扶年轻班主任上马读后感

扶年轻班主任上马读后感
读了这篇文章，我就像在看一场精彩的接力赛，那些经验丰富的“老班主任”就像是接力赛中的前一棒选手，稳稳地把年轻班主任这一棒给扶上了马，然后送他们向着班主任工作的征程飞奔而去。

文章里那些扶持年轻班主任的方法，就像一套秘籍。

我感觉年轻班主任刚上岗的时候，就像刚学走路的小娃娃，满脑子都是对未知的恐惧。

而老班主任们的经验分享和帮助，那就是给小娃娃的学步车啊。

比如说在处理学生之间的小摩擦上，年轻班主任可能会像热锅上的蚂蚁，急得团团转还不知道咋办。

老班主任给出的那些小窍门，就像是锦囊妙计，一下子就能让年轻班主任找到方向。

我还特别佩服文章里提到的那种“传帮带”的精神。

这就好比是武林高手传授内功心法一样，不是藏着掖着，而是毫无保留。

年轻班主任就像一块海绵，老班主任的经验就是源源不断的水，他们拼命吸收，然后在自己的班级管理里开始施展拳脚。

这也让我想到了自己的经历。

虽然我不是班主任，但我能想象到那种刚接手一个班级，面对一群调皮捣蛋或者文静内向的学生时的不知所措。

年轻班主任就像一群勇敢的探险家，而老班主任的扶持就是他们的地图和指南针。

从文章里我还感受到了一种温暖。

在这个大家都忙忙碌碌的时代，还有这样一群人愿意花时间和精力去帮助年轻人成长，这多难得啊。

这就像在寒冷的冬天里，有人给你递上一杯热乎乎的奶茶，从手暖到心。

不过呢，我也有点小想法。

文章里大多讲的是老班主任主动去扶持年轻班主任，我觉得年轻班主任自己也得有点“主动出击”的劲儿。

不能光等着老班主任来帮忙，得像个好奇宝宝一样，主动去问、去学。

就像去吃自助餐，不能等着别人把食物端到你面前，得自己去挑选美味又营养的食物，这样才能更快地成长嘛。

总的来说，这篇文章就像一面镜子，让我看到了教育工作里很温情的一面，也让我对班主任这个角色有了更多的敬意。

无论是年轻的还是经验丰富的班主任，他们都在为学生们的成长默默努力着，真的很了不起。