河北省保定市高三语文第二次模拟考试试卷

河北省保定市高三语文第二次模拟考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共6分)
1. （6分） (2019高一上·温州期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。

虽然利益的巨浪吞噬了理想情怀，我们的身边便会充斥利己主义的铁杆拥趸，责任能够淡忘、道德可以离席、灵魂容许出丑。

不是吗？毒奶粉泛滥，地沟油盛行，在唯利是图的利益尽头，是良知的出局和底线的崩塌。

（甲）志愿服务，主动回报社会，却被猜测其中掩藏着利益动机；应对灾难，企业献出爱心，却被揣度背后有着利益交换。

利益的风暴撕碎了悬在一些人头顶的崇高云层，人不过是欲念死海中一个小小的漩涡。

（乙）“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往，”不与实利挂钩的理想不是“做作”便是“矫情”，利益于是成为时代价值的“粉碎机”，让我们的社会只剩诛心之论，难言感动信任。

这是现代版的义利困惑，也是堕落版的利益考量。

（丙）走出了“耻于言利”的时代，难道就一定要抛弃“时刻准备着”的理想？经历着“利益解放”的大潮，难道就一定要放弃“为了全人类”的信念？拒绝利益主义独步天下，理想情怀又该何处安放？
（来源：《人民日报》）
（1）文段中的加下划线词语，运用不正确的一项是（）
A . 虽然
B . 充斥
C . 诛心之论
D . 独步
（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）
A . 甲
B . 乙
C . 丙
二、现代文阅读 (共3题；共27分)
2. （6分） (2019高三上·苏州期末) 阅读下面的作品，完成各题。

不甘寂寞的当代艺术
陈德洪
当代艺术在市场退潮后犹如积压的商品，在寂寞的如库房的展厅中陈列，因为市场热潮不再而更加刻意扮演一种曲高和寡的姿态。

其间的忸怩作态、故作高深、自我标榜其实也难掩对廉价赞誉追捧和高价售出的热切期待。

艺术家过于标榜个性、微观叙事导致的自恋和自我中心其实极端矛盾地希望得到公共性的认同、传播和抬举。

移动互联网彻底改变了艺术的生态，把微小的嗓音放大到全民皆知。

于是大家都不寂寞，但传入耳朵的声音则全是八卦。

艺术成为一种舆论，一种街头巷议的等同物。

如此接地气的状态要再扮演崇高的角色已经更加困难，于是，理论家、批评家粉墨登场，专著、论文、研究成果，研讨会套用各种晦涩的话语，营造一种浓郁的学术性氛围，让不再有光晕的艺术发出万道金光，等待被迷住双眼的金主下注。

教授、博士、专家、xx长，xx主席使艺术界成为一种头衔密集的重灾区。

说了这些闲话全由几本闲书引起。

所谓“以史为鉴”、“殷鉴不远”这些格言在这个重视历史叙事的国度可谓深入人心。

改写历史的冲动无处不在。

而通过几本闲书，我恍然发现中国艺术史是一部悲催的血泪史和心灵的放逐史。

国破家亡，江湖放逐成全了一个又一个艺术大家——颜真卿、黄公望、倪瓒、徐渭、八大、石涛，所谓国家不幸诗家幸。

即便是盛世的李杜不也不得志吗?或许我们可以得出一个不算离谱的结论:艺术史往往不是记载那些功成名就者和歌功颂德者的荣誉证书，它更可能是高尚者的墓志铭。

由此来看，艺术本是寂寞的，而不甘寂寞的往往是以艺术之名进行的操作、经营、糊弄以及蒙和骗的勾当罢了。

当作品成了小便器，套用丹托的名言，是理论使小便器成为了艺术。

我们如果不识时务地去拨开附加于艺术的层层包装，最终呈现的可能象贵妇人的一身赘肉不堪入目。

法国古典主义画家普桑经典的作品《阿卡迪亚的牧羊人》或许可以看成一种关于艺术史的隐喻。

艺术是那坟墓里的枯骨，而艺术史就是对墓志铭的解读，也许不做掘墓人我们就永远不可能看清艺术的真相。

但盗墓者垂涎的是艺术坟墓中想象的宝物，没有人想盗窃那几根枯骨。

由此奉劝有大师情结的艺术家们，不修成正果，炼成舍利，枯骨不可能因为陪葬的华贵而增值。

艺术研究者其实面对作为社会事实的艺术场域知道的并不比牧羊人更多。

解读墓志铭也许并不是艺术研究者真正的工作，正如牧羊人，放羊才是正业才是生活，而研究墓志铭则是生活的闲暇和余兴。

古人讲“游于艺”，没有游于艺的超脱与从容，也许就已经和艺术擦肩而过了。

回归寂寞对中国当代艺术未必不是好事，而不甘寂寞的折腾倒是需要警惕了。

（1）请简要归纳第三段的论述层次。

（2）解析画线句子的含义。

（3）为什么要警惕不甘寂寞的折腾?
3. （12分） (2016高二上·安新期中) 阅读下面的文字，完成文后各题。

千叶瓶
刘心武
①那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的。

造型一般，素白，底部连瓷窑标志都没有。

花瓶陪伴他度过整个青壮年时期。

见证了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦！”的招呼。

花瓶随他搬了两次家，在家里的位置多次变易，近些年则一直搁放在书桌一角。

花瓶插过鲜花、干花和假花。

最后所插的是三根孔雀翎。

②退休以后，他试图圆多年来写回忆录的梦。

为此他专门购置了一个精美的十六开簿册，还准备了一盒十二支的绿色签字笔。

为什么要选择绿色？完全是下意识驱使。

在出售文化用品的货架前，他本是要拿黑色签字笔，忽然眼睛扫到了这种绿色的，好奇地抽出一支，在店里提供的试用纸上画了画，笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快，于是买了下来。

③但是，翻开簿册，拿起绿笔，郑重地宣布：“别打扰我，我要开笔啦！”却愣在那里，满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来。

好不容易写出了几行，却实在不能满意，狠心用左手撕下那一页，却不料纸张一剐，反弹力使他握笔的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，结果签字笔笔尖就在瓶体上画出了一个弯线。

拿抹布擦，去不掉，又找来去污粉，还是没用，涂上衣领净再擦再用水冲，那道绿痕似乎更加分明。

④传来了妻子的声音：“你把弄脏的一面朝墙，不就结了吗？”又传来正好回娘家的闺女的声音：“爸，又不是什么值钱的宝贝，您干吗着那么大急？还是写您的回忆录吧，写出来，我给您录入电脑……”他望着破了相的花瓶，只是发愣。

⑤第二天他用绿色签字笔，把那涂不掉的一个弯道，勾勒成了一小片绿叶，看上去，顺眼点。

但瓶体和那么小一片绿叶，在比例上实在不相称，于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾勒出更多的、形态并不雷同、而又凹凸锯齿互补的叶片。

勾勒第一个叶片时，他当然是一种后悔的心情，责备自己把素白的瓶体，不小心给玷污了。

后来，不知怎么的，心理态势的惯性作用吧，勾勒别的叶片时，接二连三，全是后悔的思绪。

后悔小时候，不该为了贪摘树上的果子，急躁地把整个枝丫扯断。

又后悔上小学时，同桌向自己借圆珠笔用，死活就不借给人家。

再后悔上山下乡的时候，队里培养自己当“赤脚医生”，却没有能把常见的草药形态认全。

回城进工厂，先开大货车，后开小面包，再当上司机班长，更调进科室，好赖算是个干部了，就不免神气活现起来，给一起进厂的“插友”取不雅的外号大呼小叫，后来人家下了岗，找到自己借钱，虽说也拿了一千给人家，却又跟人家说了一大车便宜话，仿佛人
家困难全是不争气造成的……
⑥闺女又回门，小声在问妻子：“爸的回忆录写出多少了？怎么抱着个花瓶在鼓捣？”妻子小声回答：“着了魔似的，每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶……不过他脾气倒好多了，下楼一块遛弯儿，还总跟我回忆以往的事儿，动不动还说，哪件事上对不起我，哪回的吵架请我原谅……咳，其实我早忘啦！不过听他那么说，心里倒是挺舒服的……”
⑦渐渐的，他那只花瓶，半壁外表都画满了绿叶，那些单线勾勒的叶片，大大小小，连续不断，看上去，仿佛当初入窑出窑时，就已经有了，而且，是工艺师事先就构思好，精描出来的，显得非常自然，也非常和谐，堪称雅致秀美。

⑧他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶。

妻子说：“难道你非得把叶子画满吗？铺满怕得上千片叶子，你累不累啊？”他边慢慢画，边沉吟地说：“我还真怕那画满的一天到来呢！”
⑨有一天，一位现在迷上古玩收藏的“发小”来看望他，忽然眼睛一亮，吼出一声：“老兄，你从哪儿收来这么个千叶瓶？”他不做声。

那“发小”走近，小心捧起细看，哑然失笑：“原来根本不是古董，连当代高级工艺品都不是啊！”他让来客小心轻放，说：“对我而言，这是无价之宝！”他只简单解释了几分钟，来客便肃然起敬，并感叹：“如果那些对社会负有更大责任的人士，都能有你画千叶瓶的心思，该多好啊！”
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
A . 主人公本想买黑色的签字笔写回忆录，却下意识地选择了绿色签字笔，这暗示着他内心深处一直在怀念逝去的青春岁月，为自己年轻时虚度年华而悔恨不已。

B . 小说第⑤段看似在写主人公对自己过去生活中种种失误的后悔，实际上是为了以小见大，表现了“文革”中上山下乡的一代人对时代的反思与总结。

C . “发小”本以为千叶瓶是名贵的古董，细看之下才失望地发觉它连当代高级工艺品都不算。

小说借这一人物对当今社会中一些只重物质而精神空虚的人进行了批判。

D . 主人公画绿叶的过程，就是反思自己一生的过程，更是检讨灵魂、滋养心灵的过程。

心灵获得绿化、滋养，使人的性格和行为产生了很大变化，所以“他”的脾气变得平和了。

E . 这篇小说故事简单，却引人深思。

一个不经意的过失，经过主人公的努力，竟然成了工艺品，这启发我们即使人生出现失误，只要抱着积极的心态努力弥补，也能实现人生的价值。

（2）在画千叶瓶的过程中，主人公的内心发生了怎样的变化？请简要分析。

（3）小说在第④段和第⑥段中两次写到妻子女儿的话，有什么作用？
（4）请从情节结构、艺术手法、主题任选一个方面，对小说进行赏析。

4. （9分）阅读下面的文字，完成小题。

材料一：
2015年，我国接待国内外游客超过41亿人次，旅游总收入突破了4万亿元，旅游业对投资和消费的战略性作用更加突显，是我国经济社会发展的最大亮点之一。

但还要看到，由于旅游产品同质化严重，旅游公共服务体系质量、效率不高，巨大的潜在旅游需求得不到有效释放，大量旅游及相关需求流失境外。

这些问题的实质是旅游业“供需错配”的现实，而解决这一问题的主要策略就是积极推进旅游业供给侧结构性改革。

第一，培育旅游市场新主体。

培育和形成一批素质高、能力强、具有创新精神的新市场主体是中国旅游业实现转型升级和提质增效的关键。

第二，整合各类要素供给。

在实体经济与虚拟经济融合发展，以大数据、云计算、物联网为代表的信息技术变革影响激增的背景下，在源头上有效整合生产要素，增加各类生产要素的有效供给。

第三，改革完善相关制度。

旅游业是一个综合性很强的产业，需要进行系统的综合配套改革才能有效推进。

第四，提高资源配置效率。

优化旅游业结构，是促进各类旅游要素的优化配置、提升旅游要素资源的配置效率、提高旅游业全要素生产率的重要举措。

（摘编自夏杰长、孙盼盼《积极推进旅游业供给侧结构性改革》）
材料二：
《“十三五”全国旅游信息化规划》（以下简称《规划》）于近日正式印发。

根据《规划》，到2020年，旅游“云、
网、端”基础设施建设逐步完善，信息新技术创新应用在行业不断深化，旅游数字化、网络化、智能化取得明显进展，旅游公共信息服务水平显著提高。

《规划》提出了“十三五”时期需推进的九大重点工程，即全国/全球全域旅游全息信息系统工程、民宿客栈信息化工程、旅游电子商务平台工程、旅游网络营销平台工程、“12 301”国家智慧旅游公共服务平台提升工程、旅游行业监管综合平台提升工程、旅游应急指挥体系提升工程、旅游信息化标准体系提升工程和国家旅游基础数据库提升工程。

（摘编自赵珊《〈“十三五”全国旅游信息化规划〉发布，全域旅游、民宿客栈等为重点工程》）
材料三：
我国民族、地域文化精彩纷呈，非物质文化遗产资源超过87万项。

非遗的文化多样性，为旅游提供了丰厚的文化资源和滋养，让旅游更加有“趣味”。

苗族锦鸡舞、芒筒芦笙、皮纸制作技艺、蜡染等7个国家级非遗代表性项目和16个贵州省级非遗代表性项目全部引入丹寨万达小镇。

以苗族、侗族非物质文化遗产为内核，融商业、文化、休闲、旅游为一体的精品旅游综合体，丹寨万达小镇让游客兴致昂扬地流连于源远流长的非遗传统，沉浸于自然天成的匠心精神中。

对非遗项目的深度挖掘和全方位利用，填补了传统旅游内容的空洞。

除了丰富旅游的内容，非遗还能破解旅游商品同质化的“痛点”。

从香包到竹编，从油纸伞到绣花鞋，从清明节的青团到端午节的粽子，非遗一旦转化为旅游商品，成为具有民族特色和手工温度的旅游纪念品，就可以因其独特性、品牌性、纪念性等特点，而形成一种非凡旅游业态，对接不同区域、不同群体、不同文化背景的市场人群，形成新的旅游市场。

（摘编自张玉玲《非遗旅游：趣相投·景无限》）
材料四：
江西省丰城市洛市镇东安村地处省级旅游风景区罗山深处，2016年被列为全国乡村旅游扶贫重点村。

近年来，当地政府依托本地民俗文化，邀请专业设计团队，将一百多栋保留完好的土屋改造成为特色民居建筑，并结合茶叶等土特产，打造旅游农家乐度假村，带动当地贫困户脱贫增收。

（摘编自新华社《江西：山村土屋走出旅游扶贫路》）
（1）下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（）
A . 《“十三五”全国旅游信息化规划》旨在推动信息技术在旅游业中的应用，进一步满足游客和市场对信息
化的需求，助力旅游业蓬勃发展。

B . 旅游信息化的4大具体量化目标是在充分考虑我国旅游业发展、旅游信息化现实基础以及信息化发展趋势而确定的。

C . 《“十三五”全国旅游信息化规划》从企业的角度明确提出要推进即全国/全球全域旅游全息信息系统工程等九大重点工程，具有极强的可操作性。

D . 旅游信息化是一个循序渐进的长期、系统的过程，不是一蹴而就的短、平、快项目，旅游管理部门需加强旅游信息化全局性布局，统筹资源。

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）
A . 旅游业对我国经济社会的发展有着重要意义，因此国家要把旅游业放在国民经济的首要位置，正视旅游业存在的问题，提出相关的解决办法。

B . 旅游业要改革，就要培育旅游市场新主体，整合旅游生产要素，实现制度创新和政策调整，优化旅游业结构，改变“供需错配”的现实。

C . 当前我国旅游产品同质化严重，缺少自身特色，因此各旅行社、景区要树立自身品牌，做出自己的特色，准确定位消费人群。

D . “非遗旅游”让非遗与旅游融合共生，不但使传统技艺得到传承和发扬，还带动了区域旅游业发展，打造地方旅游品牌，从而拉动了地方经济增长。

E . 当地政府从东安村贫困户的经济利益出发，出谋划策，精准帮扶，可见旅游扶贫实现了贫困地区居民和地方财政双脱贫致富。

（3）请结合全文，概括分析东安村脱贫增收的原因。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
5. （11分）理解下列语句的意思。

《论语》十二章
恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
6. （7分）(2019·深圳模拟) 阅读下面这首宋诗，完成各题。

闻武均州报已复西京
（宋）陆游
白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。

胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。

列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。

悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。

【注】武均州：即武巨。

当时武巨任果州团练使，知均州，兼管内安抚使，节度忠义军。

西京：指洛阳。

朝陵使：朝祭陵墓的使者。

北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京，收复西京后即可派朝陵使前往祭扫。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项（）
A . 首联写得知捷报后兴奋不已，挥笔喜赋此诗，歌颂白发将军武巨收复西京的壮举，感佩武将军老当益壮，雄心犹存。

B . 颔联用“千年计”和“一日回”进行对比，强调天道正义在南宋一方，金主想千年统治中原的计谋终成迷梦，一朝破灭。

C . 颈联运用“疾风雷”的比喻，形象地写出了国家中兴的的赦令会像风雷一样迅速颁布到收复的西京，安抚归顺后的臣民。

D . 本诗和杜甫的《闻官军收河南河北》的感情同中有异，相同的是都有收复失地的快意，不同的是本诗含有自己功业无成的伤感。

（2）这首诗的尾联广受后人的称道，请赏析这一联的精妙之处。

五、情景默写 (共1题；共3分)
7. （3分）(2020·合肥模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《生于忧患，死于安乐》中，孟子用“________，________”指出“国恒亡”的原因，进而全面地证明了自己的观点。

（2）《锦瑟》中“________，________”两句，从阴阳、冷暖的不同层面展现了诗人高洁的感情、执著的爱慕和无尽的衰思与怅恨。

（3）《赤壁赋》中，苏轼认为清风明月形成自然的音乐与风景，且取用不尽，这是“________，________”。

六、语言表达 (共2题；共10分)
8. （5分） (2016高二上·拉萨月考) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。

人们常说“愁白了头”，一项研究显示，压力过大的确会令人早生华发。

研究人员在老鼠试验中发现，当老鼠皮肤受到紫外线照射而受损时，①。

黑色素干细胞能产生黑色素，它是皮肤和头发颜色的来源，能保护皮肤少受阳光侵害。

黑色素干细胞“转移”至皮肤是为帮助皮肤弥补紫外线照射造成的损伤。

研究人员同时发
现，②，“迁徙”的黑色素干细胞数量越多。

这就解释了为何压力大的人皮肤色素沉着会更多，也解释
了③。

令人沮丧的是，这些头发中的黑色素干细胞消失后，不会有新的干细胞来替代。

9. （5分） (2016高三上·大田模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

中国人之所以喜爱中国结，①。

中国结是绳线的编织物，“绳”与“神”是谐音的，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子，“女娲引绳在泥中，举以为人”便是佐证；②，因此人们也将“绳”视为龙的象征。

对于“结”字中国人也有自己独到的理解，无论是结义、结拜、结社、结盟，还是结发夫妻、永结同心，③；“结”还与“吉”谐音，所以人们也认为“结”是吉祥、好运的象征。

七、材料作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2018高二上·大理月考) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某报推出“最佳公益行动”评选活动，下列三项公益行动被推荐参加评选：
①医院附近的饭店倡议来店就餐的顾客自愿购买“爱心饭菜”，并将“爱心饭菜”的菜单贴在墙上，家庭贫困的患者或家属可根据需要取下菜单领取免费食物。

“墙上的餐桌”既为助人者提供了方便，也维护了受助者的尊严。

②某公益组织制作了主题为“动物也是易碎品”的绘本书，书中绘有十几种已经灭绝动物的卡通图像，这些动物共用一个易碎品标志形状的鼻子，巧妙而有趣地传递出“动物也是易碎品”的公益概念。

③网友通过QQ群和微信群发起了“众筹扶贫”公益行动，在网上推送贫困山区出产的绿色农副产品。

这项公益行动让更多的山区老百姓脱贫致富，也让城市居民能够买到放心食材，实现了双赢（众筹：即大众筹资，指用团购+预购的形式，向网友募集项目资金。

）
上述三项公益行动，你认为哪一项可以当选“最佳”？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选
择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

参考答案一、选择题 (共1题；共6分)
答案：1-1、
答案：1-2、
考点：
解析：
二、现代文阅读 (共3题；共27分)
答案：2-1、
答案：2-2、
答案：2-3、
考点：
解析：
答案：3-1、答案：3-2、
答案：3-3、
答案：3-4、
考点：
解析：
答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
考点：
解析：
三、文言文阅读 (共1题；共11分)答案：5-1、
考点：
解析：
四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)答案：6-1、
答案：6-2、
考点：
解析：
五、情景默写 (共1题；共3分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
考点：
解析：
六、语言表达 (共2题；共10分)答案：8-1、
考点：
解析：
答案：9-1、
考点：
解析：
七、材料作文 (共1题；共5分)答案：10-1、
考点：
解析：。