幼儿园游戏教育：9羊羊运动会

*（四）羊羊运动会*
设计思路
《喜羊羊与灰太狼》是幼儿感兴趣的动画片，其角色形象鲜明，如喜羊羊、灰太狼经常是幼儿提到的动画角色；而情节则简单诙谐，观看者往往在紧张之后因灰太狼的搞笑失败而
乐得哈哈大笑。

在本次戏剧工作坊中，教师以“羊羊运动会”为主题，让幼儿自由表现自己
喜欢的动物角色是如何举办运动会的，体验戏剧表达带来的乐趣。

其情节冲突围绕灰太狼来
羊村捣乱时，羊羊们想办法解决而展开，引导幼儿大胆想象情节并用肢体表现，并在此过程
中体验团结合作带来的成就感和集体荣誉感。

活动目标
1．愿意在集体中分享自己喜欢的羊羊角色，并尝试用其典型语言及肢体动作表现所扮演的角色。

2．能根据羊羊运动会的特点，积极创设适合表演的运动会场景，并积极讨论与表演和灰太狼进行的比赛。

3．学会分工，体验合作表演带来的乐趣。

活动准备
动画片《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。

活动过程及策略
活动流程空间戏剧教学策略活动建议1、热身活动：羊村运动操。

教师播放动画片背景音乐，以羊村村
长的身份带领幼儿做身体运动。

教师：羊羊们，今天的天气可真好！我们一年一度的羊羊运动会今天就要开始了，我是羊村的村长！今天就由我带领你们去参加运动会，好吗？我们先来活动活动身体，运动运动。

半圆站位。

教师入戏：扮演村长。

教师可随音乐做出简单的身体运动，
如转转头，伸伸胳膊，踢踢腿，弯弯
腰，扭扭脚，原地蹲一蹲，跳一跳，
跑一跑等。

2．角色塑造：我是羊羊运动会的运动员。

(l)幼儿想象自己所扮演的角色，并依次向大家做出自己的运动动作，请大家来猜猜自己扮演的角色。

教师：在心里想一想自己是什么羊，不能用嘴巴说出来。

你有什么本领？快给大家表演一下，让大家猜一猜你是谁。

(2)教师组织“羊羊运动会”，设置运动会项目与场景。

·教师：你觉得会有哪些比赛项目？·教师根据幼儿的想法，进行简单的场地布置，如跑步、跳远、脚跳球等不同的起点和终点线划定。

半圆站位，展示者
在集体面前。

半圆坐位。

一排站位。

教师可等待幼儿的反应，鼓励他们有
不同想法。

3．情节创作：灰太狼来了。

(l)教师播放气氛紧张的音乐，并由他人入戏扮演“灰太狼”进场。

附：幼儿戏剧创作实录 第一组
当幼儿装扮成各种羊羊角色，在比赛场上进行各项比赛活动时，教师播放了一段制造紧张气氛的音乐。

幼儿听到后立马大声尖叫起来，并四处乱窜大喊“灰太狼来了，灰太狼来了”。

灰太狼入场时，立刻举起双手说道：“今天我可是来比赛的！不是来抓羊的！”幼儿一个个睁大眼睛不相信的样子。

教师以村长的身份召集了所有幼儿，“灰太狼来了，它要和我们一起比赛，你们觉得可以比什么呢？”幼儿开始七嘴八舌地议论起来。

有的说：“可以比跑步。

”有的说：“可以比跳高。

”“但是它真的不会吃我们吗？”还是有个别幼儿担心起来。

教师再次以村长的口吻问道：“灰太狼，你要保证不抓羊，我们才让你参加我们的运动会！”“好的，放心吧，这次我灰太狼说话算话！”幼儿这才放心地继续讨论比赛项目。

最终幼儿选择了跳远项目，轮到羊羊们的时候大家一起喊加油，轮到灰太狼的时候，大家都不发出声音。

最后胜利的是羊羊们。

灰太狼坚定地说：“我一定会加油练习的。

下次再来和你们比赛。

我一定会赢！”
教师：听！谁来啦？大家快躲起来。

噢，是次太狼来啦！
灰太狼：羊羊们，别跑啊。

看到你们的运动会这么热闹，我也想来参加。

这一次我不吃你们，而是想和你们一起比赛呢！
(2)教师扮演村长，主持羊村会议，与幼儿一起商量和灰太狼比赛的项目和方法。

村长：灰太狼来了，我们同意他的比 赛要求吗？如果同意，与灰太狼比赛的项目是什么呢？怎么比赛呢？ (3)教师与幼儿合作表演羊羊与灰太狼比赛。

第一次可由教师扮演灰太狼，其后可由幼儿扮演。

(4)播放颁发奖牌的音乐，村长为获得冠、亚、季军的羊羊们颁奖。

散点站位。

幼儿半圆围坐，村 长在集体面前。

半圆坐位。

外来角色：教师可事先安排灰太狼的角色，增加情节创造性。

会议：在主持人的引导下每个人发表自己的意见并投票表决。

角色扮演：教师和幼儿分别扮演各个角色。

可请配班老师或幼儿家长扮演灰太狼，增加紧张气氛。

教师扮演灰太狼时，声音要温和、平缓一些，以降低幼儿的兴奋度。

引导幼儿思考出灰太狼不擅长的比赛项目。

4．分享与交流。

教师：今天我们羊羊们终于赢了灰太狼，现在心情怎么样？你觉得谁表演得好？为什么？
聚拢围坐。

引导幼儿相互评价，表扬有合作意识及解决方法有创意的幼儿。

第二组
教师趁幼儿在运动场上进行比赛的时候，播放了一段制造紧张气氛的音乐。

幼儿立刻尖叫起来，并四处乱窜大喊“灰太狼来了，灰太狼来了”。

灰太狼立马举起双手说道：“你们的运动会这么热闹，我也是来参加比赛的呢！”“啊？”所有幼儿似乎都是一副不相信的样子。

教师以村长的身份，召集了所有的幼儿说：“别怕，这里是羊村，我看它不敢捣乱！”“那你比赛输了的话，会答应我们以后都不抓羊吗？”“那我就答应你们吧，比什么呢？”教师再次以村长的口吻召集幼儿，问道：“比什么，我们能有把握赢呢？”幼儿在一起商量起来，最后他们决定比赛划船：用地垫当小船，在地面上移动。

在村长的发令下，灰太狼和喜羊羊一起出发了。

灰太狼拼命地向前划，最后得了第一名，高兴地跳了起来。

羊羊们有些伤心了，灰太狼连忙说：“没关系的！”美羊羊很不服气地说：“我们俩重新比一次，我一定能赢！”灰太狼说：“我累了，下次再跟你们比赛。

今天参加你们的运动会我很高兴，谢谢你们。

如果你们愿意就到我家去做客吧！”羊羊们听了还是有些害怕，拒绝了灰太狼的邀请，并请灰太狼赶紧回家。

灰太狼美滋滋地走了。