静夜思(完整版)ppt2

诗人看着挂在天空中的明月， 会想到什么呢？
会想到家乡，想到亲人。
《静夜思》PPT课件｜人教部编版1
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【第四行】
“低头思故乡”
低头沉思想念远方的家乡
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吟诵再现
静夜思 【唐】 李白 床前│明月│光， 疑是│地上│霜。 举头│望明│月， 低头│思故│乡。
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想想诗人在干什么？ 诗人抬头看天上的月亮。
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【第三行】
“举头望明月”
诗人抬头望着天上明亮的月亮。
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床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
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欣赏朗诵
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【第一行】
“床前明月光”
1.“明月光”是指怎样的月光？ 2. 说说第一行诗意。 明亮的月光照在诗人床前
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2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
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3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
8、静夜思
人教版 ·一年级下册
李白是我国唐代着名
的诗人。 人们还称他为“诗仙”。
【李白】
sī
chuáng qián
思床前
dī
gù
xiāng
低故乡
guāng
光
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静夜思 【唐】李白
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4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
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5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
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【第二行】
“疑是地上霜”
“疑”： 怀疑、好像
“霜”： 白白的霜
好像地上铺了一层白白的霜
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说说这两行诗的意思。用上“ 什么好像是什么”的句式。 明亮的月光照在诗人床前，好像 是铺在地上的白白的霜。
课时作业
一、我能填空。 静夜思 （床前）明月（ 光 ），疑是（地上）霜。 （举头）望明（ 月 ），（ 低 ）头思（故乡）。 二、说说你还知道大诗人李白的哪些诗，朗诵给家人 听一听。
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
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1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
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6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正内 涵。
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7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。