幼儿园大班主题优质课教案《男生女生大不同》含反思

活动目标：
一、依照生活体会找出男女不同的地址。

二、熟悉男生女生标记，明白要按性别进入盥洗间等公开场合。

3、激发了幼儿的好奇心和探讨欲望。

4、能斗胆、清楚地表达自己的观点，体验成功的欢乐。

活动预备：
一、男女生标记。

二、男女孩和爸爸妈妈的图片(见幼儿用书)各1张。

3、幼儿用书。

活动进程：
一、以猜猜他是谁的游戏引入课题，激发幼儿学习爱好。

师：小朋友们好，今天咱们来玩个“猜猜他是谁”的游戏。

(提示小朋友认真听清楚)
师：穿着XX色衣服，XX色裤子，XX色鞋子的小朋友是谁?XX头发的小朋友是谁?(一名
男孩)谁猜到了的，请举手说出他的名字。

师：穿着XX色裙子，XX色鞋子的小朋友是谁?XX头发的小朋友是谁?(一名女孩)小朋友
你们猜猜她是谁?
师：咱们猜到的这两位小朋友一名是男生，一名是?(女生)
二、比较男女生的不同。

师：此刻教师给小朋友每人发一本书，请小朋友打开书，请你们看爸爸妈妈和男女生图片。

师：男生和女生有什么不一样呢?请小朋友认真观看。

师：你们在书上看到的男生是怎么样的?他的头发是怎么样的?他们穿怎么样的衣服啊?"屈;教师.教，案网出处"(短短的头发、穿着短衣服) 师：谁来讲说你在书上看到的女生是怎么
样的?会穿怎么样的衣服?(有长长的头发、穿着漂亮的裙子)
师：小结：刚小朋友说的都很对，大部份男生的头发剪得比简短，女生能够扎辫子，男生夏天穿短裤，女生夏天穿穿裙子，男生的声音粗一些，女生细一点，男生站着小便，女生蹲着。

三、熟悉男女标记及用途。

师：男女生有很多不一样的地址，这儿有两张标记，你们看这张标记表示的是什么?(表示是女生)
师：那这张呢?(表示男生) 师?方才小朋友说的都对，那你们在什么地址见过这两种标
记?(洗手间里面、商场里面)
师生一起小结：这些标记啊，咱们在洗手间、浴室、商场里面卖衣服的更衣室都能够看到这两种标记。

师：你们明白什么缘故这些地址，男女要分开房间呢?(因为男生女生不一样)
师生一起小结：咱们男生女生有很多不同，换衣服和上洗手间时分开是一种礼貌，也是一种规定。

从以前到此刻，大伙儿都在遵守那个规定。

咱们都要遵守这种规定，看清男女生标记在进入，万万不要弄错了。

四、情景练习
师：情景创设，“商场试衣间”别离把男女标记贴在教室的门上。

师：此刻请小朋友依照自己的性别选择对应的试衣间，注意进门的时候万万不要弄错了。

五、活动终止。

活动反思：
在游戏中感知男女的不同外形特点，通过按男女标志做不同的动作，强化小孩的性别意识。

在活动的组织与互动进程中，我比较关注游戏活动踊跃气氛的渲染。

通过变一变、猜一猜、试一试等手腕，充分调动小班小孩参与活动的踊跃性。

让他们躯体的不同感官都调动起来，
欢乐的学习。