示范幼儿园大班音乐教案教学设计：音乐钢琴活动-笑一个吧

示例幼儿园大班音乐教案教学设计：音乐钢琴活动-笑一个吧
教学背景
音乐是人们日常生活中不可或缺的一部分，对于幼儿而言更是如此。

而在音乐
教育中，音乐钢琴活动是一种十分受欢迎的教学形式，能够激发幼儿的兴趣，促进幼儿的发展。

本教学设计为大班幼儿设计，重点在音乐表现力上面，能够帮助幼儿培养对音乐的敏感度，以及主动表现欲望，提高幼儿的音乐情感素养和表达能力。

同时，本教学设计还将运用钢琴的方式进行音乐活动，让幼儿通过音乐的魅力享受学习的乐趣。

教学目标
1.培养幼儿对音乐的敏感度和兴趣，了解音乐是一种艺术形式；
2.学习基本的钢琴演奏技巧，感受钢琴音乐的美；
3.通过钢琴演奏，激发幼儿的音乐表现欲望，提高其对音乐表达的能力；
4.继续培养幼儿的合作意识，培养班级团结与感恩精神；
5.激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿发挥音乐的表现力。

教学环节设计
活动开始
1.活动开始前，播放一段温馨、欢快的起始音乐，引领幼儿进入学习状
态；
2.发放活动用具，如钢琴练习本、铅笔、笑脸贴纸等。

活动实施
第一阶段：基础技巧
1.引入老师以简单明了的方式绘制一枚笑脸，并告知幼儿今天要通过音
乐演奏的方式来展现自己的笑容；
2.简单介绍钢琴的构成和基本演奏技巧，并带领幼儿一起唱唱《小星
星》、《光辉岁月》等简单的儿歌。

3.随后，老师会示范简单的指法，并让幼儿熟悉按键和手的姿势。

4.将幼儿分成小组进行钢琴的基础练习，每组先演奏几个键位，再逐渐
增加指法难度，带领幼儿掌握基本的钢琴演奏技巧。

第二阶段：音乐表现
1.选取适合幼儿水平的歌曲，如《小鱼儿》、《花儿与少年》等，先由
老师示范演奏，让幼儿感受歌曲的美、歌曲的情感表达。

2.经过几轮的练习后，让幼儿自由发挥，在老师的帮助下分组演奏选定
的歌曲，并邀请其他班级的幼儿作为观众观看和点评，以增强幼儿的自信心。

第三阶段：欢乐分享
1.要求每个幼儿演奏一首自己喜欢的钢琴曲目，同时邀请班里的其他同
学拍手合唱或演唱一些简单歌曲。

2.选出最好的几个演奏者，颁发“最佳音乐家”的奖项，并鼓励他们继续
努力。

整理总结
1.整理活动用具，清理教室；
2.回顾今天所学的乐理和演奏技巧；
3.收集幼儿的反馈和建议，并进行总结。

教学评估
通过观察幼儿在活动中的实际表现、针对幼儿的钢琴技能、音乐情感和表达能力等方面进行评估。

同时，依据对幼儿整体表现的评估，针对不同幼儿量身制定下个阶段的学习计划和策略。

总结
本教学设计的主题“笑一个吧”是为了让幼儿能够通过音乐的方式展现自己的笑容与笑声，同时也能够感受到快乐、积极向上的情绪，这符合幼儿成长的需求。

整个教学过程中，注重温馨、欢乐、创新，并尊重幼儿个性，最终达到了目的，提高了幼儿的音乐综合素养和表达能力，增强了幼儿的自信心和团队协作意识。

同时，将学习和娱乐结合起来，更能够激发幼儿的学习兴趣，从而促进他们的全面发展。