小蝌蚪找妈妈幼儿音乐教案

小蝌蚪找妈妈幼儿音乐教案
本文将介绍一份幼儿音乐教案——《小蝌蚪找妈妈》。

该
教案适用于3-6岁幼儿，可以进行多次教学，以加深幼儿对音
乐的认知和理解。

以下是详细的教案设计，希望对幼儿音乐教学有所帮助。

一、教学目标1. 培养幼儿的音乐审美能力，提高音乐欣
赏能力。

2. 分辨不同的音符，并使用简单的乐器演奏。

3. 通
过参与歌曲演唱，提高幼儿的音乐表现力和语言表达能力。

4. 通过音乐活动，培养幼儿的集体协作精神和团队合作能力。

二、教学内容《小蝌蚪找妈妈》是一首著名的幼儿歌曲，旋律简单易学，歌词朗朗上口，适合3-6岁的幼儿学唱。

在教
学中，可以通过歌曲的整体来加深幼儿对音乐的认知和理解。

三、教学过程1. 欣赏歌曲。

教师播放歌曲《小蝌蚪找妈妈》，让孩子们听并表达自己的感受，引导幼儿先简单地朗读歌词。

了解歌曲主题，分析歌曲中的情感与况味。

2. 歌曲编舞。

按照歌曲旋律，教师带动孩子们编舞蹈。

通过舞蹈动作来感知旋律的节奏韵律，以此来提高幼儿对音乐的感知能力。

3. 掌握歌曲歌词。

教师与幼儿一起学唱歌曲，并逐句教授歌词，帮助幼儿掌握歌曲的内容，辅助幼儿认知歌曲持久性的重要性。

4. 制作简易乐器。

为了进一步提高幼儿对音乐的认知和理解，教师可以与幼儿一起制作一些简易乐器。

例如：利用饮料瓶和小豆子来制作陶笛、编织小手鼓等。

帮助幼儿在制作过程中了解不同的乐器种类，以及它们对音乐的音色产生的不同影响。

5. 组织音乐表演。

在歌曲学唱和创作乐器的基础上，教师带领幼儿分别演唱《小蝌蚪找妈妈》，并使用自己制作的乐器演奏。

帮助幼儿表现自己的音乐才华，开发幼儿表达想象的潜力。

四、评价方法通过观察、听力测试、问答等方法，来对幼儿的学习效果进行评估。

同时，教师还需要注意对幼儿的情感态度的关注，评价幼儿在音乐学习中的自由度和表现度，并对幼儿进行及时鼓励和指导。

五、教学总结《小蝌蚪找妈妈》的幼儿音乐教学，一方面，能够提升幼儿对音乐的认知和理解；另一方面，也能培养幼儿的综合能力，如表达能力、社交能力等。

而教师则需要结合具体教学情况，掌握适当的仪式感，培养融入感，通过创意的课堂活动，让学生更好地投入学习中，最终完成幼儿音乐教育的目标。