湘教版八年级地理上册期末复习提纲公开课教案课件

八年级地理(上)复习提纲
第三章中国的自然资源
3.1 自然资源概况
什么是自然资源：自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。

主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。

自然资源的特征：自然资源的概念不是一成不变的。

在自然界，自然资源的数量是巨大的，但又是有限的。

自然资源的质量各个地区是有差异的。

我国自然资源仅次于美国和俄罗斯。

自然资源由于受大某些成因的制约，其分布具有一定的规律性，但他们在地区分布上一般都是不均匀的。

自然资源的状况处在不断的变动之中。

年太阳辐射总量最多的地区是青藏高原。

新疆、内蒙古等地由于深处内陆，水气少，云雾少，光照强，太阳辐射总量较多，而青藏高原除上述原因外，海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，二者共同作用，使之成为太阳辐射量最大的地区。

年太阳辐射量最小的地区是四川盆地，该地区处在东南及西南暖湿气流交汇的地区，年降水量多，云雾量大，造成该地区太阳总辐射量少。

3.2 中国的土地资源
6月25日世界土地日，土地资源是人类生存最基本的自然资源。

“人多地少”是我国的基本国情。

类型齐全：我国各类土地资源齐全，形成了耕地、林地、草地等多种土地类型，这有利于因地制宜。

我国草地面积广达、居世界前列，为发展畜牧业提供了较好的资源条件。

我国是一个少林的国家。

我国耕地面积不到一亿公顷。

区域差异明显：我国土地资源的空间分布不平衡，土地生产力的区域差异明显。

我国耕地主要分布在东部季风区的平原和盆地地区。

我国的天然林地主要分布在东北、西南、东南部山区的林地多为人工林和次生林。

我国草地主要分布在内蒙古的东部、青藏高原的东部与南部。

我国土地资源的质量的区域差异
地区土地资源区域差异自然原因
东[来
源:学|科|网Z|X|X|K]部[来源:学科网]季风区
北方地区
集中了全国90%的耕地
和林地，土地生产力高
以旱地为主[来
源:Z,xx,][来源:Z+xx+][来源:][来源:学科网
ZXXK]
雨热同期，土壤
肥沃[来源:学科网ZXXK]
平原广阔，耕地多，但
热量较少，降水较少[来
源:]
南方地区
以水田为主
多丘陵、山地，但热量
高，降水丰富
西北内陆区以草地和荒漠为主
光照充足，热量较为丰富，但干旱少雨，
水源不足
青藏高原区土地生产力较低光照充足，但热量不足
我国土地利用中存在的主要问题及采取的措施
土地类型存在问题主要原因采取的措施
耕地耕地面积减少人均耕地少，可开垦的土地资源不
多，工业、交通和城镇的发展占用
了一部分耕地，使用不合理，乱占
耕地现象严重
一方面切实保护耕地，另
一方面适当开垦荒地。

林地滥伐森林，面积减少管理与利用不尽合理严禁滥伐，盗伐森林草地1/3的草地遭受不同程度超载放牧或弃牧，毁草开荒，再加划区轮牧
的退化，草地生产力大幅
上管理不善
度下降
3.3 中国的水资源3月22日世界水日
1、水资源的时空分布不均
时间分配不均及解决措施：
具有夏秋多、冬春少解决措施修建水库
和年际变化大的特点
地区分布悬殊及解决措施：
解决措施
南丰北缺跨流域调水（南水北调，引黄济青）
2、节约用水和保护水资源
水资源严重紧缺的原因：水资源的时空分布不均匀；人口增长，工农业用水量大大增加；不合理用水，
浪费、污染现象严重。

节约用水，科学用水，保护水资源，防止水污染，是缓解缺水问题的有效途径。

3、南水北调
南水北调的总体布局确定为：分别从长江上、中、下游调水，以适应西北、华北各地的发展需
要，即南水北调西线工程、南水北调中线工程和南水北调东线工程。

南水北调工程分东、中、西三条调
水线路。

3.4 中国的海洋资源
多样的生物资源：我国海域自北向南跨暖温带、亚热带和热带，沿海大陆架面积宽广，海水温度
适中，适宜多种海洋生物的生长繁殖。

我国海洋生物资源丰富，种类有两万余种，其中鱼类3000多种，主
要经济鱼类70多类。

大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼是我国著名的四大海产。

黄渤海渔场、舟
山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场是我国的四大渔场，其中，以舟山渔场最大。

丰富的矿产资源：我国沿海的大陆架上，蕴藏着相当丰富的石油和天然气。

我国的滨海砂矿储量十
分丰富。

巨量的化学资源：我国海盐总产量的85%集中在淮河以北的北方地区。

北方以长芦盐场（渤海西岸
天津和河北境内）最为著名，南方有海南的莺歌海盐场等。

保护“蓝色国土”：我国在海洋资源的开发利用上取得巨大成就，目前也面临着一些
严峻的问题。

如过度捕捞、石油污染、赤潮等。

第四章中国的主要产业
4.1 农业-国民经济的基础
1、农业：一种直接利用土地、气候和水资源所从事的生产活动，一种让“土地奉献”的产业。

2、农业的分类：主要包括农、林、牧、渔
（种植业）、（林业）、（牧业）、（渔业）
农业的作用：农业-国民经济的基础
中国农业的发展
①中国农业生产发展较快：谷物、肉类、籽棉、油菜籽、茶叶、水果等农产品的产量居
世界第一，谷物人均占有量接近世界平均水平，棉花人均占有量超过世界平均水平。

②中国农业生产的地区分布趋于合理：东部--大量的高产稳产农田；其他地区--培育了新的农业基
地。

③中国农业生产条件不断改善：农田灌溉和机械化逐步普及，使农业劳动生产率不断提高
主要农作物
①农作物的分类：
分类主要作物作用
粮食作物水稻、小麦、玉米、豆类、薯类为主食物的基本来源，重要的饮料和工业原料
经济作物纤维作物；棉花等
有些经济作物是衣食之源，
有些经济作物是重要的工业原料糖料作物：甘蔗、甜菜
油料作物：油菜、花生、大豆等
饮料作物：茶
药用作物：灵芝、金银花等
热带经济作物：咖啡、可可、橡胶、椰子等
②粮食作物：南稻北麦（秦岭--淮河以北地区粮食作物以小麦为主，东北地区种植春小麦，华北地区种植冬小麦；秦岭--淮河以南地区粮食作物以水稻为主）
*东北平原、华北平原、长江中下游平原、四川盆地等地是重要的粮食产区。

*商品粮基地：松嫩平原、三江平原、珠江三角洲、汉江平原、成都平原、太湖平原、江淮地区、鄱阳湖平原、洞庭湖平原
③经济作物：
a分类：纤维作物、油料作物、糖料作物、饮料作物、药用作物等，有些经济作物只能生长在热带地区，通常被称为热带经济作物。

b特点：经济价值高、种植技术要求高、商品率高等
c用途:有些经济作物是衣食之源，有些经济作物是重要的工业原料
主要作物的分布
种类作物分布
油料作物油菜（种植面积最广）最大产区是长江流域
花生山东、河南两省相对集中
糖料作物甘蔗主要分布在华南地区，广西为最大产区甜菜新疆、黑龙江、内蒙古等地
饮料作物茶秦岭--淮河线以南的丘陵、山地为主要产茶区，主要产茶
省有福建、云南、浙江、四川、湖北等
纤维作物棉花黄河中下游地区、长江中下游地区是我国重要的产棉区，
新疆是我国主要的长绒棉产区
热带作物天然橡胶、咖啡、可可、椰子等华南地区是中国主要的热带经济作物生产区畜牧业分布
分类：牧区畜牧业、农耕区畜牧业
牧区畜牧业：四大牧区
牧区名称主要优良畜种共同特点（发展牧区畜牧业的有利条件）
内蒙古牧区三河马、三河牛
水草肥美，气候适宜，具有悠久的畜牧业生产历史
新疆牧区新疆细毛羊、伊犁马
青海牧区青海牦牛
西藏牧区西藏牦牛、藏南绵羊
农耕区畜牧业：我国东部、南部农耕区的畜牧业，以畜禽饲养为主（鸡、鸭、鹅，生猪为主）
4.2 工业
工业的地位和作用：
①地位：国民经济的主导力量
影响工业生产和布局的因素：自然资源、人口和劳动力状况、市场、交通、政策等
4、我国工业的发展：我国煤炭、钢铁、棉布、电视机、电冰箱等产量居世界首位。

5、能源工业分布
*煤炭是我国第一大能源，占我国能源生产和消费总量的70%以上。

山西、内蒙古、陕
西是主要产煤区
*石油是我国第二大能源，在我国能与生产和消费总量中仅次于煤炭。

黑龙江大庆油田是目前我国最大石油工业基地
*水力是我国的重要能源资源。

6、钢铁工业分布：产量居世界第一。

我国丰富的铁矿资源和焦煤资源，为发展钢铁工业提供了有利条件。

7、机械工业分布：机械工业是我国主要制造工业部门之一。

8、纺织工业分布
以棉纺织最为重要(上海、天津、青岛、石家庄、郑州、西安、武汉等地是主要的棉纺织工业基地)
9、高技术产业
（1）高技术产业的发展
中国已成为世界上重要的高新技术出口国之列。

从产业结构上看，中国高技术产业发展格局呈现出多元化趋势（信息、生物、新材料、新能源、空间、海洋等技术领域为主体）。

高技术制造业持续高速增长。

高技术农业蓬勃兴起。

中国的移动电话用户数现已跃居世界第一位。

（2）高技术产业的分布
三大高薪技术产业带：长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区等高新技术产业带。

四大密集区：
①以北京中关村科技园区为中心的环渤海地区高新技术产业密集区；
②以上海高新区为中心的沿长江高新技术产业密集区；
③以深圳高新区为中心的东南沿海高新技术产业密集区；
④以西安—杨凌高新区为中心的沿亚欧大陆桥高新技术产业密集区
4.3、交通运输业
一、交通运输业的作用：
交通运输业：是指利用各种运输工具促使客、货沿特定的路线实现空间位移的生产部门。

交通运输业的作用：起着联结产业之间、区域之间、城乡之间的纽带作用。

二、交通运输业的发展
1.成就：新中国成立以后，交通路线总长度、运输工具数量均大幅度增长，交通干线和边疆逐渐延伸，交通网络基本形成，运输能力不断提高。

2.存在的问题：从总体上看，中国交通运输业仍是经济发展中的一个比较突出的薄弱环节。

3.发展方向：把交通运输业作为经济建设的重点。

三、铁路运输：
1、特点：铁路运输速度较快，运载量较大，运价减低，可以把旅客或货物送到全国铁路网中的各个车站，是一种适宜于长距离运送客、货的现代化运输方式
2、主要铁路干线（六纵四横）特记，课本的103页
四、公路运输：短途运输的主要方式。

特点：机动灵活，速度较快，适应性强，可以满足“门对门”服务要求，把客、货直接送达目的地水路运输：包括内河运输和海洋运输两大类。

适合运输量大、距离长、时效性不强的大宗货运
特点：运载量大、投资省、运费最低。

缺点：速度慢，受到自然条件的限制。

六、航空运输：
1.航空运输具有其他运输方式不可比拟的优点：速度快、舒适、安全。

七、管道运输：管道是适宜于运输液体和气体等物资的一种现代化运输方式。

它的优点:运量大、运费低、损耗小、安全可靠、连续性强、管理方便。

交通运输方式的选择
“节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！可以根据班级需要展开这个活动哦！
目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。

”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。

听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。

”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。

（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。

学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。

”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。

我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。

我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。

水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。