短文写作的造句技巧

短文写作的造句技巧
周学东
先看几个句子：
1.老人晒太阳。

2.这些人没素质。

3.他英语水平高。

4.我有合作精神。

第一个句子是典型的汉语表达。

我们可以说晒谷子、晒衣服，太阳可不是哪个人的私有财产，怎么晒？好多人不知道“晒”用英语怎么表达，以至于写成shine, burn等，shine 是“闪耀”的意思；而burn 的意思是“燃烧”，“晒焦”，“烫伤”等，因此要准确的表达这句话，必须明白：所谓“晒太阳”即是“晒阳光”，因此这句话等于说：老人在享受阳光。

那就好办了，可以译成：The old man is enjoying the sunshine。

第二个句子就不那么简单了。

我们可以在很多情形下说这句话：有人不遵守交通规则，闯红灯，可以说“这个人没素质”；有人在公共场合大声喧哗，可以说“这个人没素质”；有人乱扔垃圾，可以说“这个人没素质”；有人在旅游景点乱刻乱画，可以说“这个人没素质”；等等。

有同学写不出“素质”，甚至把这句话写成：These people have no SUZHI. 具体问题具体分析，这句话可以是：These people lack the sense of responsibility(这些人缺乏责任感)；还可以是：These people neither respect others nor love the society（他们既不尊重他人又不热爱社会）。

第三个句子也可以有变通的译法。

所谓“水平高”，即是他善于用英语表达或是考试成绩好，那么这句话就可以写成：He is good at English. 甚至可以在后面加：He is good at English, and is often seen chatting with the foreigners in English.
第四个句子也有好多种翻译方法：1. I can get along well with my teammates.
2. I enjoy working with others.
3. I appreciate working with my colleagues.
英语句子为什么不好翻译？是因为1. 汉语说话太随意，英文太严谨！2. 我们的汉语思维能力太强，英文表达能力太弱！汉语的好多句子是经不起推敲的，比如说：得病，我们可以得奖，得荣誉，病又不是什么好东西，为什么要得病？再比如：中国队大胜美国队——中国队赢了；中国队大败美国队——还是中国队赢了！“胜”“败”在英语中绝对是反义词，可是在中文里就可说成上面的表达，英语则严谨得多，你可以说：China won the USA. 或者China defeated the USA. 用词必须非常严格，不可以模棱两可。

要想解决上述问题，在翻译的过程中必须按以下步骤：粗糙的思维（汉语的表达习惯）→完整的句子（先汉语，再英语）→化简（简化句子结构）→翻译（成英语）→升级（对时态、语态进行调整，加上从句或非谓语动词形式，对个别词汇进行调整，美化句子）。

、写作中常出现的问题：
a. 不切题, 对整篇结构，布局不清楚，分段意识弱，缺乏连贯性；
b. 句子结构单一，重复的过多，不会合理利用简单句、复合句、非谓语、倒装、强调、省略等；
c. Chinese English 过多，要想好中文再翻译，不太熟悉的词汇切勿滥用；
d. 时态不一致，主谓一致弄错。

因此，在备考过程中要做到：
a. 多阅读一些各种题材的文章
b. 学会模仿一些教材及文章中的句子
c. 多写一些文章，老师改后重写一次
语言表达上要从三方面把好语言关：
1）准确性：在写作的过程中最好用自己熟悉的句型和词语，力求语言表达正确流畅。

2）句式多样性：在写作过程中，过多使用简单句和短句，会使文章显得罗嗦，幼稚。

我们在书面表达时应学会合并短句，并注意句式的多样性。

3）语言恰当性：在高考英语写作时，还应注意用词的恰当性。

有些同学喜欢用一些词汇等级较高的词以显示语言的水平，但若不贴切文章的内容，效果往往适得其反。

比如，在一篇描写同学间友谊的文章中，用“It is universally acknowledged that friendship is very important to us”这样的语句来开头，就显得过大，十分不适合文章的主题和作者的身份。

3.组织结构上要做到结构正确，层次分明，运用适当的连接词使上下文连贯一致。

1）注意篇章结构，合理布局开始部分（Opening paragraph）——说出文中的要点、核心问题。

正文部分（Body paragraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。

结尾部分（Concluding paragraph）——对全文的总结和概括。

2）运用适当的连接词使段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。

记叙文一般按照时间顺序来写，用一些表示先后顺序的连接词能使记叙的事件脉络更清楚。

议论文中用一些连接词可以使文章层次分明，上下连贯。

高考作文的写作步骤：
高考写作理想时间是30分钟，最少不能少于20分钟，拿到考题后，写作的一般步骤为：第一步：审题
第二步：谋篇布局
1）作文动笔之前一般都要先打腹稿。

在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。

2）考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。

3）边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性
第三步：写后检查，写后复查全文，看内容要点有无遗漏，标点、格式、大小写是否规范，是否有语病，卷面是否整洁等。

英语书面表达需要具备以下五个特点：
1.外在美
一篇优秀的书面表达首先就是一件艺术品，书写清楚，字母大小匀称，单词间距适当，没有明显修改痕迹。

2.结构美
一篇好的书面表达不能一段到底，应有合理的段落层次，让人感觉条理清晰。

每一段要有一个主题句和几个支撑句。

一般可分为三段：主题段提出观点，发展段围绕主题讨论、列出证据，结尾段得出结论。

3.词汇美
从书面表达的评分标准看，运用高级词汇对提高书面表达的"档次"和得分至关重要。

我们常常提到"亮点词汇"，这不等于使用一些偏词、怪词，而是要使用一些生动、具体、形象的词语，并且要运用得准确得体。

如"The job is very difficult to do."不如表达成"The job is very challenging."能显示出考生深厚的语言功底。

在阅读时要注意积累富有表达力的词汇。

词语的选择也应尽可能做到个性张扬、标新立异。

在表达相同的意思时，表达方式的变换显得尤为重要。

选择使用其恰当的同义词或词组可反映出考生
较强的英语语言运用能力，同时也避免使人感到单调和乏味。

请体会下列句子中高级词汇的妙用：
There is nothing more gratifying me than your reply.
Many members said the activity benefited them in many ways.
What they did has brought joy to them and enriched their own lives.
April 12 is memorable because our class had a meaningful experience on that day.
此外，运用感性语言可以增强文章的可读性，且更加醒目，能吸引阅卷老师的注意力：To some students, oral praise is essential.
Seeing the lines of trees, we all had a sense of achievement.
As a student，I really want to recommend a topic to you wholeheartedly.
4. 句式美
句式单一、缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分。

精彩句式的合理使用会使本来结构单一、语句乏味的文章极具可读性。

合并简单句使文章的语言由松散变得凝练。

简单句虽然短小精悍，但在语言表达上，不能单一地只注重简单句的正确运用，还应多运用一些并列句或复合句，使句式灵活多变。

考生在写作时，可以巧变感叹句，增强语言的表达力；省略与替代交替使用，避免写作时不必要的重复与累赘，使句子更简练、精确；主动句与被动句交替使用，使句子更具多样性；分词（短语）及with复合结构结合使用，使得文章句子结构紧凑，描述形象生动，为文章增色。

请体会下列优美的句式：
祈使句：Don‘t save the praise for only the top score.
倒装句：In it are some valuable books and my credit cards.
名词性从句：I plan to communicate with the students first to know what they need.
定语从句：I’m writing to invite you to be a judge a tour English speech contest which will be held in our school on June15.
感叹句：What an interesting picture！A Western young man，sitting at a table，is ready to eat a bowl of noodles.
独立主格结构：Everything done，they sat in the yard chatting with the elderly people.
谚语：If you "Do as the Romans do when in Rome"，you‘ll enjoy more of your stay here. 5.衔接美"有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑"是高考书面表达重要的评分依据。

为了使文章结构紧凑、自然流畅，给人以"上下贯通、一气呵成"的感觉，段落之间要使用适当的过渡语；句子之间要使用逻辑性合理的衔接词。

高考书面表达常用过渡性连接词分类如下：
表并列关系的连接性词语：either...or...，neither...nor...，or，as well as，and，both...and... 表示因果关系的连接性词语：therefore，so，as a result，as a result of，because of，due to，owing to，thanks to
表示时间顺序的连接性词语：at first，then，later，meanwhile，in the end，before long，for the first time
表示转折关系的连接性词语：yet，but，while，on the contrary，however
表示解释说明的连接性词语：that is，that is to say，in other words，such as，for example 表递进关系的连接性词语：what’s more，besides，in addition，worse still，moreover，above all。