2021年部编版六年级语文(下册)一单元调研题及答案

2021年部编版六年级语文(下册)一单元调研题及答案
(时间：60分钟满分：100)
班级：姓名：分数：
一、读拼音，写词语。

hú tu nóng chóu kě kào cāi xi ǎng fěn suìwài tào chéng rèn jiǎo huò
二、用“√”给加点字选择正确的读音。

提．岸（dī tī）芹．菜（qín qíng）诸．位（zhù zhū）
压迫．（pò pó）芋．头（yù yú）吟．唱（yín yíng）
三、相似兄弟比一比。

济（_________）著（_________）约（_________）崖（_________）挤（_________）睹（_________）芍（_________）涯（_________）脐（_________）堵（_________）钓（_________）睚（_________）
四、把下列词语补充完整。

（____）然（____）同（____）灯结（____）（____）歌（____）舞（____）不得（____）万（____）更（____）七（____）八（____）
五、选词填空。

居然竟然偶然依然果然1．有些（_____）遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。

2．在寒冷的昆仑山上，这些来自亚热带的葵花子（_____）发芽了。

3．虽然这次考试我的成绩不错，但我（______）要继续努力。

4．这么大的事，他（_____）没跟我商量。

5．昨天天气预报说今天有雪，早上起来一看，（_____）下了好大的雪。

六、按要求改写句子。

1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

这句话运用了________的说明方法。

用这种说明方法写一句话：_____________________
2.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（给句子换一种说法）
__________________________________________
3.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

（修改病句）
___________________________________________
4.班上要举行一次禁毒宣传，你是班里禁毒宣传员，请你设计一条禁毒口号向同学们宣传。

___________________________________________
七、先回想课文内容，再完成下面的填空。

1.中华传统文化博大精深，物分五行，书分五经，乐分五音。

其中，五彩指的是
___________。

2.同样的月夜，在不同文人的笔下蕴含着不同的情感。

《西江月．夜行黄沙道中》的“_________，清风半夜鸣蝉”恬静自然，表达出词人的心情；《宿建德江》的“野旷天低树，___________”韵味悠长，表达了诗人_________的心情。

3.“其间有一个十一二岁的少年，_________，手捏一柄叉，_________，那猹却
_________，反从他的胯下逃走了。

”这句话刻画了少年闰土________的形象。

4.通过一学期以来的学习，我欣赏了___________的草原，认识了___________的桑娜
夫妇，《桥》中__________的老党员给我留下了深刻的印象。

5.人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“_______”比喻知音难觅或乐曲高妙。

八、阅读下文，回答问题。

从百草园到三味书屋（节选）
鲁迅
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。

现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂夹树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄
里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油岭在这里
．．低唱，蟋蟀们在
这里
．．弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

1．文中加点的两个“这里”具体指代的是____________________________。

2．“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

“这句话运用______的修辞方法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们的声音____________，说明它们给泥墙根一带带来了无限的_____________，表现了“我”的____________心情。

3．画“﹏﹏”的句子运用了运用了多种感官来描写事物，请你从多角度出发分析一下这个句子的特点。

__________________________________________________________
4．“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

”句子中的“似乎”和“确凿”矛盾吗？为什么？__________________________________________
5．从文章中我们可以感受到作者对百草园的________________。

九、习作。

彩色的梦
要求：可以写童年的梦想，也可以写未来的梦想。

文章想象要合理，描写要具体，要写出真情实感，字数不少于400。

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参考答案
1、糊涂浓稠可靠猜想粉碎外套承认搅和
2、dīqín zhūpòyùyín
3、人才济济著名约会悬崖拥挤目睹芍药天涯肚脐堵塞钓鱼睚眦
4、截不张彩载载万已象新零碎
5、偶然居然依然竟然果然
6、
1.作比较地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。

2.院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。

3.我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。

4.珍爱生命，拒绝毒品。

7、青、黄、赤、白、黑明月别枝惊鹊江清月近人羁旅漂泊、思乡项带银圈向一匹猹尽力地刺去将身一扭勇敢、机敏一碧千里心地善良默默无闻、甘于奉献高山流水
8、
1．泥墙根一带
2．拟人悦耳乐趣快乐
3．“碧绿”是运用视觉来描写菜畦的可爱的，“光滑”是运用触觉来描写石井栏的，“高大、紫红、肥胖、轻捷”也是运用视觉来描写的，描写鸣蝉运用的是听觉。

作者运用多种感官，写出了百草园动物、植物的特点。

4．不矛盾。

作者最后一次见百草园已经相隔七八年的时间了，所以用“似乎”。

而回忆起儿时快乐的时光，百草园又历历在目，所以用“确凿”。

5．喜爱
9、范文：
彩色的梦
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

”
抬头望着云彩姐姐悠悠地向远处飘去，我快乐地挥挥手向她告别，转身拉着好友一起奔向北区。

一定要快些，不然我们就迟到了。

“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。

”
我们还是迟了一步。

调皮的星星们又不小心打翻了墨汁，将云朵洁白的衣服染成了黑色，小云们立刻不高兴了，向夜妈妈告了星星们一状，这下可好，今天晚上，它们就别想出去转了，被关了禁闭。

而我们呢则看不上夕阳中身披金纱的新娘了。

四周的灯忽然亮了，平日里身着绿纱的柳树们纷纷披上了洁白耀眼的婚纱。

她们低头对着水中的倒影，将长发编成细细的辫子，戴上雪白的发夹，远远望去，真像下凡的仙女一般不食人间烟火。

哈哈，我们真是因祸得福！
“软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘做一条水草。

”
仙女的发夹掉了。

那狭长的柳叶，踏着舞步，旋转着飘到了水面上。

翠绿的叶子恰似扁舟随着湖水温柔的起伏向湖心滑去。

小叶子又是那么淘气，忽而向左，忽而向右，就是不愿被波浪带去。

波浪安慰着他，带着他向前滑，小叶子又回头深深地望了柳树一眼，滑走了。

我们也是一片柳叶，但我愿成为这一片勇于探索的柳叶，在湖水中寻找一片属于自己的甘甜。

“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

”
湖边的一切倒映在水中，彩色的灯在湖中不断变换着色彩，水平如镜，镜子中的作文树、灯和建筑物都表现出一种平和的美。

一阵风吹来，湖面微微起了皱，风又大了些，湖面抖动了起来。

镜子中的一切都被揉碎了，只能看到无数美丽得如同萤火丑的光，又好像湖中沉淀着一个属于我的彩虹一般绚丽的梦，那样恍恍惚惚，甜美梦幻。

“寻梦？撑一支长篙，向青草更轻处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

”
那就是我的梦！我多想乘船来到湖中捡起那一片片沉淀在水中，被水不小心揉碎的梦，把它们拼起来，看看我梦中的世界；又多想将船滑到思平桥旁，让亮亮的流星落满我的小船，在一片灿烂的星光中高唱，放飞我的梦。

“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！”
灯忽然灭了，是呀，它们也困了。

我这才清醒过来：哪有什么被揉碎的梦？哪有什么亮亮的星星？一切都只是灯光在水中的倒影罢了。

梦醒了，歌停了，我们也要走了。

拉着好友的手，缓缓向门口走去，四周一片寂静。

我这才发现自己竟是那样不愿离去，因为这儿有我的梦。

“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

”
跨出大门，我们悄悄离去，不愿惊动任何人。

轻轻转一个圈，将北区湖水的甘甜，草木的清香都留在了门口。

但那个梦是属于我的，我要将它带走，有梦也就有了目标，它会带着我飞向我渴望的成功。

早晚有一天，我会飞出灵宝，寻找更多属于我的梦，但我永远不会忘记灵宝，虽然它只是一个小小的县城。

彩色的梦--将灵宝的明天变得更加辉煌！。