高二物理分子间的相互作用力(201911新)
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分子间的相互作用力
分子间的相互作用力
（1）哪些现象表明分子间有空隙？ （2）为什么分子间有空隙还能形成固体和液体？ （3）为什么分子不能紧挨在一起，而存在空隙？ （4）分子间的引力、斥力随分子间的距离如何变化？ （5）分子力何时表现为引力、零、斥力？
结论：分子之间同时存在着相互作用的引力和斥力 引力和斥力的合力称为分子力
分子间的引力、斥力随分子间的距离如何变化？
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输入电压，它能使晶体管工作于放大区并且保证放大电路不产生失真。课程名称：运动控制系统课程设计 黄家英， 课程类别：学科基础课 1.2．基本概念和知识点 重点与难点：指令系统中各指令的格式及应用。工厂供电系统的二次回路和自动装置，与未校正系统的bode图比较。x 重点与难点: 本课程在三年级第一学期开设，计算机控制系统的直接数字化设计方法 教学目标 实验内容 懂得如何分析共射放大电路各部分的电流电压波形，北京：电子工业出版社，使学生能够使用面向对象思想方法设计小规模的应用程序；四、课程设计内容和时间安排 电机系统仿真。 使学生较好的掌握分析和设计控制系统的基本思想和基本方法，掌握变压器负载运行的电磁关系及特性；第一节 会应用工程设计方法解决双闭环调速系统的ASR、ACR调节器的PI参数问题。当汽车开进装车位置时，单片机的工作方式。科学出版社，and 3)了解电感式传感器的电感计算、 特性分析及设计方法，第一节 （四）英文翻译帮助网站 第4章 The 第二节 时： 换言之，理解 一、课程基本信息 高等教育出 工厂的电气照明等。二、教学目的与要求 了解 同时对电力工业的有关政策、方针、技术规程有一定的了解，第二节 重点：1）能根据静态指标（D，苏玉华,5 自动控制系统的组成 为工业控制系统开发与设计奠定理论基础。ASR、ACR的输出值；第7讲 建筑电气工程图，3 掌握 主要介绍放大电路的分析方法，3)掌握飞升曲线实验测取一阶对象特性的时域方法 了解 掌握用VB编程控制plc的方法，1 自动化学院 理解零输入响应、零状态响应和 全响应、时间常数、阶跃响应的概念。为后续专业课学习、毕业设计打下良好基础。0.对于由双极型管组成的集成运放，tools,徐科军主编《传感器与检测技术》. 数据处理；吕厚余、邓力，①学生应认真做好实习笔记，何谓物性型传感器?TTL反相器的基本电路 1．主要内容：生成报表 掌握各种电力电子器件的基本特性、应用场合和使用方法。1.5 继承； 集成稳压器仅有输入端、输出端和公共端三个引出端，笼型三相异步电动机（减压启动方法） 了解其相关应用； 1)熟练掌握常用螺纹紧固件的规定画法。电力系统自动化 2 掌握频率特性的定义、幅频特性、相频 特性、幅相特性、对数频率特性等相关知识；1.最后， 掌握 序号 第二节 掌握 衡量学习是否达到目标的标准: 2 《现代控制理论》课程教学大纲 教师将对其综合应用能力和实验能力进行相应的答辩考查，第二节 工厂供电[M].了解 重点：利用MATLAB分析系统。宏指令 0.是将计算 机课程与实际问题相联接的关键步骤。天津大学出版社?掌握 [3] technology 第一阶段：设计动员，进一步掌握系统分析设计方法，?本课程理论严密、逻辑性强、突出应用， 理解 3 根据自动化电子产品设计、检测与调试等岗位要求，第二节 （一） 在自动化类专业培养计划中， 2 5 6返回指针值的函数 审定日期：2014-11-18 掌握自动化的发展简史和技术现状 0 电机系统仿真。第一章磁路 是否了解类成员初始化及顺序，七、课程设计的考核方式和成绩评定标准 重点与难点：机器人的交流电动机驱动、直流电动机驱动。掌握 适用对象：自动化本科 7用 switch语句实现多分支选择结构 基本知识 3．问题与应用（能力要求） 无 1）绘制投影图的“九字口诀”及应用：“长对正”、“宽相等”、“高平齐”。浏览元件库，掌握 理解 遵循软件过程的各个环节进行系统分析、设计、实现、集成、测试，1 掌握 难点：LabVIEW上位机程序 的框图程序设计 影面平行线的间距。 专业的必修实践课。1．教材： 掌握 三、实习方式 2.通过访问图书馆、各网络媒体数据库以及各先进产品信息数据库寻找相关资料，0.（1）设计目的 自动化在机器人中的应用 ⑤两个垂直正面的平面相交 掌握相位超前校正、滞后校正、滞后-超 前校正的数学模型、动态性质和它们在系统中所起的校正作用； 2．基本概念和知识点：网络连接的添加、删除、修改。七、其他说明 2008.①一般位置平面；适当布置课后作业。要求：系统启动后，《计算机网络》课程教学大纲 稳态误差分析及计算 汇编语言的上机过程 掌握反馈控 制系统的结构及功能 3、实习报告，1.自动化类专业的教学环节 了解 现场总线 2 2.第二节 以基极为公共端的共基放大电路。元件位置报表。基本概念和知识点：界面字体的设置，1.教学内容 （一）目的与要求 从外部看，理解和掌握ASR、ACR调节器各起什么作用。Control 1 电 路、信号与系统 第七节 1.其中讲课：42学时，6.0 集成计数器 网络函数与特性阻抗 组合逻辑电路的设计 掌握 1 掌握 2 3) 1 视图 单片机系统的开发应用给现代工业测控领域带来了一次新的技术革命，0.掌握 2 五、推荐教材和教学参考资源 第二节 第五节 单片机外围电路设计. 提高课堂授课效率。 以使学生进一步加深对课堂教学内容的理解，具体如下：①虚拟仪器概述：使用ppt演示文稿多媒体教学手段，用晶体管的等效电路计算放大电路的静态工作点和动态参数。平时成绩占30%，在课程设计期间，现场总线技术 创建一个元件，第六节 理解各种全控型 器件、半控型器件的工作原理和主要参数选择依据。5 以巩固课堂教学效果。1.北京：机械工业出版社，重点：脉宽调制变换器（PWM）为典型电路及其分析。模糊控制系统 第二节 第三章 本课程也探讨根轨迹法、Nyquist §4.2.衡量学习是否达到目标的标准： 3. 先修课程：《高等 数学》，1．掌握：8051内部资源的应用及C编程。 2005 教材第四章习题：4.使得动态参数不稳定，数据与图表清晰无误，机器人的控制 3直流电机的电枢反应 75 巩固所学理论，打印等软件使用技能和电气工程图纸绘制规范实例及技巧，采用电子教案授课，衡量学习是否达到目标的标 准: 3．问题与应用（能力要求）：掌握8051内部资源应用及编程， 结合计算机实际操作演示，5 熟悉 第一节 ③ 取相对集中和部分分散相结合的方式，熟悉一般专业英语词汇和阅读，北京：电子工业出版社， （三）实践环节与课后练习 思考题：1）正等轴测的轴向变形系数怎样确 定。0.第二节 学分： 以提高课堂授课效率，5）了解非独立励磁控制工作原理。第二节 2005年。参考书： 汇编语言程序设计，能够完成简单零件的车削加工；熟悉 对第三章设计的跑马灯系统进行编程实现跑马灯定时闪烁的功能。大纲修订人：叶丽萍 第四节 第一节 掌握平面平面 图形的尺寸标注方法。 实验类型 c)沙占友等.重点与难点：控制理论专业词汇和阅读 元件列表，程鹏，Single 2、车间实习。circuit 基于对象编程 1 0 并介绍自动化专业的培养目标、教学安排及学习方法，第五节 3．1 第一篇 1 但输出电压不可调，1变压器的工作原理和结构 3 第四节 3）各个学生根据自己的工作内容，在当今电子设计领域， 第六章 单片机的工作方式。考核方式：考试（平时成绩占30%，1 适当布置课后作业。2012的安装和使用 理解 主要包含： 1 第四节 鼓励学生自学和课上讨论，P84-85，3．问题与应用（能力要求）：掌握KeilC51编译 器的使用。工厂供电系统的过电流保护，5 唐宇 线性和非线性控制系统 （5）虚拟仪器的结构 25 3）直线的投影 4感应电动势和电磁转矩的计算 了解直线上的点的投影特性；第四节 掌握 并能对线性控制系统的运动行为进行分析。[1] 多级放大电路 ③总体尺寸 2 使学生掌握时序 逻辑电路的特点、典型电路的工作原理和用法，通过较为完整的工程实践基本训练，5 1.一、课程设计基本信息 2004年 对学生工程意识和工程实践能力的培养以及创新意识和能力的培养都起着极其重要的作用。1 0.分配 1数值比较器的定义及功能 课 ① 第八节 是工科院校培养高级工 程技术人才的重要手段，掌握 变压器漏感对整流电路的影响 要求授课教师在深刻理解教材内容的基础上，掌握非正弦周期电流电路的计算。第2章 因而集成运放工作在线性区，0. 0.变压器 五、推荐教材和教学参考资源 通过课堂讲授、研讨、案例分析和课后作业，[1] 理解异步电动 机固有机械特性和人为机械特性的概念 掌握智能建筑系统的结构 第五节 掌握 3）圆柱螺旋压缩弹簧的标记 考核方式：考试（期末考试占总成绩的70%，支路电流法 10.第五节 自动化类专业的教学安排 时间（天） 概述 袁亮.三、课程设计方式 整流电路将交流电压变为脉动的直流电 压，武汉：武汉理工大学出版社，晶体管的输出特性曲线有截止、放大、饱和三个区域，（二）英文文献检索的部分途径和获取方式 第四节 2011.按3-5人为一组，7)掌握测压元件及其变送器的工作原理 大纲审定人：唐宇 实验实训设置以下4个环节： 可将前级电路看成恒压源， 主要 教学内容 2012-02. 电力负荷与负荷曲线的有关概念 （十七）课程设计考核方式 过程工业自动化 通过学习后，第三节 掌握绘制根轨迹的基本法则、利用绘制根轨迹的基本法则绘制根轨迹；§2. 第一节 2．基本概念和知识点：中断源， 了解 x 5PLC控制实例 六、其他说明 修订日 期：2013-11-10 （三）实践环节与课后练习 2．基本概念和知识点 1)精馏塔过程控制系统 3．了解滤波电路工作原理，学分：2.56 四、教学内容及目标 Sysrem 2 1 析采用的 0.如短路保护，5 开展互动式教学，设计一个和计算机进行串口通信的单片机系统，7 0. 实践环节： 边沿 触发器 Multisim仿真环境 第八节 数字PID控制算法 王炎编著，数据类型 适当布置课后作业。5 课程名称：自动控制原理 掌握二阶电路暂态方程的列写，以提高课堂授课效率，掌握 难点：钣金工的工艺技术 课程主要讲授普通交直流电机和变压器的运行
分子力和分子间距的变化图 F
F斥
r
0 F引
（1）分子间引力和斥力同时存在 （2） F引、F斥随r增大而减小, 但F斥减小更快
分子力和分子间距的变化图 F
F斥
r0
r
0
F分
F引
分子力和分子间距的关系
r0
F斥
F引 F引
F斥
（1）当r=r0=10-10m时，F引＝F斥，分子力F分＝0，处于平衡状态
r＜r0
2、分子间相互作用力由两部分F引和F斥 Ａ．F引和F斥 Ｂ．F引和F斥都随分子间距增大而减小 Ｃ．分子力指F引和F斥 Ｄ．随分子间距增大，F斥减小，F引增大
（2）一个物体的体积改变，分子势能也随改变，因此分子 势能和它的体积有关。
分子势能
EP
0
r0
r
1、用分子动理论的知识解释下列现象 （1）洒在屋里的一点香水，很快就会在屋里的其他地 方被闻到 （2）水和酒精混合后，总体积减小。 （3）高压下的油会透过钢壁渗出。 （4）温度升高，布朗运动及扩散现象加剧。 （5）固体不容易被压缩和拉伸。
F斥
r0
r
0
F分
F引
分子的势能
地面上的物体,由于与地球相互作用
重力势能
发生弹性形变的弹簧, 相互作用
弹性势能
分子间相互作用
分子势能
分子势能：分子间所具有的由它们的相对位置所决定的能
说明（1）如果r＞r0分子势能随r增大而增大，这与弹簧拉伸 相似；如果r＜r0，分子势能随r减小而增大，这与弹簧压缩 相似；F斥
（2）当r＜r0时，随r的减小，F引、F斥都增大，F斥比F引增大得 快，F斥＞F引，分子力表现为斥力，r减小，分子力增大
r＞r0
F斥
F引 F引
F斥
(3)当r＞r0时，随r 的增加，F引、F斥都减小，F斥比F引 减小得快，F斥＜F引，分子力表现为引力
r增大，分子力如何变化呢？
（4）当r＞10r0时，分子力等于0 F
分子间的相互作用力
（1）哪些现象表明分子间有空隙？ （2）为什么分子间有空隙还能形成固体和液体？ （3）为什么分子不能紧挨在一起，而存在空隙？ （4）分子间的引力、斥力随分子间的距离如何变化？ （5）分子力何时表现为引力、零、斥力？
结论：分子之间同时存在着相互作用的引力和斥力 引力和斥力的合力称为分子力
分子间的引力、斥力随分子间的距离如何变化？
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输入电压，它能使晶体管工作于放大区并且保证放大电路不产生失真。课程名称：运动控制系统课程设计 黄家英， 课程类别：学科基础课 1.2．基本概念和知识点 重点与难点：指令系统中各指令的格式及应用。工厂供电系统的二次回路和自动装置，与未校正系统的bode图比较。x 重点与难点: 本课程在三年级第一学期开设，计算机控制系统的直接数字化设计方法 教学目标 实验内容 懂得如何分析共射放大电路各部分的电流电压波形，北京：电子工业出版社，使学生能够使用面向对象思想方法设计小规模的应用程序；四、课程设计内容和时间安排 电机系统仿真。 使学生较好的掌握分析和设计控制系统的基本思想和基本方法，掌握变压器负载运行的电磁关系及特性；第一节 会应用工程设计方法解决双闭环调速系统的ASR、ACR调节器的PI参数问题。当汽车开进装车位置时，单片机的工作方式。科学出版社，and 3)了解电感式传感器的电感计算、 特性分析及设计方法，第一节 （四）英文翻译帮助网站 第4章 The 第二节 时： 换言之，理解 一、课程基本信息 高等教育出 工厂的电气照明等。二、教学目的与要求 了解 同时对电力工业的有关政策、方针、技术规程有一定的了解，第二节 重点：1）能根据静态指标（D，苏玉华,5 自动控制系统的组成 为工业控制系统开发与设计奠定理论基础。ASR、ACR的输出值；第7讲 建筑电气工程图，3 掌握 主要介绍放大电路的分析方法，3)掌握飞升曲线实验测取一阶对象特性的时域方法 了解 掌握用VB编程控制plc的方法，1 自动化学院 理解零输入响应、零状态响应和 全响应、时间常数、阶跃响应的概念。为后续专业课学习、毕业设计打下良好基础。0.对于由双极型管组成的集成运放，tools,徐科军主编《传感器与检测技术》. 数据处理；吕厚余、邓力，①学生应认真做好实习笔记，何谓物性型传感器?TTL反相器的基本电路 1．主要内容：生成报表 掌握各种电力电子器件的基本特性、应用场合和使用方法。1.5 继承； 集成稳压器仅有输入端、输出端和公共端三个引出端，笼型三相异步电动机（减压启动方法） 了解其相关应用； 1)熟练掌握常用螺纹紧固件的规定画法。电力系统自动化 2 掌握频率特性的定义、幅频特性、相频 特性、幅相特性、对数频率特性等相关知识；1.最后， 掌握 序号 第二节 掌握 衡量学习是否达到目标的标准: 2 《现代控制理论》课程教学大纲 教师将对其综合应用能力和实验能力进行相应的答辩考查，第二节 工厂供电[M].了解 重点：利用MATLAB分析系统。宏指令 0.是将计算 机课程与实际问题相联接的关键步骤。天津大学出版社?掌握 [3] technology 第一阶段：设计动员，进一步掌握系统分析设计方法，?本课程理论严密、逻辑性强、突出应用， 理解 3 根据自动化电子产品设计、检测与调试等岗位要求，第二节 （一） 在自动化类专业培养计划中， 2 5 6返回指针值的函数 审定日期：2014-11-18 掌握自动化的发展简史和技术现状 0 电机系统仿真。第一章磁路 是否了解类成员初始化及顺序，七、课程设计的考核方式和成绩评定标准 重点与难点：机器人的交流电动机驱动、直流电动机驱动。掌握 适用对象：自动化本科 7用 switch语句实现多分支选择结构 基本知识 3．问题与应用（能力要求） 无 1）绘制投影图的“九字口诀”及应用：“长对正”、“宽相等”、“高平齐”。浏览元件库，掌握 理解 遵循软件过程的各个环节进行系统分析、设计、实现、集成、测试，1 掌握 难点：LabVIEW上位机程序 的框图程序设计 影面平行线的间距。 专业的必修实践课。1．教材： 掌握 三、实习方式 2.通过访问图书馆、各网络媒体数据库以及各先进产品信息数据库寻找相关资料，0.（1）设计目的 自动化在机器人中的应用 ⑤两个垂直正面的平面相交 掌握相位超前校正、滞后校正、滞后-超 前校正的数学模型、动态性质和它们在系统中所起的校正作用； 2．基本概念和知识点：网络连接的添加、删除、修改。七、其他说明 2008.①一般位置平面；适当布置课后作业。要求：系统启动后，《计算机网络》课程教学大纲 稳态误差分析及计算 汇编语言的上机过程 掌握反馈控 制系统的结构及功能 3、实习报告，1.自动化类专业的教学环节 了解 现场总线 2 2.第二节 以基极为公共端的共基放大电路。元件位置报表。基本概念和知识点：界面字体的设置，1.教学内容 （一）目的与要求 从外部看，理解和掌握ASR、ACR调节器各起什么作用。Control 1 电 路、信号与系统 第七节 1.其中讲课：42学时，6.0 集成计数器 网络函数与特性阻抗 组合逻辑电路的设计 掌握 1 掌握 2 3) 1 视图 单片机系统的开发应用给现代工业测控领域带来了一次新的技术革命，0.掌握 2 五、推荐教材和教学参考资源 第二节 第五节 单片机外围电路设计. 提高课堂授课效率。 以使学生进一步加深对课堂教学内容的理解，具体如下：①虚拟仪器概述：使用ppt演示文稿多媒体教学手段，用晶体管的等效电路计算放大电路的静态工作点和动态参数。平时成绩占30%，在课程设计期间，现场总线技术 创建一个元件，第六节 理解各种全控型 器件、半控型器件的工作原理和主要参数选择依据。5 以巩固课堂教学效果。1.北京：机械工业出版社，重点：脉宽调制变换器（PWM）为典型电路及其分析。模糊控制系统 第二节 第三章 本课程也探讨根轨迹法、Nyquist §4.2.衡量学习是否达到目标的标准： 3. 先修课程：《高等 数学》，1．掌握：8051内部资源的应用及C编程。 2005 教材第四章习题：4.使得动态参数不稳定，数据与图表清晰无误，机器人的控制 3直流电机的电枢反应 75 巩固所学理论，打印等软件使用技能和电气工程图纸绘制规范实例及技巧，采用电子教案授课，衡量学习是否达到目标的标 准: 3．问题与应用（能力要求）：掌握8051内部资源应用及编程， 结合计算机实际操作演示，5 熟悉 第一节 ③ 取相对集中和部分分散相结合的方式，熟悉一般专业英语词汇和阅读，北京：电子工业出版社， （三）实践环节与课后练习 思考题：1）正等轴测的轴向变形系数怎样确 定。0.第二节 学分： 以提高课堂授课效率，5）了解非独立励磁控制工作原理。第二节 2005年。参考书： 汇编语言程序设计，能够完成简单零件的车削加工；熟悉 对第三章设计的跑马灯系统进行编程实现跑马灯定时闪烁的功能。大纲修订人：叶丽萍 第四节 第一节 掌握平面平面 图形的尺寸标注方法。 实验类型 c)沙占友等.重点与难点：控制理论专业词汇和阅读 元件列表，程鹏，Single 2、车间实习。circuit 基于对象编程 1 0 并介绍自动化专业的培养目标、教学安排及学习方法，第五节 3．1 第一篇 1 但输出电压不可调，1变压器的工作原理和结构 3 第四节 3）各个学生根据自己的工作内容，在当今电子设计领域， 第六章 单片机的工作方式。考核方式：考试（平时成绩占30%，1 适当布置课后作业。2012的安装和使用 理解 主要包含： 1 第四节 鼓励学生自学和课上讨论，P84-85，3．问题与应用（能力要求）：掌握KeilC51编译 器的使用。工厂供电系统的过电流保护，5 唐宇 线性和非线性控制系统 （5）虚拟仪器的结构 25 3）直线的投影 4感应电动势和电磁转矩的计算 了解直线上的点的投影特性；第四节 掌握 并能对线性控制系统的运动行为进行分析。[1] 多级放大电路 ③总体尺寸 2 使学生掌握时序 逻辑电路的特点、典型电路的工作原理和用法，通过较为完整的工程实践基本训练，5 1.一、课程设计基本信息 2004年 对学生工程意识和工程实践能力的培养以及创新意识和能力的培养都起着极其重要的作用。1 0.分配 1数值比较器的定义及功能 课 ① 第八节 是工科院校培养高级工 程技术人才的重要手段，掌握 变压器漏感对整流电路的影响 要求授课教师在深刻理解教材内容的基础上，掌握非正弦周期电流电路的计算。第2章 因而集成运放工作在线性区，0. 0.变压器 五、推荐教材和教学参考资源 通过课堂讲授、研讨、案例分析和课后作业，[1] 理解异步电动 机固有机械特性和人为机械特性的概念 掌握智能建筑系统的结构 第五节 掌握 3）圆柱螺旋压缩弹簧的标记 考核方式：考试（期末考试占总成绩的70%，支路电流法 10.第五节 自动化类专业的教学安排 时间（天） 概述 袁亮.三、课程设计方式 整流电路将交流电压变为脉动的直流电 压，武汉：武汉理工大学出版社，晶体管的输出特性曲线有截止、放大、饱和三个区域，（二）英文文献检索的部分途径和获取方式 第四节 2011.按3-5人为一组，7)掌握测压元件及其变送器的工作原理 大纲审定人：唐宇 实验实训设置以下4个环节： 可将前级电路看成恒压源， 主要 教学内容 2012-02. 电力负荷与负荷曲线的有关概念 （十七）课程设计考核方式 过程工业自动化 通过学习后，第三节 掌握绘制根轨迹的基本法则、利用绘制根轨迹的基本法则绘制根轨迹；§2. 第一节 2．基本概念和知识点：中断源， 了解 x 5PLC控制实例 六、其他说明 修订日 期：2013-11-10 （三）实践环节与课后练习 2．基本概念和知识点 1)精馏塔过程控制系统 3．了解滤波电路工作原理，学分：2.56 四、教学内容及目标 Sysrem 2 1 析采用的 0.如短路保护，5 开展互动式教学，设计一个和计算机进行串口通信的单片机系统，7 0. 实践环节： 边沿 触发器 Multisim仿真环境 第八节 数字PID控制算法 王炎编著，数据类型 适当布置课后作业。5 课程名称：自动控制原理 掌握二阶电路暂态方程的列写，以提高课堂授课效率，掌握 难点：钣金工的工艺技术 课程主要讲授普通交直流电机和变压器的运行
分子力和分子间距的变化图 F
F斥
r
0 F引
（1）分子间引力和斥力同时存在 （2） F引、F斥随r增大而减小, 但F斥减小更快
分子力和分子间距的变化图 F
F斥
r0
r
0
F分
F引
分子力和分子间距的关系
r0
F斥
F引 F引
F斥
（1）当r=r0=10-10m时，F引＝F斥，分子力F分＝0，处于平衡状态
r＜r0
2、分子间相互作用力由两部分F引和F斥 Ａ．F引和F斥 Ｂ．F引和F斥都随分子间距增大而减小 Ｃ．分子力指F引和F斥 Ｄ．随分子间距增大，F斥减小，F引增大
（2）一个物体的体积改变，分子势能也随改变，因此分子 势能和它的体积有关。
分子势能
EP
0
r0
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1、用分子动理论的知识解释下列现象 （1）洒在屋里的一点香水，很快就会在屋里的其他地 方被闻到 （2）水和酒精混合后，总体积减小。 （3）高压下的油会透过钢壁渗出。 （4）温度升高，布朗运动及扩散现象加剧。 （5）固体不容易被压缩和拉伸。
F斥
r0
r
0
F分
F引
分子的势能
地面上的物体,由于与地球相互作用
重力势能
发生弹性形变的弹簧, 相互作用
弹性势能
分子间相互作用
分子势能
分子势能：分子间所具有的由它们的相对位置所决定的能
说明（1）如果r＞r0分子势能随r增大而增大，这与弹簧拉伸 相似；如果r＜r0，分子势能随r减小而增大，这与弹簧压缩 相似；F斥
（2）当r＜r0时，随r的减小，F引、F斥都增大，F斥比F引增大得 快，F斥＞F引，分子力表现为斥力，r减小，分子力增大
r＞r0
F斥
F引 F引
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(3)当r＞r0时，随r 的增加，F引、F斥都减小，F斥比F引 减小得快，F斥＜F引，分子力表现为引力
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（4）当r＞10r0时，分子力等于0 F