初中教师年度考核的个人总结(7篇)

中学老师年度考核的个人总结（集锦7篇）中学老师年鉴个人总结就是对一个时期的成绩、问题、阅历教
训等进行综合、系统的归纳,这是提高本领的好方法。

以下是我为大
家收集整理的中学老师年度考核的个人总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

中学老师年度考核的个人总结第1篇
在xx中学为期xx天的教育实习，是我一生中最难忘的。

由于
它不仅让我真正体会了当老师的一种充足感和一份为人师表的责任，而且让我第一次接触了班主任工作，积累了不少宝贵阅历作为一名
实习老师，我能以老师身份严格要求本身，为人师表，各处注意本
身言行和仪表。

为期xx天的实习生活中给我的收获很大。

让我们初
步把握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对同学进行思想教
育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民老师尤其是从事
中学教育的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重点，对老师
这一神圣的职业有了更深刻的理解和认得，体验到了老师的苦乐酸
甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。

总结如下：实习的
基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

一、课堂教学方面。

作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求本身，严格要求
同学。

我虚心向原任课老师（张老师）学习，把教学内容以生动活
泼的形式教给同学，充分调动同学的积极性。

实习开始的前段时间，我认真听原任课老师及在校正式老师的课。

我会认真做好听课笔记，注意各位老师讲解过程中与本身思路不同的部分，以汲取老师的优点。

同时，简单记下本身的怀疑，想老师为什么会这样讲。

每个老
师各有特点，都有值得我学习的地方。

课后揣摩他的教学思路、语
言表达和调动同学积极性的方法等。

同时，我注意同学的表情反应，思考以后我要以怎样方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备
同学”。

同时，我在准备第一堂课。

第一堂课很关键，上好第一节课，简单给同学和引导老师信任感。

所以在讲第一课前我备教案、
修改、试讲、再修改，力求第一节课能够做到最好。

第一堂课，尽
管在私下里试讲了好几次，但是当我踏进那个幻想了极多次的讲台（从大学开始我们就听学长说了讲课，之后又一直在练习讲课，所
以很期望。

）心里紧张万分，放眼望去，一张张渴望学问的小脸，
瞬间又让人心情安静下来。

然后我开始讲课，讲到电解质与非电解质，为了好区分，我把它们放在一起，把定义讲完后就让大家本身
总结他们之间的区分，这样做让同学们对电解质和非电解质的定义
更加深刻。

然后是对定义的理解，中学阶段同学做过酸、碱、盐导
电的试验，所以能够区分部分物质能否导电。

但是对于导电，他们
还是不能够理解，为什么电解质能够在水溶液或熔融状态下导电？
所以我就将NaCl溶于水电离出Na+和Cl—的动态图呈现给同学，然后告知同学们电解质导电就是由于有自由移动的阴阳离子，接着结
合电解质和非电解质定义，就可以这么理解了，电解质就是在水溶
液或熔融状态下能够电离出阴阳离子的化合物。

只要是能够电离出
阴阳离子的化合物就是电解质（这样同学就能更好的理解哪些物质
能够导电）。

最后我还出了一个题目让大家本身先练习，让同学回答，再一个一个分析哪里出错了。

这样一节课下来，我问了好几个
同学听懂了没，他们都说这是本身上化学课听得最懂的一节课（大
约这是他们对我的劝慰吧！），让他们做了做练习，一个个邀功似
的让我检查，特别不错！看着这一群同学的笑脸，本身觉得好高兴，这大约就是作为老师的那一点点的自负吧！我也会常常听我们组同
学的课，吸取他人的'优点，并美妙地应用到我的课堂中。

每上一节
课前我都认真备课、试讲、修改并且跟原任课老师说说我的教学思路，虚心听取他的建议；每上完一节课，我都会自动地问原任课老
师这节课上得怎么样，有哪些要改进的地方等。

实习期间我全部上
了3节新课、5节习题课，（这是我们实习队里讲课最多的之一）
这使我的教学本领大大提高，并得到老师的高度评价。

当然这少不
了引导老师和同学们的帮忙，在这里我深情地对他们说声感谢。

这
次实习令我感受颇多。

一方面，我深感学问学问浩如烟海和深感作
为老师需要广阔的学问面是多么的紧要，使我在以后的日子里不得
不昼夜苦读，不断完善本身。

所以，假如我们仅仅懂得课本上的学问，那是远远不够的。

另一方面，我也深深地体会到：要成为一名
优秀老师，不仅要学识广博，其它各方面如语言、表达方式、心理
状态以及动作神态等都是很讲究的。

而且，还要把学到的学问应用
到实践上才是最紧要的。

所以我们上课之前，要进行多次的试讲，
谙习教材，碰到本身解决不了的问题，就和老师同学们一起寻求解
决方法，这样上课才会收到好的效果。

二、班主任工作。

由于来实习之前我在一些书籍里面看了班主任的一些工作所以
我对班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，从
他那里学到了很多管理班级方面的阅历。

比如：班上有什么新通知
在黑板的一个角落里写出来，以便提示同学；如何找同学谈心；如
何帮忙后进生转化为先进生等。

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。

记得刚认得班主任时，我就急着找班主任杨老师了解班级情况。

杨老师想问题很详细，他已把班级全部的资料都为我准备了一份。

第一天晚上我努力记住
同学的名字，第二天我叫了一个同学的名字，她很快乐地问我：
“老师，您怎么知道我的名字？”我只是笑笑。

本着对同学负责的态度尽全力做好班主任每一项工作。

每天早上、中午和傍晚都督促同学搞好公区和教室的卫生以及每天都跟课
间操。

并借此机会与他们沟通交流，增长对同学的了解。

除了上课
时间，我一直是跟班的。

我发觉本身相像很难融入这个班级，原因
是彼此还不很了解，这时我应当实行自动，通过挂念他们的学习、
生活情况，渐渐地和他们交流；课后还教他们做习题、为他们补课。

通过本身的自动以及对他们的挂念，同学也渐渐放开来了，都乐意
自动找我交流了。

老师和同学之间就应当多交流，只有这样，你才
能了解同学。

班主任又既要做严师，又要做慈母，所以这个角色的
来回转换和把握是很有艺术性而并非你一下子就能把握的，这必需
建立在你阅历的基础上和你投入的时间上来把握的。

在一个多月里，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。

在监督的同时，不忘给他们灌输一些人生道理，能结合他们的年龄
特点进行思想道德教育。

打扫卫生方面女生普遍比较认真积极，而
有部分男生就特别偷懒，总是推推拖拖。

对与这类同学，就应当给
他们明确的任务。

有时候我也和他们一起搞卫生，这样他们也不好
意思偷懒了。

在这期间，我还细心准备并召开了以“爱国爱校”为
主题的主题班会。

通过这次活动，激发了大家对祖国的酷爱对学校
的酷爱，培育了他们的集体荣誉感。

爱校的表现就是好好学习，这
次班会激发了他们更加爱好学习。

在这次实习中，我充分体会到
“爱心”在老师和同学中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你
才能取得同学对你的敬重和信任。

记得一次，一位同学不当心拐到脚，这个同学当时就哭了，我赶快帮他轻轻脱掉袜子，看了看脚，
还好没有显现肿胀，然后通知班主任。

这位同学想要回家我就通知
他的父母，陪她等到他的父母来接她后才离开。

之后他特别感谢我，以后上我的课都比较投入，还常常和我闲谈。

这件事让我体会到：
只要你真心地挂念珍惜同学，同学也会用心对你的。

时间过的特别快，当我真正了解同学特点，开始和他们建立起
感情时，却结束了。

虽然特别短暂，但觉得本身学到了很多，特别
是做事要认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪
慧可爱。

中学老师年度考核的个人总结第2篇
一、班主任工作
在担负八班级一班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各
项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个同学的思想动态。

严格整治，积极与家长搭配，讨论教育同学的有效方法。

适时发觉
问题适时处理。

我在担负班主任工作期间，针对同学常规工作常抓
不懈，实施制度量化制度的整治。

培育同学养成学习、清洁卫生等
良好的习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。

二、教学工作
在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学
的实际情况通过研讨教材、讨论实在教学方法，订立了切实可行的
学期工作计划，为整个学期的数学教学及生物工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。

在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问，学会做人是
老师的职责。

因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地讨论教材，讨论同学把握学问的方法。

通
过研讨教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以"如何
培育中同学制造本领"教学试验专题。

积极进行教学改革。

积极参学
校组织的教研活动，通过参观学习，课前听课等教学活动，吸取相
关的教学阅历，提高自身的教学水平。

通过利用网络资源、各类相
关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。

艺
术需要个性，没有个性就无所谓艺术。

在教学中敬重孩子的不同爱好喜好，不同的生活感受和不同的
表现形式，方法等等，使他们形成本身不同的风格，不强求一律。

艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越
能发觉独特的美的人就越有审美本领，越有制造力。

所以，在中学数学教学工作中，有意识地以同学为主体，老师
为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习爱
好及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让同
学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进行艺术创作时充
分得以自由地运用。

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的
数学水平，取得肯定的成绩。

但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的本领。

寄望于下一学年度为提高我校同学
的数学水平，营造学校的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更
大的努力。

中学老师年度考核的个人总结第3篇
一本励志书上曾经这样说过，一个人的与否，不在于他的年龄
大小，而在于他的意志力、经过和心智.回顾我的20——年，假如
真的要来一个总结的话，本身真的是感同身受.总觉内心深处时时充
盈着感动。

是领导的关怀，同事间的互助，老师和同学间的灵犀，
让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械
的工作中坚持下去的理由和信念。

我感动着这一切，所以我也努力
工作着，回报着。

转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢乐
与泪水。

这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多
的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但肯定是我成长
最快的一年，是我积累最多的一年。

现就这一年的如下：
一、师德方面
我始终认为作为一名老师应把师德放在一个紧要的位置上，由
于这是老师的立身之本。

学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求本身，力争做一个有崇高
师德的人。

我始终坚持给同学一个好的师范，希望从我这走出去的
都是合格的同学，都是一个个大写的人。

为了给本身的同学一个好
的表率，同时也是使本身陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了
大量的书籍，不断提高本身水平。

今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面
担负两个班的教学的工作任务是困难的，在实际工作中，那就
得实干加巧干。

对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高
教学质量无疑是至关紧要的。

随着岁月的消失，伴着我教学天数的
加添，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。

面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到本身责任之重点。

为了尽快充实本身，使本身教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学学问上。

我不但本身订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

在让先进的理论引导本身的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。

其次是从教学阅历上。

由于本身教学阅历有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快加添一些宝贵的教学阅历。

我个人应付和处理课堂各式各样问题的本领大大加强。

最后我做到不耻下问教学互长。

从另一个角度来说，同学也是老师的老师。

由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学学问。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较杰出的完成新高一教学。

为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使本身能够比较自若的进行教学；另一方面，连续向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。

对待课程，虚心听取他们备好每一节课；认
真听课，认真学习他们上课的布置和技巧。

这一年来，通过认真学
习教学理论，刻苦研讨教学，虚心向老老师学习，我本身感到在教
学方面有了较大的提高。

在今年的数学基本功竞赛中先后获得——
区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为——市教坛新秀。

同学的成
绩也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的同学在江苏省数学邀请赛中分别获一二三等奖，同时
我也获得第—届时代学习报数学节优秀引导老师奖
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项，不迟到、不早退、有事自动请假。

在
工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱同学、人际关系
和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，各处以一名人民老师的要求来规
范本身的言行，毫不松懈地培育本身的综合素养和本领。

四、业务进修方面
随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间本科和积极学习各类现代技术。

五、不足之处
一年多的工作，本身在一些细节工作上还存在着不足，特别是
同学对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏引导和严格要求。

在
今后的工作中，应充分重视工作中的细节，尽量使本身的工作做得
坚固结实。

总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时
也感受到了本身的不足。

在今后的工作中，应不断提高本身的业务
本领、充实本身的业务理论水平、提高本身在同学管理方面的本领、重视细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋研讨，尽量使本身的各
项工作做得更坚固结实、更完善、更有效、更实在。

中学老师年度考核的个人总结第4篇
为了能在新的一年中争取把各项工作做的更好，特写老师年终
考核总结，借以总结本身一年来的得与失。

一、德：
本学年能自动、认真地服从和搭配学校各级领导的工作布置。

积极参加学校、市教研室和组里的各种会议；能依据学科特点，通过本身订阅或者在网络上找寻国内外热点、重点新闻，适时领悟
和用于教学辅导；酷爱教育事业，把本身的精力、本领全部用于学
校的教学过程中，并能自发遵守职业道德，在同学中树立了良好的
老师形象。

能够自动与同事讨论业务，相互学习，搭配默契，教学
水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，――面临小升初，任务
困难，为了整体利益，我们积极协调、快捷布置，受到同学的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺当完成了各项任务.
为了能够适应不断变化、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴
地引导同学适应教育改革的要求，每年坚持订阅教学报刊，今年在
学校供给电脑的条件下能每天上网查阅、储存资料。

二、教育、教学本领
第一，我作为一名小学老师，脚踏实地一步步的学习工作。

在
平常的教学工作中，不断提高本身，课前认真研讨教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

课堂上运用
多种教学方法，调动同学学习的积极性、自动性，活跃课堂气氛，
提高教学质量。

并认真写好教学计划和班级工作计划，认真学习教
学大纲
第二，能把握同学的认知水平和本领。

重视对已学学问的巩固
和新、旧学问的联系，达到帮忙同学学会求知、不断进展的'目的。

第三，敬重同学。

重视与同学之间的情感交流和培育，在严格
管理的同时能敬重同学的学习热诚和认知本领，提出与同学自身水
平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高。

因而也得到了同学
的敬重。

三、勤
本学年，没有因个人私事而耽搁同学一节课。

本学期周课时为
13节，除此之外，我还利用课下时间积极给同学课下辅导。

中学老师年度考核的个人总结第5篇
转瞬间，一学年过去了，回顾过去的教学工作，我执教初一11，
12，13，三班的数学，工作中有收获和欢乐，也有不尽人意的地方，为了更好地总结阅历，吸取教训，使以后的工作做到更好，现总结
如下：
一、酷爱老师工作
思想进步，团结同志，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，
以党员的要求严格要求本身，认真完成学校交给的任务和工作，严
格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，踏踏实实地工作，老谨慎实地做人。

二、积极参加各类学习培训，努力提高本身的教育教学水平
本期我结合自身特点订立了业务学习计划，本学年我严格依照
学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得本身的业务水平又上了
一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得
本身有了很大的提升。

在平常我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书，领悟其中的教学艺术，努力提高本身的教育教学水平，并能在日常
教学工作中很好的应用。

我还积极参加了网上连续教育培训，并顺
当地通过了结业考试，使本身的教育技术得到了很大的提高。

三、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深。

2、新课标下新的教学思想学习不深入。

对同学的自主学习，合
作学习的引导和活动的开展还不尽人意，有待于进一步探究。

3、后进生的转化工作不尽人意，有待于进一步加强。

四、今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、进一步学习新课标，挖掘教材，提高课堂教学效率。

3、加强转化后进生力度。

中学老师年度考核的个人总结第6篇
时间荏苒，转瞬一个年度的工作结束了，回顾本年度的工作，
有辛勤过后的欢乐，也有耕耘过后的收获，现在做以下总结：
一、思想方面工作以来我在思想上积极要求进步，忠诚党的教
育事业，服从领导的调配，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志，教育目的明确，态度端正，研讨业务，勤奋刻苦；为人师表，
有奉献精神。

二、教学工作工作中，我一直严格要求本身，努力研讨业务。

争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。

所以，为了实现这个
目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的重量。

首先，我积极参加集体备课，把备课学来的理论学问与教学实
践相结合；努力学习理论学问，用新课程理念武装本身，与时俱进，让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习，跨学科听课，学校有
讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。

认真反思本身的每一
节课，当一节课上万之后我总考虑一下，我这节课成功的地方在哪里，哪些地方同学不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思，再进行二次备课。

老师个人年度工作总结5篇工作总结就这样我不断努力探究，建立了激趣导入——自主尝试——归纳总结——练习实践这样的教学模式，激发同学的学习爱好，使同学能够自动学习自主探究，从而自主的接受信息技术课。

通过我的努力，同学上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够自动的学习学问，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。

我在辛勤努力之后得到了同学的理解和认同，这是我几年来最想见到的。

虽然信息技术相对于语文数学来说显得太微不足道了，最开始还被大家认为是连专科都不算的“二课”，但是随着我们一代一代信息技术老师的努力，我们肯定会让信息技术学科也能成为教育花园里的一朵奇葩。

三、第二课堂、信息技术爱好组教学工作
本学年认真开展了信息技术爱好小组活动。

在学校中每班选出有信息技术特长的同学组建成一个信息技术爱好小组，利用同学活动时间对其进行信息技术特长培训。

通过这样的训练，我校同学参加全国儿童青少年计算机表演赛取得了不错的成绩。

依据学校计算机设备和同学的实际情况，细心准备了教学内容，力求把同学教懂教会。

一学年下来，同学的信息素养与信息技术本领有了明显改善和提高。