2013年下期班主任德育工作教案.doc

第六课安全伴随我成长
一、活动目标：
1．通过活动，让学生初步掌握一些卫生知识和急救技巧，学会保护自己。

2．通过表演，强固并拓展学生对“自护”知识的懂得和应用，培育学生各方面的能力。

3．通过活动，构成学习、宣讲安全知识的气氛，培养学生自我保护的意识。

二、活动时间：1课时
三、活动过程：
（一）创设情景，导入主题。

1、师：敬爱的同学们，漂亮的夏天到了，大家想不想到郊外去郊游呢？那么，同学们，假如我们去郊游，我们最最需要留神的是什么？如果有同窗在远足的时候不警惕擦伤了，怎么办呢？
2、学生交流，教师小结：我们最最需要注意的是安全，如果有同学不当心摔伤了，可先用盐水冲刷伤面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。

轻者不用包扎，重者盖上清毒纱布包扎，包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

今天的这节安全教育活动课，我们将一起来讨论一些安全方面的问题，让同学们学会自我保护。

（二）安全知识抢答，学会自我保护
1、为全面深刻地推进中小学保险教导工作，鼎力下降各类伤亡事变
的产生率，切实做好中小学生的平安维护工作，增进他们健康成长，国度教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初结合发出告诉，决议树立全国中小学生“安全教育日”轨制。

我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？
（每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。

）2、路口的交通指挥信号有哪些？
（有红、黄、绿三色的交通灯，红灯表现结束，黄灯表示筹备，绿灯则表示通行。

）
3、自护小常识：如果你不小心烫伤了手，该这么处理？
（处理方法：对轻度的烫伤，可用干净的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

）
4、如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，仍是戗风跑？
5、如果你在炒菜时，油锅忽然起火，在你眼前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采取哪种方法处理？
6、刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？（三）情景表演，坚固拓展才能
片段1：酷热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。

救护方法：破行将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，无聊十分。

，解开衣扣，可同时用扇子扇风，赞助散热。

可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水微微地喷洒。

片断2：回到家中，小刚发明奶奶因煤气中毒而躺在地上，他立刻用学校学到的急救方法对奶奶进行急救。

挽救方法：将病人即时移到空气流畅的处所，同时翻开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。

片断3：一群快活的小学生在上学的路上，不小心遇到一根带电的电线，怎么办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪慧智慧解决了问题，保护了自己。

急救办法：用木棍将触电者挑开。

特别提示：不能用手直接去拉触电者的身体，免得传电。

（四）停止语
时期号召跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。

同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日安全。