山东省郯城县九年级物理全册 15.2 科学探究：欧姆定律教案 (新版)沪科版
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
R /Ω
5
10
15
电流
I / A
（3）分析实验数据，总结结论
在电阻两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
二、欧姆定律
说明：把我们得到的两个结论综合在一起就是欧姆定律
欧姆定律的公式：
练习 ：一个电流表的电阻是0.003Ω，把它接在2节串联电池的两端，通过电流表的电流是多少？
板书设计：
教学反思：
教学难点
根据实验数据或图像，总结规律。
教 学设计
教师活动
学生活动
新课引入：
出示电路——帮助小灯泡。
引发学生思考，进而提出问题：电流大小与电压和电阻有什么关系？这就是这个课要研究的问题。
一、电流大小与哪些因素有关
影响电流大小的因素有电压和电阻，用什么方法研究电流与电压和电阻的关系？
研究电流与电压关系时，保持电阻不变；研究电流与电阻关系时，保持电压不变。先研究电流与电压的关系。
电压
U / V
电流
I / A
（3）分析实验数据，总结结论
在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟导体两端的电 压成正比。
2、电流与电阻的关系。
（1）结合电流与电压关系实验方案，修改实验方案，研究电流与电阻的关 系。
（2）按照实验方案学生进行实验。
实验中分工合作，2人负责操作实验，2人压的关系
（1）设计实验
出示仪器，设计实验并画出电路图研究电流与电压 的关系，
展示学生的设计，并讨论出一个最佳的方 案。
（2）进行实验收集证据
根据最佳方案学生分组实验，强调连接实物时需要注意的几点。
实验中分工合作，2 人负责操作实验 ，2人收集数据、画图像。
R= Ω
（3）分析实验数据，总结结论
科学探究：欧姆定律
时间
年月日第周第课时
课题
15.2科学探究：欧姆定律
课型
新授
教学 目标
（1）、使学生会同时使用电压表和电流表测量一段 导体两端电压和其中的电流。
（2）、通过实验认识电流、电压和电阻的关系。
（3）、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。
教学重点
通过实验，探究电流跟电压、电阻的定量关系。
5
10
15
电流
I / A
（3）分析实验数据，总结结论
在电阻两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
二、欧姆定律
说明：把我们得到的两个结论综合在一起就是欧姆定律
欧姆定律的公式：
练习 ：一个电流表的电阻是0.003Ω，把它接在2节串联电池的两端，通过电流表的电流是多少？
板书设计：
教学反思：
教学难点
根据实验数据或图像，总结规律。
教 学设计
教师活动
学生活动
新课引入：
出示电路——帮助小灯泡。
引发学生思考，进而提出问题：电流大小与电压和电阻有什么关系？这就是这个课要研究的问题。
一、电流大小与哪些因素有关
影响电流大小的因素有电压和电阻，用什么方法研究电流与电压和电阻的关系？
研究电流与电压关系时，保持电阻不变；研究电流与电阻关系时，保持电压不变。先研究电流与电压的关系。
电压
U / V
电流
I / A
（3）分析实验数据，总结结论
在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟导体两端的电 压成正比。
2、电流与电阻的关系。
（1）结合电流与电压关系实验方案，修改实验方案，研究电流与电阻的关 系。
（2）按照实验方案学生进行实验。
实验中分工合作，2人负责操作实验，2人压的关系
（1）设计实验
出示仪器，设计实验并画出电路图研究电流与电压 的关系，
展示学生的设计，并讨论出一个最佳的方 案。
（2）进行实验收集证据
根据最佳方案学生分组实验，强调连接实物时需要注意的几点。
实验中分工合作，2 人负责操作实验 ，2人收集数据、画图像。
R= Ω
（3）分析实验数据，总结结论
科学探究：欧姆定律
时间
年月日第周第课时
课题
15.2科学探究：欧姆定律
课型
新授
教学 目标
（1）、使学生会同时使用电压表和电流表测量一段 导体两端电压和其中的电流。
（2）、通过实验认识电流、电压和电阻的关系。
（3）、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。
教学重点
通过实验，探究电流跟电压、电阻的定量关系。