《我的伯父鲁迅先生》读后感_2

《我的伯父鲁迅先生》读后感
《我的伯父鲁迅先生》读后感
当赏读完一本名著后，大家确定对生活有了新的感悟和看法，何不静下心来写写读后感呢？那要怎么写好读后感呢？下面是我收集整理的《我的伯父鲁迅先生》读后感，希望对大家有所关怀。

《我的伯父鲁迅先生》读后感1
《我的伯父鲁迅先生》真是一部生动而富有教育意义的好文章。

鲁迅先生生前特别受人们的爱戴，死后；仍被人们所敬重。

课文中所讲的几件事就充分表现了社会老人、青少年爱戴他的缘由。

其中最能教育我的是：鲁迅先生教育青少年读书不能“整个吞枣”，要把重要精华“消化”掉。

平常，我读一篇文章或课文时都是一晃而过，云里雾里不知写的什么。

往往只记住了那些扣人心弦的故事，紧急动人的情节，而那些真正应当记住的学问却被我忽视了。

文中那些仆人公的共性，简洁的内容我全搞不清楚。

在小伙伴面前我就乱吹一气，逗得伙伴们笑破了肚皮。

这时，我不由得的脸红——我确定要把鲁迅先生的教育牢记在心。

鲁迅先生救助车夫也给我留下深刻印象。

鲁迅先生在一个寒冷的傍晚躬腰给车夫包扎伤脚。

这时我不禁感叹：当时的社会真黑暗！——车夫冒着寒冷没穿鞋还在满大街地跑，结果被玻璃碎片扎伤了脚，却没有一人救助他只有鲁迅先生关怀他。

我为车夫的凄惨患病而感到感伤；为鲁迅先生的高尚行为而感叹。

文章最终介绍鲁迅先生的女佣阿三，阿三因丈夫失业而愁得眼睛起了蒙。

鲁迅先生生前特别关怀阿三，叫她别干重活儿，让她多休息。

这充分体现了鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多的崇高品质。

所以，我信任你只要为别人着想，那他人确定会在你需要关怀时关怀你。

鲁迅先生却时是我生活中的一面镜子。

《我的伯父鲁迅先生》读后感2
自从阅读了鲁迅先生的《家乡》之后，他就成为了我最崇拜的作家之一。

他的小说写的都是平凡人的平凡生活，刻画的人物形象逼真。

在《我的伯父鲁迅先生》这篇文章中，透过四个生活小片段，体现了鲁迅先生的做事认真、幽默风趣、心地和善、爱惜他人的四个特点。

鲁迅先生与谈起《水浒传》里的故事与人物，而“我”只是把书整个吞枣地看了一遍，对那些英雄的共性和简洁的资料张冠李戴地乱说了一气。

鲁迅伯父因此告诫：读书不能马马虎虎。

当突然发觉鲁迅和父亲的鼻子不同时，先生以“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”奇异地回答了她的质疑。

当深夜偶遇一位受伤的黄包车夫时，伯父不顾寒冷，细致入微地给他敷上药，扎好绷带。

就连自己身患重病时，鲁迅伯父还关怀地劝女佣阿三多休息，全然不顾自己的身体。

这就是鲁迅先生，一个为自己想得少，为别人想得多的宏大文学家、思想家。

读完全文，我想到了自己。

在生活中，我也总是丢三落四，不是忘戴红领巾，就是忘给钢笔打墨水，做事情总也不能圆满的完成，所以，认真不仅仅仅是一种态度，更应成为一种习惯。

虽然我们并不能向鲁迅先生那样用犀利的语言反映当时动荡担忧
的社会，也无法用手中的笔墨去解释当时黑暗的现状。

但是，生活在和平年月的我们，就应学会替他人着想，为家人分忧，要尽力帮忙身边有困难的人，做一个恳切和善的有志少年!
《我的伯父鲁迅先生》读后感3
今日，我读了《我的伯父鲁迅先生》这一篇文章，读完之后受益匪浅。

《我的伯父鲁迅先生》这一篇文章是作家周晔为纪念伯父鲁迅先生而写的一篇回忆性文章，信任很多读过这一篇文章的读者都被文章所写的鲁迅先生的形象所震撼了，我也不例外，我从文章的字里行间看到了一个爱、憎分明，为自己想得少、为别人想得多的鲁迅先生，我们从对伯父的回忆的一系列描写，我们感受到了周晔对伯父鲁迅先生的深切怀念、宠爱以及仰慕之情。

读了《我的伯父鲁迅先生》这一篇文章，我被震撼了，我被感动了，我还受到了很大的启发。

鲁迅先生是我国宏大的思想家、革命家，他是中国文学的奠基人，他是一个真正的大文豪。

我国宏大的领袖毛泽东主席曾经这样评价鲁迅先生：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。

”由毛泽东主席这一句话中，我们可以看到鲁迅先生这一个人、鲁迅先生身上所代表的文化素养在当时那个年月所具有的地位是多么高和号召力是多么大，就连国家领导毛泽东领袖也对他赞不绝口。

多少年来，鲁迅先生所写的文章，激励着多少读者前进，他写的.的名诗——“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，更是中华儿女学习的榜样。

他是人民眼中真正的“民族魂”。

鲁迅先生去世了，多少人民百姓冒着生命的危险也要来吊唁他，不正告知了我们，鲁迅先生爱人民百姓，而鲁迅先生也同样受到了人民百姓的爱戴吗？是的，没错，鲁迅先生为人民所做的一切，人民永久不会遗忘，鲁迅精神永垂不朽，鲁迅先生虽死犹生，他永久活在人民的心中！
《我的伯父鲁迅先生》读后感4
今日我们学习了周晔写的《我的伯父鲁迅先生》。

这篇课文主要讲了四件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，其次件事是谈“碰壁”，第三件事是关怀车夫，第四件事是关怀女仆。

这几件事给我的印象很深。

第一件事主要讲了读书不认真，看《水浒传》只留意紧急动人的情节，伯父问“我”，“我”就张冠李戴乱说一气，伯父说：“哈哈！还是我的记性好。

”这句话鲁迅先生表面是在夸自己的记性好，实际是在幽默的批判读书太马虎。

我以前买书只看封面好不好看，再看插图好不好就买下了，回到家一看，结果一点也不好看，读了这个故事，我心里感到愧疚。

其次件事是主要讲了“我”和伯父谈起了鼻子，“我”对伯父说“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一点不像。

”伯父问：“哪一点不像呢？”“我”说“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。

”伯父说小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。

这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。

由于鲁迅先生为自己想的少，为别人想的多，所以得到很多人的
爱戴。

我要学习鲁迅先生这种为自己想的少，为别人想的多的高尚的品质。

《我的伯父鲁迅先生》读后感5
学习了《我的伯父鲁迅先生》，我觉得鲁迅先生是一个关怀别人、将自己放在最终的人，而这篇课文中也不难发觉，鲁迅对旧社会的厌恶以及对将来生活的渴望、憧憬。

学完这篇课文，我也不禁思考，我想成为什么样人，仔细思考过后，我觉得我想成为一个为他人着想、牺牲自己成全别人的人。

那短暂的奇妙，谁不想拥有呢？
说到为他人着想，我的脑海里马上有一个长相如同洋娃娃的女孩子，她是我四班级的同学，但我们三班级就见过面了。

那次下课，学校的广播不知道出了什么问题，迟迟都没有打上课铃，在操场玩疯了的我才反应过来，猛的跑回教室，果不其然，远远的就望见老师在教室中讲课，我看着老师，竟心生畏惧，想着:“这上课铃坏了？还是咋，老师都来了。

”我站在教室门口，不敢进去，也不知所措，跟我不同班级而且没有见过面的她来了。

她当心地问我:“你为什么不进去啊？”“我……我可怕……”我的声音在颤抖。

我鼓舞地说:“没事的，大不了就罚站一节课。

”“可是我还是……”“没事你去吧。

”她推了我一把，把我推向了教室门口，正好撞到了老师望向教室外的目光，老师问:“你怎么才来。

”我可怕地说:“我在操场玩……没有听见上课铃声……”老师又问道:“上课铃没响？”我正预备张嘴的时候，她站在我教室门口，说话了:“老师，
没有。

”我震惊了，她可从来都不熟识我们老师啊！后来的事情，便不记得了，只记得模模糊糊的抄了几遍课文便过去了。

现在想想，她对我的鼓舞真的对我起了作用。

以她跟我做一个对比，我发觉我的脾气真的太差了，四班级同班的时候，也没见过她发过脾气，而我呢，被人骂了几句就要上房揭瓦，烦躁的时候对人大吼大叫，虽然事后也想过赔礼，却由于那卑微的自尊心，怕尴尬没有去……
我不该这样，我也明白，所以我要成为心中的那个我。

《我的伯父鲁迅先生》读后感6
六班级上册结束了，让我深受感受的当然是《我的伯父鲁迅先生》这篇文章。

它让我真正了解了鲁迅，亲近鲁迅先生，走进鲁迅的高尚品质和博大精神。

我看文章的第一段，就知道鲁迅先生深受人们的爱戴，鲁迅之所以受到人们的爱戴，那是由于鲁迅先生有特殊渊博的学问，他特别怜悯受苦受难的百姓，特别关怀自己的女佣。

他从不屈服于反动派，坚韧地与反动派作斗争。

正是这样，鲁迅先生逝世的那天，有些人甚至从遥远的地方赶来上海，追悼鲁迅先生。

这篇文章的内容简短，但我的感受却很深很深。

忧国忧民，情之所系。

鲁迅的爱国情深深印在我们的心中。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”鲁迅为别人想的多，为自己想的少。

鲁迅用无私的行动实践了自己。

他的精神、他的情怀，是我们人生道路上的一盏明灯，指引我们走向将来。

就想文章中的一个情节：鲁迅
救助受伤的车夫，鲁迅尽可能地关怀弱势群体，再次体现了鲁迅先生对劳苦人民的关怀与怜悯。

本文以孩子的口吻进行叙述，给人以朴实，亲切之感，使鲁迅先生的高尚品质跃然纸上。

这篇文章也教会我们人生哲理，我们应当更多地关怀他人，把我们的爱心献给别人，别人也自然会关怀我们，假如我们每个人都像鲁迅先生这样爱憎分明，中国才会有真进步!
以后我们的人生道路还很长很长，这篇文章使我获得生命启迪，让我终身受益......
《我的伯父鲁迅先生》读后感7
前几天，我学习了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文后，颇有感受。

《我的伯父鲁迅先生》这篇课文，内容不是那么错综简洁的，主要讲了三件事。

第一件事主要讲了周晔读书不认真。

读《水浒传》只是整个吞枣，简洁的内容全搞不懂。

当鲁迅先生问起的时候，小周晔就张冠李戴地乱说一气。

鲁迅先生听了，摸这胡子笑着说：“哈哈！还是我的记性好。

”小周晔虽然感到很惭愧，但她知道，伯父的这句话是在示意她要好好读书，不能马马虎虎。

其次件事是主要讲了“我”和伯父谈起了“碰壁”。

伯父说他小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。

当时恍然大悟，觉得伯父的鼻子跟自己父亲的不一样，原来是由于碰壁碰扁了。

但后来才知道，实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。

第三件事主要讲了鲁迅先生与小周晔的爸爸救助了一位黄包车夫。

他们把那位车夫扶上车子，伯父一个膝蹲着，另一个半跪着，小周晔的爸爸拿镊子夹出玻璃碎片，鲁迅先生拿硼酸水给他洗干净，又给他敷上药，扎好绷带。

他们细心的照料黄包车夫的这一幕已深深的打动了我——深深的印在了我的心里。

鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的形象怎能不使我们感动？
鲁迅先生逝世后，在殡仪馆的追悼会上，形形色色的人都来吊唁他，向他致敬，有的竟失声痛哭。

后来，“我”又见到伯父家的女佣阿三，她眼睛起了蒙，看东西都是朦胧的，她说：“先生自己病的很厉害，夜夜咳嗽不断，人也枯瘦如柴，却常劝我多休息。

”
我要学习鲁迅先生这种高尚的品质，做到为自己想的少，为别人想的多！
《我的伯父鲁迅先生》读后感8
今日，我读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，对文章中的伯父关怀黄包车夫这件事感受很深。

这件事情的或许是这样：有一天，和爸爸妈妈去她的伯父鲁迅先生家。

在伯父的家门口发觉了一个受伤的黄包车夫。

的爸爸经过询问，知道了这个黄包车夫的受伤缘由。

于是的爸爸跑到伯父家，接着跟伯父一起帮这个黄包车夫包扎好伤口。

最终伯父又把这些钱给了他，要他在家里好好养伤。

这件事情，使我很鄙视鲁迅先生。

读完文章，再回头想想，鲁迅的品德实在是太高尚了。

在我们的生活中，又有多少人能像鲁迅那样助人为乐，做了好事而又不要酬劳
的呢?我就亲身经受过一次与文章中的这个大事恰恰相反的事情。

事情是这样的：一次，小伴侣独自玩而这玩儿着，突然踩到一块香蕉皮，四脚朝天滑倒了，他大哭起来。

可是，在旁边的路人，都只是冷眼旁观，却没有一个情愿前来关怀这位小伴侣，把他扶起来的。

有的人甚至幸灾乐祸，指着这位小弟弟哈哈大笑，还就这个小弟弟的狼狈样而谈论纷纷。

我当时也是这行中的一个。

现在想起来，我真是很愧疚。

从今，我希望每个人都像鲁迅先生那样能热心地关怀别人。

这样，不仅会使世界更奇妙，还会使自己更欢快。

《我的伯父鲁迅先生》读后感9
读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，我的心久久不能宁静，我拿着书读了一遍又一遍，鲁迅先生的谆谆教育使我牢记在心。

鲁迅先生生前特别受人们的爱戴，死后仍被人们敬重。

文章中所讲的几件事就足以回答为什么社会上的各阶层人士都爱戴他。

其中能教育我们青年人的一件事是：鲁迅先生教育青少年读书不能“整个吞枣”，要把内容仔细看看，吸取其中的精华。

这一点我就做得不够好，看书时，第一遍我总是看得很仔细，但只留意了故事情节。

其次遍读的就不仔细。

最终只记住了书中扣人心弦的故事，感动人心的情节，而真正应当记住的却被我忽视了。

读了这篇《我的伯父鲁迅先生》后，我准备确定要改掉马虎大意的坏毛病，以后读书确定要认真，慢慢地去读，去吸取其中的精华。

文中的“鲁迅先生在冬天的一个傍晚，冒着寒冷给一个车夫包扎伤脚，还给车夫钱让他回去养伤”给我留下很深的印象。

这段话说明
白鲁迅先生怜悯劳动人民，乐于助人。

鲁迅在日常生活中，特别关怀他的女佣人阿三。

阿三由于丈夫失业而心情不好，眼睛生病时，鲁迅先生就不让她干重活，让她多休息。

可以看出鲁迅先生舍己为人的精神和崇高品质。

合上书，鲁迅的高大形象好像就在眼前，他的“不在缄默中爆发，就在缄默中灭亡”，“无情未必真豪杰，梁子如何不丈夫”，“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，“一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。

而看一切太难，当然能事事无成，但若看得太简洁，也能使事情无结果”，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”等名言警句、高尚品质在脑海中不断消失。

《我的伯父鲁迅先生》读后感10
《我的伯父鲁迅先生》主要讲了：鲁迅先生救一个光着脚拉车的人，这人没有留心，踩在碎玻璃上，玻璃片扎进脚底了。

疼的很厉害，回不了家了！鲁迅先生回家拿了药和纱布出来，把那个拉车的扶上车子，伯父和爸爸一个蹲着，一个半跪着。

爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净，又给他敷上药，扎好绷带。

然后给了他一些钱，把盛下的药和绷带也给了他。

拉车的特殊感谢。

还有伯父也常常半夜写文章，总是接连不断的咳嗽。

常劝nu佣阿三多休息，不要干重活儿。

鲁迅先生以笔为武器，战斗了一生。

被誉为“民族魂”。

他为自己想的少，而为别人想的多，他深切痛恨旧社会和怜悯劳动人民的生活。

他的文章简练，朴实无华，记述真实而生动，使人仿佛置身在那个时
代的生活当中了，看完这篇文章之后，我被鲁迅深深的感动了，鲁迅先生自己病得那么厉害，还三更半夜的写文章，为穷苦大众服务，这种精神多么值得我们学习。

他对自己的病跟本不在乎，倒常常劝他们家的nu佣阿三多休息，不叫她干重活儿，这真是令人感动。

我收回思绪的翅膀，不禁从心底里呼喊：让我们一起学习鲁迅先生的那种先人后己、关怀别人的高尚的品质和精神。

《我的伯父鲁迅先生》读后感11
读了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文后，我深受感受。

这篇课文转变了我许多的坏习惯，令我受益无穷……
我读书时总是整个吞枣，总是马马虎虎地过目一遍就算看完了，我在看《三国演义》时，把许多人物弄反，竟然有一次我误认为曹操三顾茅庐还有许多片段我看不懂，就乱看一遍，看下一页。

但是，读了这篇课文中鲁迅教“我”读书的片段后，我明白看书就要看好书，既然看都看了，就要把它看好，不能再像以前一样整个吞枣。

鲁迅先生乐于助人，帮忙黄包车车夫包扎伤口的片段深深地烙印在了我的心中，我清楚地记着，那天，我在放学回家的路上，突然观看路边躺着一个人，他苦痛地呻吟着“救命”，只见他神情苦痛、脸色苍白，双手捂着头躺在地上，地上还有一摊血，许多路人观看的纷纷走开，突然，我的脑子了飞速地呈现出了妈妈对我说的话与新闻上种种“碰瓷”事例，马上加快了脚步，匆忙地走开了。

但是，读了这篇课文后，我觉得假如真的有人受伤的话不也会被误认为“碰瓷”的人吗?假如有好心人相助，假如那个好心人被骗后不会再也不会帮别人了
吗?我想，以后假如再遇到这样的人，必需要到四周找保安作证或用手机拍下照片以防“碰瓷”。

我们要想鲁迅先生那样，要做一个好公民，尽心尽力为人民服务! 《我的伯父鲁迅先生》读后感12
《我的伯父鲁迅先生》主要讲了两件事：一件事在周末，到伯父家和伯父谈《水浒传》，另一件事是写伯父帮一位拉黄包车的车夫。

这两件事给我留下了深刻的印象，我也有了几点体会。

1、要多读书，认真读书。

读书不认真，在读《水浒传》时，只留意紧急动人的情节，那些英雄的共性全弄不清楚，只不过是整个吞枣的读一遍，伯父问“我”是，“我”就张冠李戴地乱说一气。

伯父说：“哈哈哈！还是我记性好。

”这句话伯父表面上是说他记性好，其实是含蓄的批判了我读书不认真。

我看到这里，脸不觉红了起来，由于从前，我在书店选书时，只翻翻，看里面的插图好看，就认为这书值得买，就买下来，回到家，打开一看，就觉得不好看。

其实，是我没认真看，领悟书中的精华。

读了这篇文章后，我决心以后看书确定认真看，让自己成为一个有学问的好孩子。

2、要学会关怀别人。

文中鲁迅先生关怀车夫的那一段，让我倍感亲切。

以前我不会关怀别人，体谅别人，妈妈说我不懂事，我也只当耳边风，毫不在意，。

如今，我读了鲁迅先生关怀劳苦大众的故事，，觉得我很渺小，是个坏孩子。

可回过头来想，知错就改，还是好孩子，妈妈不是常跟我说吗？我立即去向妈妈赔礼做一个像鲁迅先生能关怀人爱惜人的好孩子。

鲁迅先生的精神感动了我，我信任自己确定会成功，成为受人赞扬的好孩子，成为“为自己想得少，为别人想得多”的人。

《我的伯父鲁迅先生》读后感13
鲁迅先生以笔为武器战斗了一生，被誉为“民族魂”。

身着一件朴实的“中式“长衫，短短的头发刷子式的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字……这就是他在劳苦大众心中的闪烁身姿。

《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，其次件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位车夫。

这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的品质。

有一天，和爸爸妈妈去她的伯父鲁迅先生家。

在伯父的家门口发觉了一个受了伤的黄包车夫。

的爸爸经过询问，知道了这个黄包车夫受伤的缘由。

于是的爸爸跑到伯父家，接着跟伯父一起帮这个黄包车夫包扎好伤口。

最终伯父又把一些钱给了他，要他在家里好好养伤。

这一件事，使我对鲁迅的鄙视之情油然而生。

读完文章，再回头想想，鲁迅的品德实在是太高尚了。

在我们的生活中，又有多少人能像鲁迅那样助人为乐，做了好事而又不要酬劳的呢？我就亲身经受过一次与文章中的这件事恰恰相反的事情。

事情是这样的：一次，一个小伴侣独自玩着玩着，突然踩到一块香蕉皮，四脚朝天滑倒了，他大哭起来。

可是，在旁边的路人，都只是冷眼相观，却没有一个情愿前来关怀这位小伴侣，把他扶起来的，有的人甚至幸灾乐祸，指着这位小弟弟哈哈大笑，还就这个小弟弟的狼狈样而
谈论纷纷。

我也是这行人中的一个。

现在想起来，我真是很惭愧。

在此，我希望每一个人都能热心地关怀别人，这样不仅会使世界更奇妙，还会使自己更欢快！
《我的伯父鲁迅先生》读后感14
今日我们学习了周晔写的《我的伯父鲁迅先生》。

这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，其次件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是爸爸、伯父一起救助一位车夫。

这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的品质。

第一件事主要讲了读书不认真，看《水浒传》只留意紧急动人的情节，伯父问，她就张冠李戴乱说一气，伯父说：“哈哈！还是我的记性好。

”这句话表面上伯父是在夸自己的记性好，实际是在批判读书不认真。

我以前买书只看封面好不好看，再看插图好不好就买下了，回到家一看，结果一点也不好看，读了这个故事，我心里感到愧疚。

其次件事是主要讲了“我”和伯父谈起了鼻子，“我”对伯父说“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一点不像。

”伯父问：“哪一点不像呢？”说“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。

”伯父说小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。

这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。

第三个故事告知了我们要助人为乐。

鲁迅救了一个车夫，还给了他一些钱，鲁迅的品质太高尚了。

在关怀了车夫后文章中说“我”看到伯父的脸变得严峻起来。

我对这句话不太懂，问了老师后才明白了。