《第三单元 分与合》作业设计方案-小学数学人教版一年级上册

《分与合》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
通过本次作业，学生应能：
1. 熟练掌握数的分与合的方法，理解并掌握部分数的组成；
2. 提高观察、分析和推理能力；
3. 增强自主学习和合作交流的能力。

二、作业内容
1. 基础练习
（1）对数字5进行拆分和组合，分别列出所有可能的情况；
（2）对数字6进行拆分和组合，并尝试寻找规律；
（3）完成课后习题，检验对分与合的理解程度。

2. 拓展练习
（1）尝试对数字7进行拆分和组合，看看能得出哪些有趣的结果；
（2）分组讨论，探究数字拆分和组合的规律，分享各自的发现；
（3）结合实际生活，讨论数字在生活中的应用，如购物找零等。

三、作业要求
1. 独立完成基础练习，共同探讨拓展练习；
2. 按时提交作业，书写整洁规范；
3. 积极思考，勇于表达自己的观点；
4. 认真阅读并倾听他人观点，尊重彼此；
5. 确保所有讨论和结果仅限于本次作业范围。

四、作业评价
1. 根据学生提交的作业情况，对其完成情况进行评价；
2. 根据基础练习和拓展练习的表现，对其分析、推理和表达能力进行评价；
3. 鼓励创新思维和合作精神，给予积极反馈；
4. 对未能按时提交作业或书写不规范的学生进行提醒，督促其改正。

五、作业反馈
1. 对学生的作业表现进行总结，表扬优秀作业和进步明显的同学；
2. 针对普遍存在的问题和难点，在下次上课时进行集中讲解和答疑；
3. 对学生提出的疑问和建议进行反馈，及时调整教学策略；
4. 鼓励学生在下次作业中继续努力，争取取得更好的成绩。

通过本次作业，希望学生能够更加深入地理解数的分与合的概念，提高观察、分析和推理能力，同时也能够增强自主学习和合作交流的能力。

在完成作业的过程中，希望学生能够独立思考、积极表达、尊重彼此、共同进步。

最后，也希望学生能够认真对待每一次作业，争取取得更好的成绩。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
通过本次作业，学生应能：
1. 熟练掌握100以内的分解与组合，包括相邻数的概念；
2. 理解并应用数的组成规律，能够正确使用加、减法进行运算；
3. 提高数学学习的兴趣，培养观察、分析和推理能力。

二、作业内容
1. 基础练习：
（1）完成课后习题；
（2）完成教师提供的分合练习题；
（3）每日进行分合口算练习，如：20以内加减法、50以内分合练习等。

2. 提高拓展：
（1）观察生活中的数字，找出它们的分解与组合，并尝试用加、减法解决实际问题；
（2）完成趣味数学题，如找规律、数列等；
（3）制作自己的数字卡片，学习并掌握20以内数的分合。

三、作业要求
1. 基础练习部分需独立完成，按时提交；
2. 提高拓展部分可以选择合作完成，鼓励小组讨论和探究，提交解题过程和思路；
3. 每日分合口算练习请家长监督并签字。

四、作业评价
1. 基础练习部分将根据完成情况和正确率给予评价；
2. 提高拓展部分将根据解题思路、方法及答案给予评价；
3. 整体作业表现优秀的同学将获得奖励，以此激励学生的学习积极性。

五、作业反馈
请同学们在完成作业后，将遇到的问题和困惑以及需要教师提供的帮助和建议，写在作业末尾的反馈表中。

我将认真阅读大家的反馈，并及时给予回复。

同时，也欢迎同学们在课后与我交流，共同探讨数学的世界。