冀教版-学前班安全优质课教案及教学反思 第9课《开始和停止》辅导课教案

《开始和停止》
活动目标
1练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。

2通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣。

活动准备
1 蚂蚁头饰若干。

纸杯做的篮子若干。

(每个幼儿一个)。

2 磁带，录音机，铃鼓一个。

3 纸箱一个，用纸做的豆豆若干
4 场地布置，(地毯一块，小桥
活动过程
一、看看自己的小手。

1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。

)手脏了怎么办?(应洗手。

)
2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?教案出自：屈老师教案启发幼儿说说洗手的顺序、方法。

二、出示挂图，介绍洗手的顺序。

1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

三、教师示范讲解洗手的正确方法。

1、卷袖子。

袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。

边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?
2、抹肥皂，搓手。

卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。

3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。

教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。

四、洗一洗。

1、请幼儿学习正确的洗手方法。

整个活动以幼儿为主体，拉卡拉代理 pos1000-4.29 让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，
体现了活动的趣味性、教育性。

2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。

活动反思
本次活动中，我和孩子们一起感受音乐带来的欢笑，并尝试用动作表现音乐，体验音乐教
学的乐趣，从而发展孩子们的音乐智能和身体运动的兴趣。

在活动中，孩子们对这个活泼，有趣的音乐很感兴趣，并非常急切的表现出自己的感受，老师也给了孩子自由表现的机会，尊重每个孩子的想法和创造，较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性，使每个孩子
都得到了发展和提高。

本活动在设计和实施过程中肯定还有不周到的地方，还请各位同行
指正。

活动准备
材料：纸盒做的海绵宝宝一个(嘴里有龋齿)，糖果、饼干等甜食若干。

小牙刷人手一把，毛绒玩具人手一个。

活动过程
1、教师演鸭妈妈，幼儿演小鸭，引起幼儿的兴趣。

(1)、带领小鸭子们在教室睡觉。

师：小鸭子们醒来吧!
幼：哦!妈妈我睡的多香呀!
(2)、引导幼儿跟着音乐，刷牙，洗脸，梳头，做早操，做游戏。

早操内容：
今天空气真真好，我们大家来做操。

伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢脚，踢踢脚，咕噜咕噜喝口水，游游泳，游游泳，再来把屁股扭一扭，扭一扭，扭漂亮一点。

游戏内容：
发给幼儿每人一个图形娃娃，帮图形娃娃找家。

图形娃娃的家在山洞里面，按不同的图形穿不同的山洞，文章出自屈老师教案把图形娃娃送回家。

(评析：教师以鸭妈妈的身份交代游戏任务，幼儿以小鸭的身份马上就进入了角色，激发
了幼儿活动的兴趣。

)
2、幼儿进行送饼干游戏
(1)、接到引起幼儿兴趣。

教师用语参考：猫妈妈打过来，说她的猫咪食品店的工作太忙了，想请我们小鸭子帮她到食品厂去领饼干，好不好呀?
(2)、带领幼儿去食品厂领饼干。

幼儿跟着音乐学小鸭走去食品厂。

(3)、把饼干送到猫咪食品店处，巩固对三角形，正方形，圆形的认识。

①与猫妈妈问好。

②帮猫妈妈把饼干送入盒中，对三角形，正方形，圆形进行分类。

③与猫妈妈再见。

猫妈妈送饼干给幼儿，提醒幼儿说：谢谢猫妈妈。

(评析：这个环节是本活动的重点，教师注重启发幼儿操作探索，主动讲述分类方法，让
幼儿充分得到锻炼和发挥，并且在游戏最后以猫妈妈送饼干给幼儿作为奖励，巧妙的为下一个环节的游戏作好铺垫。

)
(4)、把饼干发给幼儿，幼儿学说：我拿到了什么形状的饼干。

(5)、娃娃哭了，肚子饿，鼓励幼儿把饼干送给娃娃吃。

分三次送。

问娃娃要吃什么形状什么颜色的饼干，就请拿什么形状的其颜色的饼干的幼儿送饼干。

同时对幼儿进行德育教育：娃娃太挑剔了，可她人还小，我们就满足她的要求吧!我们可不要学她哦!
(评析：最后以送给娃娃吃饼干的游戏结束，并将分类要求再次提高，使整个活动一气呵成，结局完整，取得良好效果。

3、结束部分：
教师用语参考：今天，小鸭子们表现真好，为猫咪送饼干，而且还把饼干让给小娃娃吃，妈妈真是要好好夸奖夸奖你，送你们一个大拇指，现在妈妈带你们到外面去玩好不好? 带幼儿跟着音乐离开教室，结束活动。

活动反思
纲要中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，，要根据幼儿的特点
组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。

体育课是有目的、有计划、有
组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。

培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、
形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿
学习的自觉性和主动性。

同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

无论是教学活动还是体育活动，都应该尽可能地让幼儿参与其中，这样幼儿才会通过自己
所得的具体的感受而有所领悟。

另外，课堂组织时，不仅仅是我和幼儿要好好配合，也需
要和配班老师好好配合。

这样的组织下来的活动会更为流畅丰富。

活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。

开始以一条脏毛巾的话题讨
论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高
幼儿参与活动的积极性。

利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加
上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。

让幼
儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。

通过体游活动《小动物学走路》，锻炼幼儿体质，培养愿意参加体育游戏。

并结合幼儿日
常经验积累，言描述小兔、小鸭、小乌龟、小猫的特征，鼓励孩子大胆表现各种动物的走
路姿势。

同时体验与同伴一起活动的快乐。