教科版科学六年级下册2.1《我们身边的物质》PPT

探索一：物质在变化
你能观察到这 些物质的变化吗？
探索一：物质在变化
我们比较容易观察的到杯子里面的冰正在融化，观察 到塑料杯外面由看不见的水蒸气凝结成的小水滴。但是， 刀子缓慢生锈，火柴盒缓慢变旧等变化，我们短时间难以 觉察到。物质变化有的快，有的慢，有的容易观察，有的 难以观察。
探索一：物质在变化
我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物 质的，整个世界都是由物质构成的。
探索一：物质在变化
我们周围的物质都会发生变化。植物会生长，开花，结果；大 米能变成米饭；岩石会风化成沙子，变成土壤。有的物质变化很 快，有的物质变化缓慢，甚至不易被我们察觉。
看看自己身边的物质，你还能说出一些物质的变化吗？
自我评价
同学们，再见！
拓展
有科学家认为人们能够观察到的物质只占宇宙中很小一部分， 暗物质能穿过人的身体，穿过地球，人却不知道。（中国科学院 院士武向平）
你想寻找外星人吗？你有寻找外星人的想法吗？中国天眼 FAST已经确定将1%的观测时间拿出来，向中学生开放，可以 寻找外星人。（中国科学院院士武向平）
随堂练习
1、下面产生新物质的变化是（ ）。 B
教科版《科学》六年级下册第二单元《物质的变化》 第1课
我们身边的物质
学学习习目目标标
科学知识
1.知道世界是物质构成的，物质是变 化的，物质的变化有相同和不同之 处。
2.知道一些物质变化会产生新的物质， 另一些物质变化不会产生新的物质。
科学探究
1.用举例、分析、概括的方法，对 物质的变化进行比较分类。 2.通过具体实验，体验物质的变化。
科学态度
1.激发学生对事物的变化及相互 关系进行科学探究的兴趣。
科学、技术、社会与环境
1.认可世界是物质构成的，物 质是在不断变化的。
材料准备
材料准备： 火柴（或打火机） 蜡烛 A4纸（打印过的纸也 行） 塑料杯（或易拉罐） 剪刀 美工刀（或钉子） 冰块
注：如果没有这些材料， 也可以利用身边的其他 材料进行实验。
美工刀刀刃伸出，剪刀刀刃分开，冰融化成水， 水蒸气凝结成水等，这些变化只是物质形状，状态， 温度等发生了改变，没有生成新的物质。
点燃前
探索一：物质在变化
变化(1)
变化(2)
变化(3)
点燃火柴，会 发光发热，火柴 的一部分变成了 与点燃前不同的 黑色的新物质， 还有一部分火柴 棒变成了看不见 的新物质。
2.知道有些物质变化会产生新物质，有些物质变化 不会产生新物质。
3.能举例说明周围的一些物质变化会产生新物质。
实践活动 课堂表现
1.会通过实验说明物质的变化。 2.能和家长或同学一起讨论：所有的物质都是在不 断变化的吗？能否找到一种不变的物质？ 1.认真听讲、积极体验。
2.喜欢与家人分享自己的活动成果。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 聚焦
我们看到的蓝天、白云、河流、湖泊、山石、建筑、大树、小草 都是物质构成的，甚至我们自己也是由物质构成的。
2 聚焦
我们使用的电，看到的光、燃烧的篝火、听到的声音也是物质吗？
2 聚焦
我们看不见、也不能直接感受到的电磁波，磁铁的磁场，检查身体的X光、微波 炉产生的微波，也都是物质。我们虽然不能直接观察到这些物质，但是可以通过不同 的仪器间接的观察到它们，并能够对这些物质进行研究，进行测量。
探索二：让物质发生变化
我们有什么方法使物质发生变化呢？
我们有很多方法让物质发生变化，比如把纸折成 纸飞机，用剪刀剪东西，点燃蜡烛等。哪些变化产生 了新物质，哪些变化没有产生新物质呢？
人们经常利用物质的变化规律，使物质发生人们 需要的变化。
研讨
1、世界是由物质构成的，现在人类能 够直接或间接的观察到所有的物质吗？
A 纸折成纸飞机 B 篝火燃烧 C 水结成了冰
2、下面说法正确的是（ ）。 C
A 物质都能看得见 B 真空里面没有物质 C 阳光是一种物质
3、关于物质的变化，错误的是（ ）。 B
A 物质都会发生变化 B 钻石不会发生变化 C 面包发霉会生成新物质
课后实践
5 课堂评价
评价项目
评价标准
知识掌握
1.知道世界是由物质构成的，物质是变化的。
现在人类还不能观察到所有的物质，还有许 多物质人类至今还无法直接或间接观察到。对于 黑洞的内部、宇宙中存在的暗物质和暗能量，人 们现在还一无所知，正在不断的探索。
2、物质总是在不断的变化，物质发 生的变化总是对人类有利的吗？
物质的变化并不总是对人类有利的，比如 地震会带来灾害，燃烧煤炭等化石燃料会排放 二氧化碳和有害气体污染环境，人们也正在积 极开发新能源。