.男女生合作、师生合作读成语。

4.分享课外积累的动物成语。

四、书写提示
1.再次复现“识字加油站”中的动物名称，读一读。

2.出示动物们的书法作品，请学生当评委进行评论，得出书写这类字的要领：先看后写，才能减少修改次数，保持页面整洁。

有的字左右两边宽窄大致相等。

3.学生书写，教师点评。

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

知识在当今社会知识就是财富就是能量，愿在知识的海洋里你我成为良书益友，结伴同行，共同迈向美好生活，迈向未来。