初中信息技术《认识计算机硬件》教案、教学设计

认识计算机硬件
一、教学目标
1.知识与技能。

（1）了解计算机主机箱内的硬件组成，并能说出不同硬件的名称；
（2）了解计算机主机箱内硬件的基本功能和作用。

2.过程与方法。

（1）使学生通过自主探究学习和展示活动，辨别计算机的不同组成部分；
（2）进行不同存储容量的单位换算；
（3）培养学生自主探究、合作互助和交流表达的能力。

3.情感、态度与价值观
培养学生的创新思维，提高学生归纳整理的能力，并能从中发现分析事物发展的趋势。

二、教学重难点
教学重点：知道和认识计算机主机箱内的硬件，能描述主机箱
内硬件的主要作用。

教学难点：理解计算机主机箱内硬件的主要作用和功能。

三、课时安排
1 课时
四、教学准备
八台拆开外壳的电脑（可以是坏的或淘汰的）、关于计算机组成和发展的文字、图片、视频剪辑、电脑广告等
五、教学过程：
（一）引入：
师：同学们，前期我们已经学了部分软件知识，老师故意留下一节知识没有学习，通过前面的学习，谁能告诉我，计算机都能做些什么呢？
生：看电影，打游戏、听音乐、搞设计、购物、学习等。

师：大家可以看一下这些精美的画面，都是我们喜欢看到的，是不是？有么有不喜欢看到的呢？继续展示硬件故障画面，你知道计算机这是告诉你什么信息吗？硬件出故障了！！！你应该怎么办？如果想给自己的旧机器升级或者直接买台新电脑，你能看懂这些广告的内容吗？
生：不能，也不知道硬件出故障该怎么办。

师：那通过我们这节课的学习，希望大家能够对于计算机的硬件有一定的了解，基本能处理一些简单的硬件故障。

师：引出本节课内容后，课件展示出来。

大部分的同学对于硬件都不是很了解，那相信同学们经过这节课的学习，就知道如何去挑选一台电脑了。

（二）新授：
首先介绍计算机的基本结构和工作原理，计算机系统的分类以及计算机的硬件结构，并简单介绍冯·诺依曼。

其次介绍主机箱里面的各个部件。

1.CPU
师：那老师想请问大家一个问题，2*4*4=？
生回答。

师：请问我们在做这道数学题的时候，运用的我们身体的哪个部位？
生：大脑。

师：我们大脑是有思考运算的作用的，那我们计算机处理信息的时
候是不是也有一个类似于我们大脑的东西呢？（展示CPU 图片）老师PPT 上展示的呢就是我们计算机的大脑，它叫CPU。

中央处理器（CPU，Central Processing Unit）是一块超大规模的集成电路，是一台计算机的运算核心（Core ）和控制核心（Control Unit）。

功能：负责解释计算机指令和处理、运算计算机内部的所有数据。

介绍CPU 品牌Intel 和AMD。

2.主板
师：我们刚才认识了CPU，讲到CPU 有针脚，那它是放在哪里的呢？（引出主板）
请同学们观看图片。

讲解主板。

主板，又叫主机板(mainboard)、系统板(systemboard)或母板(motherboard)；它安装在机箱内，是微机最基本的也是最重要的部件之一。

介绍CPU 与主板兼容问题。

介绍主板各个接口结合实物演示。

3.内存
师：人的大脑除了会计算，还有记忆的功能，但是计算机的“大脑” 中央处理器可以没有记忆的功能。

它只负责对信息进行加工和处理，那
么需要处理的信息是放在哪呢？
师：讲解内存。

内存是计算机中重要的部件之一，它是与CPU 进行沟通的桥梁。

计算机中所有程序的运行都是在内存中进行的，因此内存的性能对计算机的影响非常大。

内存(Memory)也被称为内存储器。

内外存之分。

讲解存储容量换算。

4.硬盘
师：刚刚讲到内存的时候，同学们都知道不只有内存还有外存，那外存中有一种叫硬盘。

引出硬盘，讲解硬盘。

讲解硬盘分类：机械硬盘和固态硬盘。

5.显卡
师：同学们，请问计算机处理好的结果是我们是怎么知道的呢？
生：显示器显示给我们看的。

师：那同学们知道计算机是如何在CPU 运算完又转换成了我们可以用眼睛看到的结果呢？就是用的我们的显卡了。

显卡（Video card，Graphics card）全称显示接口卡，又称显示适配器，是计算机最基本配置、最重要的配件之一。

显卡作为电脑主机里的一个重要组成部分，是电脑进行数模信号转换的设备，承担输出显示图形的任务。

显卡又分独显和集显。

6.电源
电脑电源是把220V 交流电，转换成直流电，并专门为电脑配件如CPU、主板、硬盘、内存条、显卡、光盘驱动器等供电的设备，是电脑各部件供电的枢纽，是电脑的重要组成部分。

目前PC 电源大都是开关型电源。

7.C PU 散热器
CPU 在工作的时候会产生大量的热，如果不将这些热量及时散发
出去，轻则导致死机，重则可能将CPU 烧毁，CPU 散热器就是用来为CPU 散热的。

散热器对CPU 的稳定运行起着决定性的作用，组装电脑时选购一款好的散热器非常重要。

最后，了解什么是输入设备和输出设备，并通过游戏方式巩固所需知识。

并通过一个短视频了解计算机的发展史。

六、课堂练习
师：同学们，这节课已经对计算机硬件有所了解了，我们通过一些习题来检测一下同学们这节课掌握的情况，利用反馈器查看所有同学的答题情况，并着重讲解。

生：利用反馈器选出每个题的答案。

七、实践活动
1.课后通过中关村在线攒机网站，配置一台适合自己的电脑。

2.试着拆开自己家电脑主机并再还原，消除对计算机硬件的神秘感。