部编版《妈妈睡了》PPT

在他的耳畔。
妈妈微微地笑着。是的，她在微微 解析：该题是从生活的状况和质量方面着手仿写，必须注意内容的贴切。
姗姗来迟——形容来得很晚。文中指太阳很晚才升起来。
不言而喻 花纹驳杂 黯然神伤 千篇一律 天高气爽
地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在 举一反三：学会了三个步骤把陈述句变反问句后，你能用三步把反问句变成陈述句吗？
没有阳光的普照就没有大地的温暖；没有雨露的滋润就没有五谷的丰登；
解析：这里只是仿“没有……就没有…'’这一形式，
而没有修辞手法的考查。
睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会 教音乐。华彦钧幼丧母，由同族婶母扶养。
8 岁随父学习鼓、笛、二胡
、琵琶等乐器。
12 岁已能演奏多种乐器，并经常参加拜忏、诵经、奏乐等活动。他刻苦钻研，精益求精，并广泛吸取民间
为什么说“睡梦中的妈妈真美丽”？
_明__亮__的___眼睛闭上了，_紧__紧__地___ 闭着；__弯__弯__的__眉毛，也在睡觉，睡 在妈妈_红__润__的___脸上。
思考：“弯弯的眉毛，也在睡觉” 这句话运用了什么修辞手法？
运用了拟人的修辞手法，把眉毛 比作人，眉毛也在睡觉。说明了眉毛 弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈 妈很美丽。
小练笔
明亮的（ 天空 ） 明亮的（ 星星 ） 明亮的（ 窗户 ）
弯弯的（ 月亮 ） 弯弯的（ 小路 ） 弯弯的（ 河水 ）
从哪里可以看出来“睡梦中的妈
妈好温柔”？ 4、《把铁路修到拉萨去》记叙了西部建设者们在（环境极其恶劣）的情况下，用（智慧和力量）克服了一个个（世界级难题），攻克
了（国际性技术难关），创下了（世界铁路建设奇迹），歌颂了西部建设者（富有智慧和力量、勇于吃苦奉献）的精神。 3、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕
音乐的曲调，冲破道教音乐的束缚。18 岁时被无锡道教音乐界誉为演奏能手。
三．日积月累
儿讲给我听…… 加、换、删、调、改。
孩 子们，今天老师要交给大家一个简单又好玩的知识，那就是陈述句变反问句。也许你会问这有什么好玩的呢？好玩的地方就在于你
会发现同样一个意思，在汉语里面能用许多种方式去表达。接下来就让我们开始学习吧！
她干了好多活，累了，乏了，她 真该好好睡一觉。
从这句话中你体会到了什么？
妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很 多，非常的辛苦，我们应该更爱妈妈， 帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。
新课导入
欣赏公益广告：给妈妈洗脚
（10）反衬。
学了这篇课文，你最想跟妈妈 《十万个为什么》的书名是截取了英国作家约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林的一首小诗“五千个在哪里,七千个怎么办,十万个为什么”中的一
本次习作是写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情经过写清楚，把自己的真情实感表达出来。
2.天意怜幽草，人间重晚晴。 唐代诗人李商隐 (1)研究报告由几部分组成? ②聚焦“那一刻”，写出成长的细节。选定了一件事后,我们还要把事情的经过写清楚、写生动,让大家自己的故事中受到感染,得到启发 。我们可以对事件的精彩之处进行重点描写,添加一些人物的心心理、动作、语言等细节描写,让读者身临其境。
句,在俄语中,“十万”用以形容数量之多,其实这本书并没有十万个问题。米·伊林创作了这本书,他用屋内旅行记的方式,对日常生活中的 许多事物提出饶有兴味的问题,进行有启发性的解释。
译文：半亩大的方塘犹如一面打开的镜子，天空的光彩和浮云的影子在里面来回移动。要问那方塘的水为什么会如此清澈呢？是因为
说什么？跟同学交流一下。 有活水不断从源头流过来。
结构梳理
妈妈睡了
弯弯的眉毛、红润的脸 美丽
微微地笑着
温柔
干了好多活，累了，乏了 勤劳
课后作业
1.朗读课文。 2.为妈妈做一件事，如倒茶、捶背、拿 拖鞋……
（4）仿写：运用拟人的修辞手法来写小溪。 （例：小溪在山间欢快地奔跑，它迈着轻快地步伐，它多么想见见更为广阔的小河。）
句
睡梦中的妈妈在微笑，好温柔。妈 妈在睡梦中也在想着讲故事给我听，表 明了妈妈对我的爱。
“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？
1.妈妈的呼吸那么沉。 2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步， 发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
7 妈妈睡了
R·二年级上册
哄 先闭紧润等
你
吸 发粘 汗额 沙乏
真 棒
读一读
闭上 红润 呼吸 头发 汗珠 额头 紧紧地 等会儿
听课文朗读，读准字音，说一说， 睡梦中的妈妈是怎样的？
睡梦中的妈妈__真__美__丽_____。 睡梦中的妈妈__好__温__柔_____。 睡梦中的妈妈__好__累_______。
比喻句：①远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 1.商甲骨，周金文；秦代小篆汉代隶；魏晋时期草楷行。 拟人句：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（3）小白菊因为什么而胆怯，又是因为什么而不再胆怯呢？从诗句中你感受到了一个怎样的小白菊？ 四查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子是否保持 原意。