七年级上册 第三单元综合基础知识小测ABCD卷试题

卜人入州八九几市潮王学校七年级语文第三单元
根底知识小测
A卷
给以下加点的字注音或者根据拼音写汉字。

朗rùn〔〕wǎn〔〕转酝酿
．．〔〕〔〕
liáo〔〕亮hōng〔〕托应和．〔〕
给以下多音多义字注音并组词。

〔〕〔〕
1、涨
2、散
〔〕〔〕
〔〕〔〕
3、晕
4、藏
〔〕〔〕
根据解释写出相应的词语。

1、欢欢喜喜的样子。

〔〕
2、呼唤朋友，招引同伴。

〔〕
3、比喻姿态优美。

〔〕
4、舒展、活动。

〔〕
以下各句与原文完全一样的一组是〔〕
A．雨是最寻常的，一下就是两三天。

可别恼。

B．坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

C．在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞渐渐走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。

D．“一年之计在于春〞，刚起头儿，有的是希望，有的是工夫。

古人描写景物，由于观察入微，写了许多佳句。

有的一字传神，生动地表达了某种感受。

试指出以下写春的诗句中的加点字是从人体感觉的哪个角度写的。

1、春风又绿．江南岸〔〕
2、两个黄鹂鸣．翠柳〔〕
3、踏花归来马蹄香．〔〕
4、一枝红．杏出墙来〔〕
5、处处闻啼．鸟〔〕
6、天街小雨润．如酥〔〕
B卷
从每一小题后面的括号中给加点字选择一个正确的注音，写在横线上。

1、济．南真得算个宝地。

〔jìjíjǐ〕
2、暖和安闲地睡着．……〔zháozhuózhe〕
3、好似HY看．护妇〔kānkàn〕
4、那点薄．雪好似突然害了羞……〔bóbáobò〕
的冬天一文的作者，原名，字，人。

他是我国代著名的、。

主要作品有小说、，话剧、等。

给以下加点字注音或者根据拼音写汉字。

栀．〔〕子唱和．〔〕犬吠．〔〕chán〔〕心
zhàn〔〕蓝qiáocuì〔〕〔〕
根据解释写出相应的词语。

1、玄秘深奥〔〕
2、道德高，名望重。

〔〕
3、很感兴趣地议论。

〔〕
4、由衰老恢复青春。

〔〕
给以下加点字注音并解释整个词语。

1、肥硕．〔〕
2、栖．息〔〕
3、寥．阔〔〕
4、枯涸．〔〕
5、清洌．〔〕
6、梦寐．〔〕
C卷
给以下加点字注音或者根据拼音写汉字。

sǒngzhì〔〕〔〕jié〔〕石澹澹
．．〔〕〔〕
萧瑟
．．〔〕〔〕没．马蹄〔〕白沙堤．〔〕
下面各句中都有错别字，请在错别字下面划横线，并在括号内写出正确的字。

1、幸甚至栽，歌以泳志。

〔〕
2、潮平两岸阔，风正一帆县。

〔〕
3、乡书何处达，归燕边。

〔〕
填空、简答。

1、观沧海一诗选自，作者，字，〔朝代〕
家、家、诗人，他的诗以见长。

他与其子、
合称“三曹〞。

2、次北固山下一诗中“次〞意为，该诗作者为代诗人。

3、观沧海中展现海岛活力勃勃的诗句是：，。

，。

4、次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：，。

找出诗句中的错别字并订正在括号内。

1、明月别枝惊雀，清风半夜呜蝉。

〔〕
2、枯腾老树昏雅〔〕
3、路转溪头忽现〔〕
D卷
1、西江月一词选自，作者，字，号，
〔朝代〕著名的词人，与并称“苏辛〞，是“豪放派〞的代表。

2、“西江月〞是名，这首诗里写
等景物，描绘了一幅图。

词中作者用侧面衬托的手法表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是：。

3、天净沙·秋思体裁为，“天净沙〞是名，作者，代著名家。

区分下面诗句所使用的修辞手法。

1、日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。

〔〕
2、潮平两岸阔，风正一帆悬。

〔〕
3、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

〔〕
4、七八个星天外，两三点雨山前。

〔〕
我国古代不同历史时期常常衍生一种占据主导地位的文学体裁，请写出不同朝代的此种文学体裁。

汉代：唐代：宋代：元代：明清：
将以下诗题、作者、朝代、体裁用横线连接起来。

观沧海马致远五言律诗
次北固山下曹操散曲唐朝
钱塘湖春行辛弃疾四言乐府汉朝
西江月王湾七言律诗元代
天净沙·秋思白居易词的小令宋代
以下诗句朗读节奏不正确的选项是〔〕
A、七八个星/天外
B、江春/入/旧年
C、几处/早莺/争暖/树
D、断肠人/在天涯
E卷
请找出本课五首诗词中与“水〞有关的诗句。

观沧海：
次北固山下：
钱塘湖春行：
西江月：
天净沙·秋思：
给以下加点字词注音或者根据拼音写汉字。

(5分)
枯涸．〔〕liáo〔〕亮zhù〔〕蓄chéng〔〕清栖．〔〕息
肥shuò〔〕清liè〔〕yùnniàng〔〕〔〕山岛竦zhì()
为以下字选择正确的义项。

〔4分〕
⑴、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然．张开了眼。

〔〕
A、然而
B、……的样子
C、这样
D、对
⑵、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄
．．清脆的喉咙。

〔〕
A、夸耀
B、展示
C、表现
D、显示
⑶、日光永远那么毒，响亮
．．的天气，反而有点叫人害怕。

〔〕
A、声音很大
B、非常晴朗
C、亮光很强
D、宏大亮堂
⑷、那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵
．．的蓝水晶。

〔〕
A、透明清亮
B、灵敏而不可捉摸
C、非常乖巧
D、空旷乖巧
在下面句子的横线上填写上跟前面加点词语的意义相反的词语。

〔4分〕
许多事不必在乎。

是修养，是气度，也是睿智。

它能使我们沉迷
．．
．．时变得，颓丧
．．时变得，贪求
．．时变得，软弱
．．时变得，骄纵
时变得，愁苦
．．，是多么令人神往！
．．．，，甩得开。

人到达了这种境界，精神的天空晴空一碧，云卷．．时变得，对任何事也便拿得起
F卷
填空题。

〔7分，除特别指出外，每空0.5分〕
⑴、现代诗人、评论家所写的诗歌秋天，以一幅幅生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的乡村晚景图。

诗中以拟人化的写法，写到：“秋天在农家里〞、“秋天
在渔船上〞、“秋天在牧羊女的眼里〞。

⑵、观沧海作者是〔朝代〕的政治家、HY事家、诗人，诗中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是，；
，。

⑶、钱塘湖春行一诗描绘了西湖早春的美妙风光，请找出诗中描写莺歌燕舞的名句
，。

⑷、古诗词中为了押韵或者对仗等原因，经常运用了“互文〞的修辞。

请从西江月找出这样的诗句：。

〔1分〕
一般说来，人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度来进展。

试指出下面的句子是从什么角度来观察、描写景物的。

〔4分〕
⑴、“吹面不寒杨柳风〞，不错的，像母亲的手抚摸着你。

〔〕
⑵、山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

〔〕
⑶、走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。

〔〕
⑷、震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。

〔〕
找出与课文的句子完全一样的一项〔〕(2分)
A、山朗润起来了，水也涨起来了，太阳的脸也红起来了。

B、就是下小雪吧，是受不住大雪的，那些小山太秀气！
C、原野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清洌了。

D、海日生残夜，江春入就年。

G卷
指出以下句子所使用的修辞手法。

〔4分〕
⑴、那点薄雪好似突然害了羞，微微露出点粉色。

〔〕
⑵、走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。

〔〕
⑶、世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？〔〕
⑷、向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

〔〕
下面是一些商家的谐音成语广告词，请你为其消毒，恢复这些成语的本来相貌。

〔5分〕
某饭店广告：食全食美〔〕某眼镜广告：一明惊人〔〕
某啤酒广告：圣气凌人〔〕某烧鸡广告：鸡不可失〔〕
某止咳药广告：咳不容缓〔〕某口服液广告：口蜜腹健〔〕
某旅行社广告：坐享其乘〔〕某毛巾厂广告：巾益求精〔〕
某淋浴器广告：随心所浴〔〕某自行车广告：乐在骑中〔〕
下面这些诗句分别写的是什么节日？请填在句后的括号内。

〔3分〕
⑴去年元夜时，花灯如昼。

〔〕
⑵故岁今宵尽，新年明日来。

〔〕
⑶五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。

〔〕
⑷云薄月昏寒食夜，隔帘微雨杏花香。

〔〕
⑸谁言秋色不及春，及到重阳景自新。

〔〕
⑹爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

〔〕。