幼儿园中班《好玩的棋子》体育教案：创造有趣的游戏环境;

幼儿园中班《好玩的棋子》体育教案：创造有趣的游戏环境；
创造有趣的游戏环境
教学目标：
1.让幼儿认识棋子，了解棋子规则；
2.培养幼儿的团队合作意识、交往能力和动手能力；
3.提高幼儿的观察力和注意力。

教学准备：
1.棋子；
2.布地带。

教学重难点：
1.如何让幼儿认识棋子；
2.如何组织棋子游戏。

教学过程：
1.热身活动
(1) 游戏：赛龟比赛
教师请幼儿站成两排面对面，一排为乌龟组，一排为兔子组，然后交替着让乌龟和兔子跑到终点线，看看哪一组赢得比赛。

(2) 活动：跑步拍手
教师请幼儿跑步跑到指定线路后，停下来用双手拍拍自己的膝盖，再用双手拍拍自己的脚掌。

2.学习规则
(1) 教师出示各种不同形状的棋子，让幼儿手摸、眼看，认识各种不同形状的棋子，并梳理棋子规则、如何落子、如何吃子。

(2) 根据幼儿年龄特点进行游戏。

对于中班幼儿采用简单的棋盘游戏方式，如最先吃掉对面棋子为胜利者。

3.棋子游戏
采用小组竞赛的方式进行棋子游戏，每个小组为一队。

教师在现场随时进行监督和指导，引导幼儿在熟悉的游戏规则下共同完成任务。

比如：通关打败对手，三次即算通关。

教学总结：
通过这次活动，幼儿对棋子规则有了更深的认识，丰富了他们的知识，同时也增强了幼儿的动手能力，提高了幼儿的交往能力和团队意识。

通过游戏的方式进行学习，既能使幼儿更好地记忆知识，又可以让幼儿在锻炼中快乐成长。

因此，学前教育应该注重幼儿游戏的培养，并创造有趣的游戏环境，让幼儿在游戏中得到全方面的发展。