6.2 自然选择与适应的形成(课件)高一生物课件(2019人教版必修2)
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（ D）
A.达尔文自然选择学说认为环境的作用可引起不定向的变异 B.拉马克进化学说认为生物各种适应性特征的形成是环境进行选择的结果 C.达尔文自然选择学说认为生物发生变异后就能适应环境 D.拉马克进化学说认为生物通过变异适应环境
长颈长腿的 长颈鹿存活
适者 生存
现代长 颈鹿
任务七：基于以上分析，小组讨论用自己的话概括长颈这一 是如何形成的。
性特征
回归课本探新知
任务八：基于以上分析，小组讨论以下内容
适应的来源是
，适应是
的结果。
即，群体中
出现和
是适应形成的必要条件。
自然选择的 对象是生 物的性状， 对象是相 关的基因型， 对象是 与性状相对应的基因。
拉马克提出的进化学说在当时是有 意义的，但他对 是肤浅的，未对人们普遍接受。
回归课本探新知
（二）达尔文的自然选择学说
任务五：阅读教材107页及图6-6，根据模型回答以下问题
事实1： 生物都有过度繁殖的 倾向
事实2： 物种内的个体数能 保持稳定
事实3： 资源是有限的
推论1： 个体间存在着
生存斗争;
事实4： 个体间普遍存在 差异 (变异)
自然选择学说的局限性
①对生物进化的解释局限于 个体（性状）水平。 ②对于遗传和变异的 本质 不能做出科学的解释。 ③强调物种形成都是 渐变 的结果，不能很好地解释 物种大爆发 等现象。
回归课本探新知
任务十 ：农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，小组讨论，用 达尔文的观点解释。
3.同一环境中不乏翅色鲜艳的蝴蝶，至于你刚才做的解释有矛盾 吗？如果有，又怎样解释？
回归课本探新知
一、适应的普遍性和相对性
（一） 适应的含义？
任务一：阅读以下资料，小组讨论理解适应两方面的含义
A.毛细血管的管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管内径仅有8～10微米，只能允许红细胞（直径7.7微米） 单行通过；毛细血管的这些特点使得血液与细胞充分进行物质交换。
遗传和变异 事实5： 许多变异是可能遗 传的
推论2：
具有有利变 的个体， 生存并异留下后代的机会多
适者生存
推论3： 有利变异逐代积累，具
有这些有利变异的个体越 来越多，形成具有新的适 应特征的生物新类型！
回归课
生物能够产生超出实际 资源能承受的大量后代
鳕鱼的年产卵量是500万粒。有 人计算过,如果鳕鱼所产的卵全 部能孵化长大成鱼,那么不出6 年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。
推论1： 个体间存在着 生存斗争
事实2：物种内的个体数能保持稳定 事实3：资源是有限的 问题1：哪些个体会在生存斗争中存活下来呢？哪些会被淘汰呢？
回归课本探新知
个体间 存在着生存斗争
事实4：同种个体间 普遍存在差异(变异)
同种生物个体间的的斗争 不同种生物个体间的的斗争 生物与环境之间的斗争
事实5：许多变异是 可以遗传的
回归课本探新知
任务九：阅读课本108-109页，完成以下问题 自然选择学说的意义
①揭示了生物界的统一性是由于所有生物都有 共同祖先 ，生物的 多样性 和 适应性 是进化的结 果。 ②论证了生物是不断进化的，并且对生物进化的原因提出了合理的解释。 ③被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 ④使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。
b.各种生物的适应性特征并不是自古以来就如此的，而是在
中逐渐形成的。
c.生物各种适应性特征的形成是由于
和
②用进废退和获得性遗传是指什么？
器官使用越多越发达，不使用就退化；
因用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的。
回归课本探新知
③拉马克的观点有进步意义吗？是否被普遍接受？
意义： ① 否定了神创论和物种不变论。 ② 历史上第一个提出比较完整的进化学说。 不足： ① 提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持，大多来自主观臆测。 ② 过于强调环境的变化直接导致物种的改变，具有局限性。
问题3：总结以下问题 选择的基础 选择的动力 选择的内因 选择的结果
（不定向）
达尔文把适者 生存，不适者 被淘汰的过程 叫做自然选择。
自然选择是定向的
回归课本探新知
任务六：尝试用自然选择学说解释长颈鹿的长颈形成的原因？
长颈鹿 的祖先
过度 繁殖
大量长 颈鹿
后代长颈鹿 出现差异 (长颈长腿)
生存 斗争
➢ 在进行以上分析的基础上，请你用自己的话概括适应相对性的原因。 适应特征来自遗传，而环境是处于不断变化中的，遗传的稳
定性与环境不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因。
回归课本探新知
二、适应是自然选择的结果
（一）拉马克的进化学说
任务四：阅读教材107页，回答以下问题
①主要内容
a.彻底否定了物种不变论，提出当今所有的生物都是由更古老的生物 而来。
害虫的祖先
大量繁殖+变异
抗药性强的害虫
抗药性弱的害虫
使用杀虫剂
存活
淘汰
遗传积累
大量抗药性强的害虫
回归课本探新知
任务十一：自然选择学说与拉马克进化学说的比较
项目
拉马克进化学说
自然选择学说
进化原因
区 变异方向 别
适应性
进化方向 共同点
热爱科学善思考
“作为一个科学工作者，我的成功取决于我复杂 的心理素质。其中最重要的是：热爱科学、善于 思索、勤于观察和搜集资料、具有相当的发现能 力和广博的常识。这些看起来的确令人奇怪，凭 借这些极平常的能力，我居然在一些重要地方影 响了科学家们的信仰。”——达尔文
第6章 生物的进化
第2节 自然选择与生物适应性的形成
学习目标
1. 举例说明适应的普遍性和相对性。 2. 运用自然选择学说解释适应的形成，说明适应是自然选择的结果。 3. 分析生物进化观点对人们思想观念的影响。 4. 评述达尔文的自然选择学说的贡献和局限性。
问题探讨引新课
右图为同一环境中的两种蝴蝶 1.枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这有什么适应意义？ 2.从进化的角度，怎样解释这种适应的形成？
生物的形态结构，适合于完成一定的功能。
B.竹节虫俯身于竹枝上，其身体颜色和形态与竹枝相似 C.仙人掌的叶退化成叶刺，适应干旱缺水的沙漠环境。 D.冬季来临前，雷鸟将羽毛换成白色的
生物的形态结构及其功能，适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。
回归课本探新知
（二）适应的普遍性和相对性
任务二：读图，小组讨论其意义及体现适应的特点
枯叶蝶的翅膀
老虎锋利的牙齿
隐藏自己不被天敌发现 利于捕食
沙漠中骆驼刺的根系
为了更好的吸收水分
冬季来临前将 羽毛换成白色的
保护自己
回归课本探新知
（二）适应的普遍性和相对性
任务三：阅读资料，回答以下问题
1.枯叶蝶的天敌有捕食性鸟类、步甲、青蛙等。枯叶蝶能完全免于天敌的捕食吗?
2.雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色的，这有利于在白雪皑皑的 环境中保护自己。这种适应现象有没有局限性? 这种适应现象是有局限性的，比如，如果降雪延迟， 已经换成一身白色羽毛的雷鸟反而容易被天敌发现。
2．拉马克是研究生物进化的先驱。下列表述哪一项不是拉马克的观点（ A ）
A．生物的种类从古至今是一样的 B．生物的种类是随着时间的推移而变化的 C．生物某器官的发达与否取决于用与不用 D．环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状遗传给后代
巩固练习促提升
3.下列关于达尔文自然选择学说和拉马克进化学说的区别的叙述，正确的是
问题2：什么样的变异个体生存和留下后代的机会多呢？
有利变异（适 应环境的变异 类型）的个体， 生存并留下后 代的机会多(适 者生存)
回归课本探新知
有利变异（适应环境 的变异类型）的个体，生存 并留下后代的机会多(适者生 存)
推论3：
逐代积累，
具有这些有利变异的个体越来
越多，形成具有新的适应特征
的生物新类型！
巩固练习促提升
1．适应的形成离不开生物的遗传和变异(内因)与环境(外因)的相互作用。判断下列 与适应及其形成相关的表述是否正确。
（1）适应不仅是指生物对环境的适应，也包括生物的结构与功能相适应。（ √ ）
（2）具有有利变异的个体，都能成功地生存和繁殖后代；具有不利变异的个体，会
过早死亡不能留下后代。（X） （3）适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾。（√）
A.达尔文自然选择学说认为环境的作用可引起不定向的变异 B.拉马克进化学说认为生物各种适应性特征的形成是环境进行选择的结果 C.达尔文自然选择学说认为生物发生变异后就能适应环境 D.拉马克进化学说认为生物通过变异适应环境
长颈长腿的 长颈鹿存活
适者 生存
现代长 颈鹿
任务七：基于以上分析，小组讨论用自己的话概括长颈这一 是如何形成的。
性特征
回归课本探新知
任务八：基于以上分析，小组讨论以下内容
适应的来源是
，适应是
的结果。
即，群体中
出现和
是适应形成的必要条件。
自然选择的 对象是生 物的性状， 对象是相 关的基因型， 对象是 与性状相对应的基因。
拉马克提出的进化学说在当时是有 意义的，但他对 是肤浅的，未对人们普遍接受。
回归课本探新知
（二）达尔文的自然选择学说
任务五：阅读教材107页及图6-6，根据模型回答以下问题
事实1： 生物都有过度繁殖的 倾向
事实2： 物种内的个体数能 保持稳定
事实3： 资源是有限的
推论1： 个体间存在着
生存斗争;
事实4： 个体间普遍存在 差异 (变异)
自然选择学说的局限性
①对生物进化的解释局限于 个体（性状）水平。 ②对于遗传和变异的 本质 不能做出科学的解释。 ③强调物种形成都是 渐变 的结果，不能很好地解释 物种大爆发 等现象。
回归课本探新知
任务十 ：农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，小组讨论，用 达尔文的观点解释。
3.同一环境中不乏翅色鲜艳的蝴蝶，至于你刚才做的解释有矛盾 吗？如果有，又怎样解释？
回归课本探新知
一、适应的普遍性和相对性
（一） 适应的含义？
任务一：阅读以下资料，小组讨论理解适应两方面的含义
A.毛细血管的管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管内径仅有8～10微米，只能允许红细胞（直径7.7微米） 单行通过；毛细血管的这些特点使得血液与细胞充分进行物质交换。
遗传和变异 事实5： 许多变异是可能遗 传的
推论2：
具有有利变 的个体， 生存并异留下后代的机会多
适者生存
推论3： 有利变异逐代积累，具
有这些有利变异的个体越 来越多，形成具有新的适 应特征的生物新类型！
回归课
生物能够产生超出实际 资源能承受的大量后代
鳕鱼的年产卵量是500万粒。有 人计算过,如果鳕鱼所产的卵全 部能孵化长大成鱼,那么不出6 年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。
推论1： 个体间存在着 生存斗争
事实2：物种内的个体数能保持稳定 事实3：资源是有限的 问题1：哪些个体会在生存斗争中存活下来呢？哪些会被淘汰呢？
回归课本探新知
个体间 存在着生存斗争
事实4：同种个体间 普遍存在差异(变异)
同种生物个体间的的斗争 不同种生物个体间的的斗争 生物与环境之间的斗争
事实5：许多变异是 可以遗传的
回归课本探新知
任务九：阅读课本108-109页，完成以下问题 自然选择学说的意义
①揭示了生物界的统一性是由于所有生物都有 共同祖先 ，生物的 多样性 和 适应性 是进化的结 果。 ②论证了生物是不断进化的，并且对生物进化的原因提出了合理的解释。 ③被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 ④使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。
b.各种生物的适应性特征并不是自古以来就如此的，而是在
中逐渐形成的。
c.生物各种适应性特征的形成是由于
和
②用进废退和获得性遗传是指什么？
器官使用越多越发达，不使用就退化；
因用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的。
回归课本探新知
③拉马克的观点有进步意义吗？是否被普遍接受？
意义： ① 否定了神创论和物种不变论。 ② 历史上第一个提出比较完整的进化学说。 不足： ① 提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持，大多来自主观臆测。 ② 过于强调环境的变化直接导致物种的改变，具有局限性。
问题3：总结以下问题 选择的基础 选择的动力 选择的内因 选择的结果
（不定向）
达尔文把适者 生存，不适者 被淘汰的过程 叫做自然选择。
自然选择是定向的
回归课本探新知
任务六：尝试用自然选择学说解释长颈鹿的长颈形成的原因？
长颈鹿 的祖先
过度 繁殖
大量长 颈鹿
后代长颈鹿 出现差异 (长颈长腿)
生存 斗争
➢ 在进行以上分析的基础上，请你用自己的话概括适应相对性的原因。 适应特征来自遗传，而环境是处于不断变化中的，遗传的稳
定性与环境不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因。
回归课本探新知
二、适应是自然选择的结果
（一）拉马克的进化学说
任务四：阅读教材107页，回答以下问题
①主要内容
a.彻底否定了物种不变论，提出当今所有的生物都是由更古老的生物 而来。
害虫的祖先
大量繁殖+变异
抗药性强的害虫
抗药性弱的害虫
使用杀虫剂
存活
淘汰
遗传积累
大量抗药性强的害虫
回归课本探新知
任务十一：自然选择学说与拉马克进化学说的比较
项目
拉马克进化学说
自然选择学说
进化原因
区 变异方向 别
适应性
进化方向 共同点
热爱科学善思考
“作为一个科学工作者，我的成功取决于我复杂 的心理素质。其中最重要的是：热爱科学、善于 思索、勤于观察和搜集资料、具有相当的发现能 力和广博的常识。这些看起来的确令人奇怪，凭 借这些极平常的能力，我居然在一些重要地方影 响了科学家们的信仰。”——达尔文
第6章 生物的进化
第2节 自然选择与生物适应性的形成
学习目标
1. 举例说明适应的普遍性和相对性。 2. 运用自然选择学说解释适应的形成，说明适应是自然选择的结果。 3. 分析生物进化观点对人们思想观念的影响。 4. 评述达尔文的自然选择学说的贡献和局限性。
问题探讨引新课
右图为同一环境中的两种蝴蝶 1.枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这有什么适应意义？ 2.从进化的角度，怎样解释这种适应的形成？
生物的形态结构，适合于完成一定的功能。
B.竹节虫俯身于竹枝上，其身体颜色和形态与竹枝相似 C.仙人掌的叶退化成叶刺，适应干旱缺水的沙漠环境。 D.冬季来临前，雷鸟将羽毛换成白色的
生物的形态结构及其功能，适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。
回归课本探新知
（二）适应的普遍性和相对性
任务二：读图，小组讨论其意义及体现适应的特点
枯叶蝶的翅膀
老虎锋利的牙齿
隐藏自己不被天敌发现 利于捕食
沙漠中骆驼刺的根系
为了更好的吸收水分
冬季来临前将 羽毛换成白色的
保护自己
回归课本探新知
（二）适应的普遍性和相对性
任务三：阅读资料，回答以下问题
1.枯叶蝶的天敌有捕食性鸟类、步甲、青蛙等。枯叶蝶能完全免于天敌的捕食吗?
2.雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色的，这有利于在白雪皑皑的 环境中保护自己。这种适应现象有没有局限性? 这种适应现象是有局限性的，比如，如果降雪延迟， 已经换成一身白色羽毛的雷鸟反而容易被天敌发现。
2．拉马克是研究生物进化的先驱。下列表述哪一项不是拉马克的观点（ A ）
A．生物的种类从古至今是一样的 B．生物的种类是随着时间的推移而变化的 C．生物某器官的发达与否取决于用与不用 D．环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状遗传给后代
巩固练习促提升
3.下列关于达尔文自然选择学说和拉马克进化学说的区别的叙述，正确的是
问题2：什么样的变异个体生存和留下后代的机会多呢？
有利变异（适 应环境的变异 类型）的个体， 生存并留下后 代的机会多(适 者生存)
回归课本探新知
有利变异（适应环境 的变异类型）的个体，生存 并留下后代的机会多(适者生 存)
推论3：
逐代积累，
具有这些有利变异的个体越来
越多，形成具有新的适应特征
的生物新类型！
巩固练习促提升
1．适应的形成离不开生物的遗传和变异(内因)与环境(外因)的相互作用。判断下列 与适应及其形成相关的表述是否正确。
（1）适应不仅是指生物对环境的适应，也包括生物的结构与功能相适应。（ √ ）
（2）具有有利变异的个体，都能成功地生存和繁殖后代；具有不利变异的个体，会
过早死亡不能留下后代。（X） （3）适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾。（√）