广东省三年级上学期语文月考试卷C卷

广东省三年级上学期语文月考试卷C卷
一、基础运用 (共11题；共66分)
1. （2分）找出下列词语的反义词。

小________ 白________
2. （2分）我会选择正确的读音。

xīn xìng
妈妈辛________苦地工作，想让我过上幸________福的生活。

3. （8分）看拼音，写词语。

hán cháo tā xiàn biān yuán téng kōng ér qǐ
________________________________
jì xùkuò dà zhǎo zéáng shǒu tǐng xiōng
________________________________
4. （5分）我是拼写小能手。

唐玄宗时期，dà chén________在朝廷敢于shí huà shí shuō________，民间dào zéi________不起，人民ɡuī ɡuī jǔ jǔ________，过着ān jū lè yè________的生活，不愧是开元盛世。

5. （2分）我会数，我会填。

长共有________画，第三画是________。

6. （8分） (2020三下·) 联系上下文，根据拼音写字词。

（1）中秋jiā jié________将近，身在yì xiānɡ________的他感到孤dú________万分。

（2）这座石拱桥dà yuē________有五百年的lì shǐ________，至今bǎo cún________完好，显示了shè jì________者们和建造者们超群的zhì huì________。

7. （6分）照样子，趣填成语。

例：最贵重的话（金玉良言）
最大的手术________最长的一天________
最短的季节________最大的差别________
最长的脚________最吝啬的人________
8. （10分）形近字组词。

拢________ 膀________ 嘶________ 堤________ 稻________
胧________ 榜________ 撕________ 提________ 蹈________
9. （10分）根据拼音写汉字。

yí________个èr________月sān________人shàng________学人kǒu________mù________光木ěr________shǒu________工rì________子水tián________
10. （8分）补充成语。

泉白________ ________由________在清澈________
天真________ 一丝________ 游________游________
11. （5分）看图，在句子中填入恰当的量词。

苹苹来到一（条）小河旁，看见河上有一________石桥，河里有几________鸭子，河岸边有一________柳树，柳树上有两________小鸟在欢唱，柳树下有一________老爷爷正在乘凉。

二、阅读理解 (共2题；共47分)
12. （20分）喜鹊告状
①这几年，喜鹊明显减少了，有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。

②1993年春，笔者采用路线调查法，从宁夏的彭阳到银川 400千米，在大约400平方千米的范围内只发现 50
个喜鹊巢，至于喜鹊则更少见了，与 20世纪 70年代相比大约减少了 95％。

③原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢？其一，因为喜鹊的栖息环境遭受破坏，可供营巢的大树太少了，致使 90％的鹊巢只得筑在七八年生的小树上；有的鹊巢距地面仅三四米高，极易遭受人为的毁坏及自然灾害；其二，近几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难，许多农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间，虽然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类。

笔者还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后，同归于尽的惨景。

④喜鹊又叫花喜鹊，喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附近觅食，多成群或成对活动，5－10月间，主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。

喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。

所以，它应该受到保护。

⑤某地方志曾记载了"喜鹊告状"的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫症，忽传说吃喜鹊可治，群众争捕喜鹊，城里城外把喜鹊网罗殆尽。

一日，群鹊到公堂鸣叫不已，并引官至集市，见市买鹊者甚多，才知道是有些人为捕鹊得利，妄说喜鹊能治病。

而后，官府对捕鹊者严惩，捕鹊之风才刹住。

⑥为了不使喜鹊再告状，今天我们应该广泛地开展群众性的爱鸟护鸟活动，特别是注意向青少年进行爱鸟护鸟的教育，使广大群众认识到保护鸟类就是保护人类自己，形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气。

同时要加强自然景观的保护，要特别注意保护培植大树及茂密的高杆树，为鸟类提供更多的栖息之所，让千姿百态的鸟类得以繁衍下去，维护生态系统的良性循环。

（1）文中引用"喜鹊告状"的故事有什么作用？
（2）喜鹊急剧减少的原因是什么？
（3）第2自然段，主要运用了哪些说明方法？有什么作用？
（4）“与 20世纪 70年代相比大约减少了 95％。

”中加下划线的“大约”能否删去？为什么？
13. （27分）阅读下文，回答问题
①家乡的桥是我梦中的桥。

②家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。

③每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串脚迹，洒落串串汗珠。

那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。

弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。

④因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，割刈着欢笑的花果；你是一根颤悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！哦，小桥走进我的梦中。

⑤我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到了弓样的小桥。

当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。

⑥弯弯的小桥，是我梦中的桥吗？
⑦30多年过去，我戴着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。

⑧啊！小桥呢？小桥躲起来？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。

哦____雄浑的大桥敞开胸怀____汽车的呼啸____摩托的笛音____单车的丁零____合奏着进行交响乐____南来的钢筋____花布____北往的柑橙____绘出交流欢跃图____
⑨满桥豪笑满桥歌啊！蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。

时代的春风，美好的追求，我蓦地记起儿时唱给小桥的歌：哦，明艳艳的太阳照耀了，芳香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的月拉开了！
⑩我心中涌动的河水，激汇起甜美的浪花。

我仰望一碧望天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！
（1）给文段加上题目：________
（2）在空白处加上标点符号。

哦________雄浑的大桥敞开胸怀________汽车的呼啸________摩托的笛音________单车的丁零________合奏着进行交响乐________南来的钢筋________花布________北往的柑橙________绘出交流欢跃图________（3）画线的句子是________句，表达了作者________感情。

（4）在文中找出下列词语的近义词。

实现-________ 联想-________ 丰富-________ 五彩缤纷-________
（5）积累文中的优美词语。

（6）第⑧段具体写故乡变化，这一段从哪两方面写家乡桥的变化？
三、拓展练习 (共4题；共34分)
14. （15分） (2020六下·綦江期末) 按要求写句子。

（1）改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，这不是天地给我的恩泽吗？
（2）修改病句：《儿童文学》是一份很符合小学生阅读的杂志。

（3）发挥想象,仿写夸张句。

例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

(高兴的心情)
教室里________。

(安静的环境)
（4）接着写下去，构成一组排比句。

爱是出门时的叮嘱，是回家前的等候；爱是________，________；爱是________，________。

15. （5分）比一比，说说它们之间有什么不同。

16. （6分）阅读《三衢道中》感受古诗描绘的画面和诗人的心情，判断正误。

（1）这首诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情
（2）诗中的“绿阴”和“黄鹂”展现了一幅有声有色的画面，让人感受到三衢山秀丽的景色。

（3）“黄鹂四五声”中的“四五”是实写，表明黄鹂的叫声太少了。

17. （8分）比较下面的字，再组词。

性________ 踩________ 童________ 痒________
姓________ 彩________ 撞________ 病________
四、古诗阅读 (共2题；共26分)
18. （13分）课内阅读
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。

是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松树林里一个个斗笠像蘑菇一样。

（1）选文选自《________》，作者是________。

（2）仿写词语
清爽清清爽爽 ________ ________。

（3）钻出土的小蘑菇像________，还像________。

（4）选文中“谁”指的是________，“________”写出了他们的快乐。

（5）这段话描写了怎样的画面？
19. （13分）读句子，根据提示完成练习。

明月别枝惊鹊，________________。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（1）这首词的词牌名是________，词题是________。

（2）把词中的空缺处补充完整。

明月别枝惊鹊，________。

（3）词中的“见”读________，它的意思与“________”相同。

（4）词中描写的景物有________、________、________、________、________、________、________、________。

参考答案一、基础运用 (共11题；共66分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、
二、阅读理解 (共2题；共47分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
13-6、
三、拓展练习 (共4题；共34分)
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、
16-1、
16-2、
16-3、
17-1、
四、古诗阅读 (共2题；共26分) 18-1、
18-2、
18-3、
18-4、
18-5、
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
第11 页共11 页。