语文八年级下册文《社戏》教案

语文八年级下册文《社戏》教案
一、教学目标
1.了解小说《社戏》的时代背景和创作背景。

2.理解小说《社戏》的主题和情节，探讨其独特的艺
术之美。

3.分析小说《社戏》中的人物、事情和意义，提升学
生的阅读理解能力。

4.培养学生的创新、表达和合作精神，提高学生的综
合素质。

二、教学重点
1.学习小说《社戏》的主题和情节。

2.分析小说中的人物、穿插剧情等细节的作用。

三、教学难点
1.理解小说《社戏》的时代背景和创作背景。

2.探讨小说《社戏》中的独特艺术之美以及人物、穿
插剧情等细节作用的影响。

四、课前准备
1.整理《社戏》小说的考据和评论。

2.安排好小组讨论的时间和组织方式。

3.准备相关的视频、音频、图片等资源以及利用平台
或应用软件对其进行展现。

五、教学过程
第一步：导入（10分钟）
教师通过PPT等方式让学生看到一张剧照，来激发学生对小说的好奇心和读书兴趣。

1.教师介绍《社戏》的时代背景和创作背景，为学生
打开思路引导分析小说的情节、主题等方面。

可以利用影片、图片等多媒体展现，以加深学生对小说背景的了解和理解。

2.学生们自主阅读小说《社戏》。

3.讲述小说《社戏》的主题和情节。

学生跟着老师模
仿描写人物心理的方式，尝试能写出来本文的基本含义和精神内涵。

同时，老师还可以结合自己的思考和总结展开主题的探讨。

第三步：小组探讨（30分钟）
1.学生分成小组，每组最多两人，利用十分钟的时间
自由讨论小说《社戏》中的重点难点问题，互相辅助提高自己的阅读理解能力。

2.小组组长给出小组讨论的汇报及分享，展示自己对
于本文内涵的理解和感悟。

第四步：讨论和演讲（30分钟）
1.教师选几位同学就本文进行演讲探讨。

2.班级其他同学可以表达自己对于他人阅读体验的看
法和支持，最终推动班级共同思考和深度分析文本内涵。

第五步：学生练习（20分钟）
学生按照教师要求，自己写出一份文章分享他们对本文的理解，同时思考还有没有需要更深入的阐述和完善。

教师将教材上相关的题目发放给学生，加深泛读和思考本文的内容。

同时，教师还可以收取学生的自主写作作业，并对其进行批阅和指导。

六、教学反思
小说《社戏》的文字艺术特色独特，既注重了形式上的美感，在情节和情感的表达上透露出作者的情感和思想。

本课从讲授小说背景出发，引导学生探索文本内涵，加强交流和解读小说的多个维度。

因此，要求学生一定要读的深入、思考的透彻，更要提高大家的阅读能力。