北师大新课标初中物理九年级全册《第十三章 电功和电功率 六、安全用电》_3

课题：《安全用电》（北师大版九年级物理第十三章第六节）
教学目标：
1．知道安全电压。

知道安全用电的常识。

2．知道试电笔的构造，学习使用试电笔辨别家族电路的火线和零线，有一定的操作技能。

3．了解常见的触电事故，掌握发生触电时的急救常识及注意事项。

4．通过学习安全用电常识，提升安全用电意识，能自觉地执行和宣传安全用电。

5．通过学习，体会物理与生活密切相关，具有一定的理论联系实际的水平。

教学重点：了解触电的原因，知道安全用电的重要性和用电安全原则。

教学难点：触电的原因。

教具准备：
干电池2节，灵敏电流计、水槽（有水）、导线，教学课件。

教学过程
一、引入新课
我们生活在电的时代，电给我们的生活带来了极大的便利，但用电不当也会给人们带来灾难。

据统计，我国每年因触电死亡人数近万人，所以“安全用电”非常有必要，本节课我们就来学习相关知识。

二、新课教学
1、安全电压的教学
让一位学生两手分别接触一节干电池的两极，然后提问这位学生：你有什么感觉？你感觉自己触电了吗？
谁能说一说，在这位同学身上为什么没有发生触电事故？你认为电对人体的伤害水准与哪些因素相关?
引导学生阅读教材第129页表13—7 电流对人体的作用特征。

给学生充分的时间讨论，然后让小组代表回答，最后评价总结：电对人体的伤害水准与通过人体的电流的大小及持续的时间相关。

电流的大小又跟什么因素相关？（电压、电阻）
一节电池没感觉，两节电池也没感觉，到底多大的电压对人体是危险的？
组织学生交流，得到：不高于36V的电压一般对人体是安全的。

“一般”，那特殊时呢？什么情况是一般，什么时候又是特殊？
在皮肤干燥时，人体的电阻为104—105Ω；在皮肤潮湿时，人体的电阻可降到103Ω以下。

当人体的电压是36V时，分别计算皮肤干燥和皮肤潮湿时，通过人体的电流。

通过计算发现，安全电压并不是真正的安全。

家族电路的电压是220V，工厂和工地的动力电路电压是380V，高压输电线路的电压可达106V，都远远高于安全电压。

强调：日常生活中所说的高压电路和低压电路是以103V划分的。

2、试电笔的教学
输电线路与我们生活息息相关，火线与大地间的电压是220V，零线与大地间的电压是0V。

如何辨别火线与零线显得尤其重要。

结合学生的生活经验，让学生先说对试电笔的了解情况及如何使用。

教师根据学生的交流情况实行评价，并示范使用试电笔实行辨别火线和零线。

最后让几个学生（男女均有）实行练习操作。

3、常见的触电事故的教学
过渡：当人体成为闭合电路的一部分时，就会有电流通过。

当电流达到一定大小，就会发生触电事故。

分情况讨论：①人体同时与火线和零线接触；②站在大地上，人体与只与火线接触；③站在大地上，人体与只与零线接触；④站在绝缘体上，人体与只与火线接触。

得到：低压触电形式分为单线触电与双线触电。

高压在什么情况下会触电呢？
教师讲解：高压电弧触电与跨步电压触电。

触电急救常识及注意事项。

4、安全用电原则的教学
利用课件展示各种违反安全用电原则的现象，引导学生交流讨论，并指出这些现象可能产生的后果。

归纳得出安全用电原则：不接触低压带电体；不靠近高压带电体；不弄湿用电器；不损坏绝缘层。

5、测评反馈
海南省近年来的相关本节课教学内容的中考试题。

三、结尾教学
小结：让学生总结归纳出通过本节课的学习，个人所学到的物理知识等。

教师可做适当的补充。

布置作业：教材P133—134第1、2、3、4题
结束语：安全用电不放松，人人有责记心中。

电线只能通电能，电线晾衣可不行。

灯头开关和插座，湿手不能去触摸。

使用电器要准确，搞不明白勿乱动。

发现断线莫靠近，留人看守找电工。

临时用电把握好，设备带电不移动。

有人触电莫慌乱，断开电源快行动。

严禁直接用手拽，绝缘防护才能行。

安全用电常检查，平平安安危险少。