学校第三届学生劳动技能大赛活动实施方案

学校第三届学生劳动技能大赛活动实施方案为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“崇尚美、劳动美、劳动最光荣”的意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，掌握基本生活技能，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。

经学校研究决定举行“青铜峡市第五小学第三届学生劳动技能大赛”。

依据学校实际情况特制定如下实施方案：
一、活动主题：“劳动最美丽”
二、参赛对象：一--- 五年级全体学生
三、比赛时间：2019年5月
预赛时间：5月14日---5月17日，
年段赛: 5月21日,一至三年级； 5月22日四至五年级
二、比赛地点：预备赛：各班级教室
年段赛：前操场
三、比赛形式及内容：
(一)、比赛形式
比赛分海选预赛和年段复赛两个阶段。

海选预赛由班主任组织，全体学生参与，以班会课的形式在各班级内开展。

年段复赛由学校统一组织，分年级段进行。

比赛时每班在海选的基础上推荐二名或二组（每组3人）参加。

二者成绩相加即为班级总名次。

（二）、比赛内容
一年级：穿衣服—佩戴红领巾—行队礼—整理书包
材料准备：有领子的开襟衫（5眼纽扣）一件，红领巾一条；书包及学习用具（课本、作业本、铅笔、橡皮、削笔刀、直尺等若干）（以上用具学生自备）。

比赛时间：10分钟
比赛方法：听口令，先穿衣服、完成后按照正确要求佩戴好红领巾，最后整理书包。

评判标准：衣服穿好，纽扣、拉链系好；系红领巾、做到佩戴规范、动作大方优美（后附图）；行队礼动作标准；书包及学习用具准备完好，学具在书包内摆放整齐、有序。

如完成质量非常接近，以完成效果及时间的先后进行确定名次。

评委：、、及一年级家委6人（共计11人）
二年级：叠校服—佩戴红领巾—整理课桌
材料准备：准备1套秋季校服1套夏季校服；红领巾一条；学生课桌，学习用书、学具以及其他需要的物品（学校备）
比赛时间：10分钟
比赛方法：听口令先开始叠衣服。

衣服叠好后有序叠放好，完成后按照正确要求佩戴好红领巾，最后整理课桌。

评判标准：1、叠衣服要服帖、平整，并考虑领子。

规定时间内完成质量高者为胜2、系红领巾、做到佩戴规范、动作大方优美（后附图）；3、整理课桌，把准备的课本、作业本、学具等用具全部装进书包，摆放有序。

抽屉清理干净，如果有墨水瓶等其他物品，也要求在抽屉中摆放整齐、合理。

评委：、、二年级家委5人（共计9人）
三年级：叠校服---缝纽扣---扫地
比赛时间；10分钟
材料准备：准备1套秋季校服，布料2块（班级准备）；4眼扣子4个、针1根，线、剪刀等，扫帚、簸箕等（学校备）。

比赛办法：听口令先开始叠衣服。

完成后开始每人先穿针，再在布料上钉扣子2枚（每枚至少缝3针以上），最后按照规定完成扫地任务。

评判标准：叠衣服要服帖、平整，并考虑领子。

在规定时间内穿针引线，穿好的针线要打结，纽扣要缝的排列美观、平整、牢固。

打扫时有序、讲究，垃圾清理完成后、卫生工具摆放整齐。

规定时间内完成质量高者为胜评委：、、三年级家委6人（共计10人）
四年级：水果拼盘
材料准备：水果有学生自备。

（刀具、案板、拼盘、一次性手袋、牙签、帽子等卫生用具由学校备）
比赛时间：10分钟
比赛办法：听到发出开始的口令即开始比赛，每班三人合作制作水果拼盘。

评判标准：在规定时间内完成水果拼盘创作。

要求：盘面干净整洁；水果摆放有序、有创意；拼盘整体美观、有特点，讲究搭配；拼盘完成后桌面收拾干净；厨具摆放整齐。

规定时间内完成质量高者为胜
评委：、、，四年级家委6人（共计10人）
五年级：烹饪（炒菜）
材料准备：学校给每个中队准备一个电磁炉，铁锅和铲子，活动所需蔬菜等材料自备，葱、姜、蒜、调料等材料学校备。

比赛方法：班级推荐一组3名同学参加团体展示赛，现场再抽1组3名同学参加比赛。

每组时间为15分钟。

评判标准：每组选手在十分钟内完成一道菜，做到色、香、味俱全。

味感：口味纯正，主味突出，调味适当；质感：火候得当，质感鲜明；
观感：色泽自然，装盘美观。

评委：、、及五年级家委7人（共计11人）
五、比赛程序及比赛方法
1、各班级先在班级内举行预备赛，全体同学参加，先统一时间以班会
的形式在各班教室进行初选（由各班主任负责），然后各班推荐2名或2组（每组3名）同学参加年级段的评选。

请各班主任配合进行海选，学校行政组将组织老师进行检查。

（海选照片请及时上传学校）
2、年段赛方法为：每年段分2组，【一至三年级为个人2名；四至五年级为团体2组（每组3人）】。

（说明：四至五年级海选时需提前将班级人员每三人分为一组。

）
3、复赛评委将聘请部分家委与学校教师一并担任。

将邀请部分关工委领导、教育局领导、团市委领导、社区领导参与活动。

4、本次比赛一至三年级以个人赛为主,四至五年级为团体赛。

每组每项评比去掉一个最高分、去掉一个最低分，成绩最高者为优胜，每班个人或小组成绩相加即为班级总分。

5、此次活动学校将分年级组对获奖学生给予表彰奖励，并颁发“金巧手”、“银巧手”和“铜巧手”证书。

6、活动比赛顺序为：一年级→二年级→三年级组→四年级组→五年级组→教师个人展示
六、工作人员安排
主持：舒发令员、计时员：汪
裁判员：乔
材料准备、分发人员：马娇成绩核算:梁学
琴时间记录员：
音响、摄像：宣传报道：
场地布置：物品准备：刘
会场组织：各班主任、体育教师
安全保障、电路调试：调度：
七、注意事项：
1、要求各班根据自身情况设计班级拉拉队、口号，营造浓厚的比赛氛围，学校评选精神文明奖。

2、所有活动要向学生家长表述明确，取得家长支持。

活动及平时练习中务必要强调安全。

教师要加强教育，杜绝发生意外事故。

3、比赛时、所有评委及工作人员要提前10分钟到场。

4、请各班布置学生自行回家练习。