幼儿园小班健康教案保护眼睛

幼儿园小班健康教案保护眼睛
活动目标：
1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：
每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

活动过程：
一、老师出谜语
“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
二、引导幼儿观察
让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

三、提问
眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

1、眼睛里有什么?是什么颜色的?
2、眼睛长在哪里?
四、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。

进一步感知眼睛的结构
教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

五、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)
教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

六、出示画面并提问
1、眼睛有什么用?
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

活动反思：
教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿，让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。

教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

一、活动目标
1、了解眼睛的外观结构。

2、知道保护眼睛的方法。

3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。

二、活动准备
课件《眼睛》、图片若干
三、活动过程
1、游戏：“指五官”
今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。

(慢到快)
眼睛长什么样子?找旁边的好朋友互相看看，并说一说。

2、课件——认识结构
有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗?(拍手)你们喜
欢他吗?那你最喜欢小哥哥的什么?(鼻子、眼睛)，老师也很喜欢小哥哥的
眼睛，真亮啊!，那哥哥的眼睛是什么样的`呢?
1)眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我
们的眼睑在哪里?(摸摸)你们看，我们的眼睑还会眨呢。

我们平时说的眼
皮就是眼睑。

2)眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，(眼睫毛)，有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里?
3)我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢?在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的(圆圆的)，对了那我们的眼球也是圆
圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那
我们的眼球也能转来转去，来试一试，
4)在我们的眼球上还长着黑黑的是什么?(我们中国人的眼珠就是黑黑的)白白的呢?。

小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。

(过渡语)刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休
息一下吧。

3、眼睛的作用：会看
1)请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。

闭好眼睛看看老师手里拿的是
什么?看的见吗?为什么?(因为我们眼睑闭上了)
2)现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么?为什么?
小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。

可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。

4、保护眼睛
1)眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢?不让眼睛生病
呢?(自由说)
2)今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情?
(1)课件：问小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的?
(2)课件：问小猫怎么拉?(戴眼睛)为什么会戴眼睛的?
(3)课件：问小熊怎么拉?(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的?
小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难，使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛，它们十分的感谢你们，谢谢小朋友!(不用谢)。

活动目标
1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

活动准备
眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)
活动过程
一、谜语导入
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

二、了解眼睛的构造，用途
1、出示图片引导幼儿观察。

提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?(中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片。

(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?
小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。

我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。

平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。

不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操
1、教师示范眼睛保健操。

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

活动目标
①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。

②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。

活动重点
增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。

活动难点
学会保护眼睛的方法。

活动准备
不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》
活动过程
一、故事导入，激发兴趣
师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦?
幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”
(幼儿能够根据已有的经验大胆猜测)
师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢?是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今
天起来眼睛就肿起来了
教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。

二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛
图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引
起重视。

如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛;边走边看书;长时间玩、
看电子产品;近距离看书看电视;用别人的毛巾擦眼睛等。

图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害。

三、保护眼睛，我知道
针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛。

四、判断对错，增强认识
教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进
行判断指正，进一步增强自我保护意识。

五、安全小卫士
“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护的小朋友进行表扬、鼓励!
小班健康教案《保护眼睛》
活动目标：
1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快[：.]乐。

4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

5、培养良好的卫生习惯。

每人一面小镜子，大大的眼睛画面两幅。

活动过程：
(一)老师出谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

(三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

1、眼睛里有什么?是什么颜色的?
2、眼睛长在哪里?
教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

(五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)
教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

(六)出示画面并提问：
1、眼睛有什么用?
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

幼儿园大班健康教案范文：保护眼睛
活动目标：1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。

2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

活动准备：1、每人
一张视力测查记录表。

2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的
测查结果。

3、图片4张：图一——躺着看书;图二——在很暗的光线下看书;图三——在晃动的车上看书或长时间看电视;图四——以正确姿势看书。

活动过程：1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。

2、自由交流视力测查结果，并正确认读。

3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。

——表格中的数字表示什么意思呢?——讨论：
为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚?——怎样保护
自己的眼睛呢?4、智力游戏“谁做得对”——教师先后出现4张图片：你
认为图片上的行为正确吗?为什么?
幼儿园大班健康活动教案：保护眼睛
活动目标：1、了解买食品时应该注意的事项。

2、通过自己探索、寻
找的过程，了解食品包装袋上的出厂期。

3、知道食品的保质期关系到我
们身体的健康，培养幼儿的安全意识。

活动准备：1、每位幼儿准备一个
小包装的食品。

2、相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。

3、
请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。

活动过程：一：幼儿观看小朋
友表演：一包膨化食品。

1、师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，
看看有谁，在干什么?后来怎么样了?2、幼儿观看一小朋友表演，内容大
致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包
膨化食品。

”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。

3、引导
幼儿讨论：师：这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?让
幼儿根据自己的经验发表自己的观点。

幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。

幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。

小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想知道为什么会这样啊?幼儿：想二：了解食品的保质期和生产日期。

1、教师身穿白大褂，扮成医生对
小朋友进行检查说：“小朋友，你是食物中毒了。

”医生拿过小朋友手里
的食品，观察上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的
食品，就会生病不舒服。

”2、师：医生说什么?什么是保质期?3、引导幼
儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。

幼儿：你吃了
这期的食品，会生病的。

师：什么叫过期啊?幼儿：已经不能吃了。

师：
对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。

师：那什么是保质
期呢?幼儿：不知道师：食品生产出来(生产日期)到最后食用的那天之间
的那段时间就叫保质期。

3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保
质期。

(1)师：我们在商场里选购食品时，要注意什么?怎样才能知道自己
买的食品是什么时候生产的?有没有过保质期?什么地方会有这些标记?师：请小朋友拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保
质期。

师在黑板上示范。

(2)怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产
品呢?师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。

(3)幼儿观察自己带来的小袋食品，幼儿自己观察、寻找食品的生产
日期和保质期。

三：进一步了解食品的食用安全1、组织幼儿讨论：在买
食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要注意什么?2、幼儿自
由讨论。

3、教师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的
产品标记。

4、师：今天老师还带了两包食品，请小朋友看一看一样吗?幼
儿观察5、师小结：小朋友以后到商店选购食品的时候要把今天学到的本
领用进去，还要把今天学到的本领回家教给爸爸妈妈，特别是年纪大的人。