关于如何激发孩子的学习潜能专题节目观后感三篇

关于如何激发孩子(hái zi)的学习潜能专题节目观后感三
篇
每个学生都是一个独立存在的个体，他们有各自的个性，面对(miàn duì)那些学习根底比拟薄弱，教师虽然想尽各种方法，却收效甚微的学生来说，让他们爱上学习，从学习中得到乐趣，这才是进步他们学习成绩的有效方法。

如何让他们爱上学习，我从书中找到答案。

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的教师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。

”因此，作为教师，首先要擅长发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。

要想让孩子在学习上获得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。

方法有很多，比方对低年级的孩子来说，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜欢的游戏;多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识;在课堂上擅长制造悬念，让学生自主探究，引领(yǐnlǐng)孩子们走上爱学习的道路等等，这些都是行之有效的方法。

其次，要使孩子真正地爱上学习，需要教师有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。

让他们耳濡目染，自觉地学习，这才是关键。

怎样为孩子创设好的学习环境呢?我是这样做的，充分发挥教室里墙壁的作用，努力做到让墙壁会说话，这里主要介绍两面具有特色的语言墙，其一为句势墙。

在教室的墙上贴满课文中的二十多个句势如：这是什么?谁怎么样?谁在哪里做什么?等等都贴在墙上，利用晨读课，复习课等进展(jìnzhǎn)说话练习，鼓励学生说不同的句子，说的好的给与奖励，学生的积极性特别高，每个人都争抢着说话。

其二为沟通墙，这面墙上贴的主要是一些从日常生活中
提炼出来的，供师生之间，同学之间进展沟通的语言，如：你叫什么名字?你几岁了?你爱吃什么?等等。

我们采用师生对话，生生对话的形式进展语言练习，并鼓励学生大胆与其他教师和同学进展沟通，来掌握这些日常用语。

理论证明，创设良好的学习(xuéxí)环境，不仅有利于聋生纯熟掌握并正确运用语言，而且极大地激发了他们学习的积极性，对待学习，他们变得更大胆了，更英勇了。

以上就是我结合自己的教学(jiāo xué)理论谈的一点粗浅的感受。

人是在不断进步的，有了这些好书的陪伴，有了知识的营养，我相信，只要认真去做的有心人，就一定能让学生幸福地享受学习，从而爱上学习。

今天早上，按照教师的要求，七点五非常了，我准时的守在电视机前收看教育家王金战教师的讲座，出于好奇(hào qí)，妈妈也陪着我一起等待。

开始了，王金战教师出如今了频幕上，大方(dàfāng)而谈他自己对学习，教育的见解。

听了王教师的讲座，我从中收获了很多。

王教师讲到了十四岁之前，是培养孩子智力开展的黄金时代。

对于孩子的学习，有一个好的学习环境是非常重要的。

它不仅影响着孩子的学习，更有可能影响到孩子的身心开展。

另一个影响孩子的学习的非智力因素核心是心态。

假设心态好，想成绩好，并不是什么难事，但要是心态不好，那可就很难说了。

要想让孩子的学习成绩好，家长们应该先培养孩子对学习的兴趣，假设孩子对学习没有兴趣，那家长和教师怎么努力(nǔ lì)都是徒劳。

在跟孩子的相处过程中，不要总是严厉的，要学会理解孩子，尊重孩子，多与孩子
沟通，在生活中培养孩子的兴趣爱好，发现孩子的长处。

孩子需要家长的鼓励和尊重，而家长最重要的是用欣赏的目光对待孩子。

王教师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，不要总是好高骛远，总是想着和第一名比，这样只会让我们的学习成绩不断下滑，我们应该根据自己的实际情况喂自己制定学习方案，尽量与比自己学习好但相差不多的很多的同学比。

这样，就能使我们的心理压力减少，自己的目的也比拟容易到达，这样不断的进步(jìnbù)，就能轻而易举的到达最初的目的。

家长真正意义上的解放，放松应该是当孩子考上大学的那一刻起，每个孩子都望子成龙，望女成凤。

这是不可否认的事实，为了自己，为了父母，我们应该女里学习(xuéxí)，当然，父母将于也应该选择好的方法。

我观看了全国著名教师王金战教师的《怎样让孩子爱上学习》视频讲座，受益匪浅。

他既让我反思了平时在教育孩子中存在的一些误区，更让我学到了一些有价值的教育理念和。

现将我的一点体会写下来(xià lái)，与大家讨论。

王教师在讲座中说：“兴趣是孩子学习的第一动力。

”这一点我非常赞同。

爱因斯坦也曾说过:“兴趣是最好的教师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。

”孩子对学习没有兴趣是孩子学习不好、厌学的主要原因。

学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要。

他们年龄小、自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。

只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习，持久地学习，学习成绩才会进步。

调查显示，对学习有浓重兴趣、自觉性强的学生，大都能专心听讲，注意力集中，肯动脑筋，爱提问题，按时完成作
业(zuòyè)。

而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动，学习不专心，敷衍了事，遇到困难易产生畏难情绪，把学习看成一种负担。

内容总结
（1）关于如何激发孩子的学习潜能专题节目观后感三篇
每个学生都是一个独立存在的个体，他们有各自的个性，面对那些学习根底比拟薄弱，教师虽然想尽各种方法，却收效甚微的学生来说，让他们爱上学习，从学习中得到乐趣，这才是进步他们学习成绩的有效方法
（2）要想让孩子在学习上获得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱
（3）听了王教师的讲座，我从中收获了很多
（4）”这一点我非常赞同
（5）”孩子对学习没有兴趣是孩子学习不好、厌学的主要原因。